恐龙教学视频|《恐龙》教学实录

小学三年级语文教案 2020-12-11 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

《恐龙》教学实录
高淳县固城中心小学  俞双良
师:我们今天来看看这个特殊的动物,通过上节课的学习,你知道了他特别在哪
生:种类繁多
师:大家大概浏览课文,书上写了哪些恐龙?
生:霸王龙、雷龙、鱼龙、剑龙、梁龙、三角龙、翼龙
师:你找出了书中的七种恐龙,我们来看句子
师:一起读
师:读的时候利落点不要拖腔
生:(读)
师:形态是千奇百怪的,这么多种恐龙,他们各自怪在哪里?打开书,到字词句中去找一找
生:(自由读、划)

师:哪位同学先来说
生:我找的是梁龙,他奇怪在,体重比六头大象还重
师:也就是从体重上的怪
师:老师计算出了梁龙几乎和一千位同学在一起的体重差不多。谁来读?
生:读
师:有四头大象的重了
生:(读)
师:这是他怪的地方,还有吗?
生:他踏下的每一步就象雷鸣
师:这种方法是比喻
师:哪个同学来读一读
生:(读)
师:看红颜色的词,什么叫庞然大物?
生:很大的物体,比一般事物大得多地方
师:这又是一种方法,叫什么?
生:对比
师:对的,做比较就是你们说的对比
师:你还发现哪种龙的奇怪之处?
生:梁龙的身体从头到尾有二十多米
师:大家看看我们教室的长度,就和梁龙的身体长度差不多
生:(读)
师:读得很好,一起来
生:(读)
师:这么长的一条梁龙,还不象一架吊桥吗?
生:(读)
师:还找到了什么

生:翼龙
师:怪在那里
生:他奇怪在背上上了三角形的剑板,尾巴上还有四支利箭一样的尾刺。
师:这就是他的奇怪之处
师:一起来读

师:看了这么多种恐龙,难怪说他们——
生:种类很多,形态更是千奇百怪
师:现在,书上还有四种,请大家和同座位来相互说一说。按照我们刚才的方法,如果对方没有说清楚的话,你还可以补充。听清楚了吗?(清楚!)
师:开始
生:(相互交流)

师:刚才你们说得怎么样,先请一位来说,听完再请另一位来补充
生:(读)三角龙
师:你刚才读得不错,但我还是不太清楚
生:他的独特之处是他有三只大角,角很长,还有一只角长在鼻子上方。
师:同桌位可以补充
生:他们很团结
师:如果只有一种,怎么团结
师:这样的脸型,让任何动物都——
生:望而生畏
师:你懂这个词吗?
生:让任何食肉动物都害怕
师:仅仅是食肉动物吗?
生:不是,是所有动物。
师:你来读一读吧
师:我们又认识了一种奇特的恐龙,难怪说恐龙的——
生:种类繁多,千奇百怪
师:还有吗?
生:鱼龙的独特是想海豚
师:同桌位觉得完整了吗?
生:在水中觅食
师:老师把鱼龙和翼龙用红色标出来,知道为什么吗?
生:因为鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚
师:谁来把相关的句子读一读?
生:(读)
师:刚才说了鱼龙的奇特,那翼龙呢?
生:他长着翅膀
师:是的,这是他的特点。我们一起来读一读这两种龙的特点
生:(读)
师:还有哪种
生:霸王龙
师:怪在哪?
生:他吃肉,而且头大身子小
师:你知道他吃肉,你知道他的牙齿象什么?
生:锋利无比的匕首,
师:看他的名字,霸气十足,你来读一读
生:(读)
师:种类很多,形态更是千奇百怪
师:我请大家做讲解员,先说出他的名字,再说说他的形态。也可以加上自己在课外知道的知识。
师:你可以告诉大家梁龙有什么特点
生:梁龙身体很长,足有二十多米,走起路来像一架移动的呆桥。12
师:你也来,
生:雷龙的身体很重
师:谁来补充
生:他的身体比六头大象还要种,他没每走一步都发出雷鸣一样的声音
师:还有吗?
生:我要讲的是霸王龙。他很聪明,它拥有像匕首一样的牙齿,身体短小精悍
师:还有吗
生:我还知道三角龙,怪在他的头上长着三只大角,让任何动物都望而生畏
师:还有几种龙,同学们可以相互说一说他有什么形态特点。
师:还剩下三种龙,我选择一种,看谁会说
生:他的形态特点是嘴巴很尖,而且游得快
师:有谁要补充
生:我要补充的是,他的样子很像海豚,可以到水里寻找食物
师:有道水里寻找食物的鱼龙,有象我们教室这么长的梁龙,所以说,恐龙的种类,一起说——
生:种类繁多,千奇百怪
师:昨天,我布置大家回去搜集一些课外的恐龙,谁来介绍一下
生:鸭嘴龙,嘴巴像鸭子的嘴
师:还有谁来说?
生:我找到的是蛇颈龙,他生活在白垩纪,脖子很长像蛇一样,所以叫蛇颈龙。
师:我相信我们其他同学还找到了许多有趣奇特的恐龙,那现在请和你的同桌说一说你找的这种龙的形态特点是什么。
生:(交流)
师:我看到很多同学还带来许多有趣的恐龙资料
师:老师也带来许多,大家看大屏幕。

师:自己读一读
生:(自由看读资料)
师:现在把我们的资料收起来,我看你笑了,你是看到什么时候发笑的
师:
生:美颚龙,小的和母鸡差不多。
师:就是阿,所以说恐龙的种类——
生:很多,形态更是千奇百态。
师:关于恐龙你还想知道什么?

