【和他们分享我们的故事很有趣的英文】如何让我们的故事有趣起来？

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

阅后建议：
这次习作，其实是我们书上的第一篇习作，我给了大家四幅图，让大家来“编动画”，读了大家写的文章，我想到了这样的一句话：

如何让我们的故事有趣起来？
大家都读过了其他同学的习作了，不知道是不是跟我有相同的感觉，就是我们读到的故事不够有趣，如果把这样的故事改编成动画片，你还会端坐在电视机旁看吗？
那怎样才能让我们的故事有趣起来呢？
我们首先来看看这四幅图，上课的时候我们就说过，如果给每幅图一个词语的话，它们分别是：春天、飞行、海洋、花园（美梦）。这是什么意思呢？就是我们首先要读懂四幅图，同样的，在习作的时候，我们也应该把四幅图的基本内容写出来。我们需要注意的是，这四幅图合起来是一个什么样的主题呢？同学们分别给出了“春游”“历险”“旅行”“奇遇”等不同的答案，都是是可以的。这四个词语中，最能让人眼前一亮的是“历险”和“奇遇”，我先来说说这几个词语。
历险，就是经历了一些危险。那么，如果你的作文的主题是历险的话，你就要写清楚哆啦a梦他们经历了哪些危险？是如何渡过危险的。大家对哆啦a梦都非常熟悉，它可是一只能干的猫，所以，遇到的危险越难越好，反正它有一个神奇的大口袋呢。同时，我们也可以从自己平常看到的动画片中去获得写作的灵感。
奇遇，肯定是会遇到一些独特的事情了，那这就是这篇文章的重点。我们应该看过一些科幻的小说，奇遇的最大好处就是我们可以天马行空的想，到最后，反正有哆啦a梦收拾残局。
春游和旅行的主题相近，我就一起说了。春游由两部分构成，一是春天，二是旅行，这样一来，我们要重点写什么也就清楚了。
无论是什么主题，要把四幅图紧密的结合起来，变成一个整体是这次习作的关键，读了大家的作文，很多同学的构思还是很不错的，只是有一个问题，就是没有能把自己想的全部写下来，为什么这么说呢，就是大家的习作都给我一种头重脚轻的感觉，开头写得还不错，但是很多作文就莫名其妙的戛然而止了，我都以为我把作文纸给弄丢了，还到处在找。
第二个问题，就是给我一种大家似乎都是在用第三只眼睛远远地看着这个故事，然后转述别人听的感觉，而不是“经历”过这样一件事情。你想，既然是故事，故事里就有人物，人物是会说话的，对不对？倘若我们能让我们的人物说话，那不就很好了？自然也不会去一个一个的凑字数了。
第三个问题，故事要完整。这个意思大家都明白，我就不说了。
最后，我想说说画，有些同学给作文配上了图画，还有些同学的图画是彩色的，非常好，提个建议就是，下次如果想画，能让你的画跟你的文章的关系更紧密吗？
本次我推荐大家认真读读杨婕、孙慧敏、贾姚玉、沙一飞、马新宇、孙嘉伟等同学的作文。希望下次能有更多的同学参与习作的批改、点评。

春天似乎已经来到了，但是日本似乎还是这么冷？前两天在电视上看到了关于中国昆明的报道，勾起了哆啦a梦想要春游的欲望。
　　是呀，那儿多美！绵柳低垂，春水荡漾，小草儿怯生生地从地里挤出来，使劲地挥舞着着小手，和成群的蜜蜂、蝴蝶打招呼。据说那里根本就不会有冬天，一年四季都温暖如春，要是能在那个城市里居住……想到这里，哆啦a梦不由得又咽了咽口水。 12
　　“哆啦a梦，在家无聊死了，我们出去玩吧！”康夫把头伸了进来，这家伙，总是搅和人家的好事。
　　“到哪儿去呢？”
　　“中国，自然是中国。”
　　“咦？”真是难得，这一次他们的意见居然一致。
　　“行！收拾一下东西，这就出发。”
　　“还有我们！”天啦，大雄简直可以去做特工。
　　哆啦a梦从口袋里掏出了一只喷气式飞机，一行人就开始履行了。你别看大雄那么壮，其实却是个胆小鬼，这不，他往下面一看，立刻吓得大哭起来：“我要回家，我要妈妈！”
　　“真丢人，你应该叫做大熊，大狗熊。胆小鬼！”
　　“你说什么？是不是要尝尝我拳头的滋味？”飞机变成了战场，不一会儿战火殃及了驾驶舱，飞机“搜”的一下插进了黄海。
　　哆啦a梦倒是不着急，让那两个家伙喝喝水也好，免得他们力气过剩总吵架。他拿出几个救生圈给了妹妹和静子她们，就去和海龟呀什么的去玩去了。
　　过了一会儿，它才不慌不忙地掏出一艘快艇，把那两个家伙捞上来，继续向昆明进发。
　　到了昆明，去哪儿玩呢？自然去看世博园。这是99昆明世界园艺博览会会址， 园区整体规划依山就势、错落有致，气势恢弘，集全国各省、区、市地方特色和95个国家风格迥异的园林园艺精品，庭院建筑和科技成就于一园，体现了“人与自然，和谐发展”的时代主题，是一个具有“云南特色、中国气派、世界一流”的园林园艺精品大观园。
　　
　　“真是太棒了！”他们不禁欢呼起来，在园子里尽情地玩起来。夜幕降临，他们各自找了一个舒适的地方，很快就进入了梦乡。
　　这个夜晚，他们每一个人都做了一个甜甜的梦，梦里有什么呢？你猜。

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