一 复习导入 1 听写生字词 2 指名有感情地朗读第一部分 3 哪个词表达了作者对长城的赞叹? (不朽)二 精读第二部分1 导读 听老师读课文,然后画出作者感叹的句子 (京杭大运河谱写了动人的诗篇)2 讲读 (1) 观察书中插图,填空并回答问题 像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边 这句...
《我应该感到自豪才对》（第二课时）教案闽侯县实验小学 阮秀芬教学目标： 1、能读懂课文内容，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。 2、能运用课文中的词语和句子进行表达。 3、有感情地朗读课文。教学过程： 一、复习导入 1、上节课，我们学习了15课，知道了小红马...
教学目标：1 会读会写本课一类生字9个,会读二类生字2个。重点识记“驾、蜒、”的字形；辨析多音字“行、曲、折”；理解“连绵起伏、曲折蜿蜒”的含义；积累赞美长城和运河的成语。2、有感情地朗读本诗，体会诗歌表达的自豪之情。背诵课文。...
狼和鹿 一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课12个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭借对课文的朗读感悟，知道事物之间存在着密切的联系，破坏这个联系，破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。二、教学重点凭借对课文的朗读感悟，知道事物之间存...
【教学过程】第一课时一、看图片，导入新课1、出示运河和长城的图片同学们知道这是什么吗？简介运河和长城的有关知识。（长城：在春秋战国时各国为了相互防御，在险要的地方修筑长城。秦始皇为了防御北方匈奴，将秦、赵、燕三国的北方长城予以修缮，连贯为一，俗称“万里长城”。明代18次修筑长...
教学要求：1、 能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文2、 学会课生字，理解由生字组成的词语3、 通过诵读，从人们随意杀狼，反而使鹿成了破坏森林，毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。教学重点、难点： 1、自学课文，读通课文。 2、学会本课的生字，练习写字，在田字格中把字写端...
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘...
教学目标： 1、 认识本课10个生字、3个多音字。 2、 能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、理解“狼是功臣、鹿是祸首”的道理。感知生态平衡。 教学重点、难点： 通过朗读，理解课文揭示的道理，感知生态平衡。 教学过程： 一、导入课题 同学们，今天我们来学18课《狼和鹿...
狼和鹿教材：苏教版语文第六册教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2、学会本课生字，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。3、阅读课文，体会自然界中各事物间的内在联系，懂得破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。（德育目标）教学重点：使学生明白为什么狼少了，鹿却成了破坏森...
（苏教版国标本小学语文第六册）明光市逸夫小学 张 勇2008年4月28日 课题：我应该感到自豪才对学情分析《课标》指出三年级阅读目标：1 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2 初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。...
广东省中山市石岐中心小学 曹鹏丽 师：同学们坐的姿势好，说明习惯好。今天我们一起学习这篇课文一定是一件非常愉快的事。大家能把课文读正确流利吗？ 指名分小节读课文。 师：其他同学边听边想，他读正确流利了吗？ 学生分小节读。 师：课文读得很流利...
今天我教了一篇课文《放飞蜻蜓》。这是一篇记事的文章，通过讲述老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益的动物，激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。许多老师都认为这是一篇没有嚼头的文章，但看着陶老先生一步步谆谆教导，让孩子...
课题跟踪台风的卫星总课时2 备课人贡成锁教材分析这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了卫星的用途，展现了最新的科技成果。 文章为科普小品，读来情趣盎然，引人入胜，是加强语言训练、激发科学兴趣的好教材。教学目标学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 了解卫星的主要作用，激发儿童从...
课题 ： 19、放飞蜻蜓教学要求：知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教诲，通过对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感...
教材简析：本文是一篇科学童话，作者采用了拟人化的手法，描写了气象卫星紧紧跟踪、监视台风的动向，使得台风先是威吓、猛扑，继而逃避、隐藏，终于无奈、泄气的过程，表明了气象卫星为人类预防台风袭击，减少损失做出了巨大贡献。本文情节生动，语言活泼，读来情趣盎然，引人入神，在形象的童话情景中传播了科学知识。教学...
师：水上飞机还有很多兄弟。文章第七自然段介绍了，先读一读，再想一想，一会请同学来介绍一下。 生自读课文。 师：谁来介绍一下？ 生：有的可以随时从海上起飞，参加战斗。 师：你能给他取个名字吗？...
教学目的：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。3．学会用“谈笑风生”造句。教学过程：一．录像导入 播放有关台风的录像，让学生初步了解台风的危害。 引入课题，板书：跟踪台风的卫星，齐读课题。二...
苏教版第六册：口语交际《说说广告》教学反思 广告，作为一种宣传商品或公益事业的常见形式，在我们周围无时不有，无处不在。有的广告，学生甚至耳熟能详。围绕“广告”练习说话，学生具有丰富的感性材料，必然有话可说。纵观整堂课，学生说出了自己的观点，在交流的过程中，学生也尝试了为自己喜欢的商品设计广告...
《狼和鹿》说课无锡市侨谊实验小学 执教者：邹宁第一课时苏教版国标本小学语文第六册《狼和鹿》这是一篇关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护森林里的鹿群，大量捕杀狼及鹿的其他天敌。结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏。课文富自然知识于生动的故事中，通过形象的描述，具...
一、 说教材1、教材简析：“广告”这项口语交际活动选自义务教育课程标准实验教科书苏教版三年级下册第五单元。本单元安排了三篇课文，《我应该感到自豪才对》、《水上飞机》和《跟踪台风的卫星》，这三篇课文都具有一定的科学宣传材料，这项口语交际活动安排在这三篇课文之后，与阅读教学紧密联系，具有宣传与评价的意义...