生:他的灭绝
师:是怎么灭绝的?
生:可能是……
师:为什么是可能?
生:不能确定,
师:是的,科学也不能肯定
 
师:还有很多有意思的问题,我们小小的课堂恐怕还负载不了
师:不过我们可以到课外搜集各方面的材料
推荐书目、影视

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/90847.html

  • [《太阳》教案]《太阳》教案

    教学目标:1.学会本课13个生字,正确读写“钢铁、繁殖、蔬菜、煤炭、水蒸气、杀菌、预防、治疗”等词语。2.朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3.了解作者说明事物的方法,初步学习阅读说明文的方法。4.理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识人类与太阳的密切关系,激发学习自然科学的兴趣。教学过程:第一课时...

    发布于:2026-04-27

    详细阅读
  • 《妈妈的账单》的教案|《妈妈的账单》教案

    一、教材简析《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈开给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱情深,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特,把母爱的无...

    发布于:2026-04-27

    详细阅读
  • 《七颗钻石》教学实录|《七颗钻石》教学实录

    14 七颗钻石 19 七颗钻石 19 七颗钻石(人教版小学语文第六册教案) 课前播放老师家乡霍山的录象  看完后老师在黑板上写下一个繁体的“爱”字。其中的“心”用颜色粉笔标出。  师:你认识这个字吗?  生:“爱”字。  师:真了不起。为什么里面有个心呢?  生:爱是用心来爱的。  生:老师用心在爱...

    发布于:2026-04-27

    详细阅读
  • [《她是我的朋友》教学设计]《她是我的朋友》教学设计

    (第二课时)学习目标:1 学会生字词,理解词语:迫在眉睫,哭泣,呜咽等 2 能有感情地朗读课文 3 能从神态,动作变化中体会人物的内心,感受阮恒身上体现出的真诚友谊和无私奉献的精神 4 感受朋友,学会交友 重难点:1 理解四个哭的词的不同意思 2 从人物的神态和动作变化中体会人物的内心 课前准备:多...

    发布于:2026-04-27

    详细阅读
  • [《妈妈的账单》教学实录]《妈妈的账单》教学设计

    课前诵读:慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜?——雨果我之所有,我之所能,都归功于我天使般的母亲。——林肯全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼一.谈话揭题 母亲一个最最温暖的名字,母爱书写了多少感人的诗篇 今天我们要学的...

    发布于:2026-04-27

    详细阅读
  • [她是我的朋友教学设计及反思]她是我的朋友教学设计

    设计理念: 这篇课文写的是战争时期发生的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒,误以为献血会死,但为了抢救受了重伤的同伴,还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时,他只是说“她是我的朋友。”课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述,生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。...

    发布于:2026-04-26

    详细阅读
  • 《太阳》教学设计|《太阳》教学设计

    【教学要求】1,认识太阳的远,大,热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情 2,培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣 3,理解觉得……其实……看起来……实际上……如果……就……虽然……但是……等关联词的作用 【课前准备】适逢有日环食,先带领学生观察,或放太阳的幻灯 【课时安排...

    发布于:2026-04-26

    详细阅读
  • 《她是我的朋友》教学设计|《她是我的朋友》教学设计

    【教材简析】  这篇课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒,误以为献血会死,但为了抢救受了重伤的同伴,还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时,他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述,生动地展现了他为救朋友而无私奉献的好品质。【教学目标】  1、知识与能力:...

    发布于:2026-04-26

    详细阅读
  • 【争吵教学设计第一课时】争吵教学设计

    教学目标:1、会认13个生字,会写14个生字,正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。2、有感情地朗读课文,体会文中人物的心理变化。3、体会父亲说的话的含义,懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容、并学着处理同学间发生的问题。教学重难点:...

    发布于:2026-04-26

    详细阅读
  • 【《太阳》教学设计】《太阳》教学设计

    教材与学生分析:《太阳》这首儿歌语言生动、精美,短短6行诗句就描绘了人们从不同观察点看到的日出美,给我们展现了大海边太阳慢慢跳出海面,草原上太阳从草丛冒出,山村里雄鸡一叫天就明,森林里鸟儿的欢歌唱醒了太阳等四幅美丽鲜活的画卷。太阳与我们的生活息息相关,学生并不陌生,但对于日出,学生见过的可能不多。课...

    发布于:2026-04-26

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计