动物名片设计作文乌龟|动物名片设计大赛(网络作文课教学设计)
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[作文题目]动物名片设计大赛(苏教版第5册习作5)
[课前准备]
搜集一些动物的相关资料,并进行整理。
[设计理念]
在信息技术的支撑下,激发学生习作兴趣,例文引路明确要求,
鼓励学生上网查询资料,并正确处理,动脑动手设计名片,进行比赛,
掌握介绍动物的方法。
[教学流程]
(一) 动画导入,****引趣
(二)创设情境,诱发动机
1.“动物星球”准备召开一个动物联谊会,动物们为了更好地交流,都想为自己设计一张漂亮的名片。它们听说我们班的同学特别聪明能干,想请你们为它们设计,你们愿意吗?
2.那么,你最想为哪种动物设计名片呢?为什么?
3.这节课,我们就来举行一次“动物名片设计大赛”,替你喜欢的动物设计一张名片,好不好?
(激发孩子对动物的喜爱之情和跃跃欲试的习作动机,确定习作内容,对习作内容有一个具体的感知。)
(三) 图文对照,例文引路。
1、在动听的背景音乐的伴奏下,一头鲸浮出水面,出现几行文字:“我的名字叫鲸。我可以……”,提问:它向我们介绍了鲸的什么?(学生简单评价。)
2、海龟呢?它又是怎么介绍自己的?
3、引导讨论:薛爱华是怎样给她喜欢的海洋动物设计名片的?
4、小结:给动物设计名片,其实就是把这种动物当作自己来进行介绍,因此要用第一人称“我”来写,并采用适当的方法把特点介绍清楚;此外,还可以配上动物的图案,可以剪贴,也可以自己动手画,做到图文并茂。
(这个环节用精彩的画面,动物生动的自我介绍,使学生自觉地观察比较,抓住了介绍动物的方法,明确了本课的重点,发挥了学习的主动性。)
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