[三年级下册语文课文]苏教版三年级语文《我应该感到自豪才对》导学案

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课题名称

《我应该感到自豪才对》 

上课日期

3.29 

本课题课时数

 1

执教教师

 刘迎秀

核  心  设  计（第一部分）

 

教

学

目

标

 

1、正确、流利地读课文。

2、学会本课生字、新词。

3、初步了解课文内容。

重难点

准确、全面地概括课文内容 

过 程 设 计（第二部分）

 

激

情

导

课

 

1、导入课题

      同学们，3月我班被评为学雷锋先进班级，你们感到怎么样？（自豪）今天，有一只小骆驼它也很自豪，想给大家讲讲它的故事，你们想听吗？板书课题。

2、明确目标

   1、正确、流利地读课文。

2、学会本课生字、新词。

3、初步了解课文内容。

3、预期效果

 相信大家通过努力会完成本课目标。

 

民

主

导

学

任务一：

任务呈现

 任务一:初读课文后，以小组把自学卡上的词语读一遍，把圈住的难记的生字想个办法记住它。

自主学习

 生自读课文，小组合作学习。

 

展示交流

 1、出示生字生词，小组赛读。

 肉疙瘩       松散

闭眼睛    委屈  足够

    走一趟    多亏  镜子

    铺天盖地  疼爱  担心

    陷进沙子  自豪  养料

理解：委屈   铺天盖地。

积累有关“*天*地”的词语

 2、出示一类字：

  趟    亏      镜    铺    陷   够  闭    委      屈

123  生说记字方法，随后师范写“陷”，生描红，仿写。

 

民

 

主

 

导

 

学

 

 任务二：

任务呈现

任务二:  以小组朗读课文，想想课文讲了一件什么事。

自主学习：

生小组合作读课文。

 

展示交流

1.各小组推荐一人分段读课文。随机纠正问题。

2.小组赛读课文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

民

 

主

 

导

 

 

学

 任务三

任务呈现：默读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？

    

        小骆驼因              而委屈，骆驼妈妈知道后              

                ，最后，小骆驼明白了自己的_______

                         很有用。

 

自主学习：学生默读课文，小组合作完成展示卡。

 展示交流：各小组汇报。

 

检

 

测

 

导

 

结

1、目标检测

 一、看拼音写词语。 

     jìng zi        duō kuī        xiàn jìn

  (         )       (      )      (          )

123二、选择读音（填序号）    

                   a .  sǎn      b.  sàn

     散步（ ） 散架（  ） 松散（  ）散发（  ）

三、组词

          豪（     ）         闭（     ）      陷（    ）

          毫（     ）         闲（     ）      稻（    ）

 

2、结果反馈

 个别学生多音字掌握的不好。

3、反思总结

 强化多音字的读音，强调“陷”和“稻”的区别。

 

123

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