《水上飞机》是小学语文第三册中的一篇知识童话，通过小海鸥和水上飞机的对话，向我们介绍了水上飞机的外形、功能和特点。在波涛汹涌的海面上，小海鸥发现了一只奇怪的“大船”，它感到很惊奇，想知道这究竟是什么？水上飞机不仅耐心地告诉小海鸥自己不是“大船”，而是“海上救护机”，还向小海鸥热情地介绍了自己有本领的...
《跟踪台风的卫星》教后记这篇课文语言活泼，富有童趣。运用童话的形式讲述了卫星是如何跟踪台风？从中表现了台风的凶猛暴燥，卫星的执着自信。虽然课文的主角是卫星，但文中却运用大量的笔墨描写台风凶狠的样子，反衬出卫星的本领大。主要寻着以疑导学，朗读促悟的方法进行。学生在第一课时提了很多问题：如课文为什么用“...
看了课题，你们想了解些什么呢？在我们的印象中，狼是鹿的天敌，而这篇课文中的狼和鹿又是什么关系呢？学完课文相信大家就会知道了。 一、感知教材 1、带着这些问题轻声读课文，争取做到： （1） 读准字音，画出生字词，多读几遍； （2） 读通句子，读遍全文； （3） 联系上下文或查字典理解自己不懂的词语；...
【教学要求】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课的生字，理解新词。 3．通过人情人境的朗读，想像当时的情景，感受汤姆心情的变化，品味父亲话语的含义，从中受到严于律己、自觉遵守社会规定的教育。(这也是本课文教学的重点和难点) 【教学过程】 一、导入检查预习 师：今天老师要向...
教学目的：1、学会本课生字，理解像“文思如泉、笔走如飞”等词语的意思． 2、理解课文内容，体会赣江“水天一色、霞鹜齐飞”之壮观、秀美的景象。 3、从本课的语言文字中感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。 4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段。...
苏教版阅读课堂教学大赛教学实录——《你必须把这条鱼放掉》连云港市新海实验中学小学部 顾绍明 师生问好。师：上节课吴老师已经带我们学习了18课，已经写完了生字，下面我们来默写几个。允许、（学生默写，并让学生用这个词说一句话）、必须（谁能想出与这个词相似的词。生：一定）鱼杆、规定。师：写的很好。请同学们...
第四单元作业设计总目标1、正确书写本单元24个生字，结合语境理解词语，丰富学生的词汇量。2、品读课文，注意用词的准确性，了解作者的写作手法。3、学会查字典，知道如何根据句子前后的意思选择词语的解释。4、掌握形容艺术作品的8个成语。5、背诵《荷花》《古诗两首》和《滁州西涧》，感受祖国文字的魅力。6、口...
苏教版第六册第19课放飞思维——《放飞蜻蜓》教学设计县城学科中心备课组（小语三年级组）教学理念：本文是一篇记事的文章。通过讲述老一辈教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益动物，激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。课文层...
诗，要放在诗美鉴赏的背景下解读。 “诗言志，歌咏言”，译成现代文就是“诗是表达情志的，歌是延长音节的，把诗用拉长的音节唱出来就是诗歌”，所谓“诗无邪”。 《长城与运河》就是这么一首扶持信念的诗歌。两段话描述了飞机上两个“奇异的景象”：长城“像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒”，运河“...
一、导入1、前面我们学了第7、8课人物故事，分别以具体的是咧写了菩萨心肠的朱德总司令和（ ）的李广将军。今天我们继续学习一篇人物故事，9少年王勃2、过渡：这篇课文作者抓住王勃的特点来写的呢，请孩子自由读课文。二、初读感知1、自主读课文。2、汇报交流。师：你知道课文写了王勃的什么特点？生：才气、奇...
养成良好的学习习惯6反 思主备人：王燕教学目标：通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。教学重点：教给预习的方法，养成良好的预习习惯。教学时间：两课时第一课时一、复习已经学过的习惯（1）保持正确的读写姿势爱惜学习用品（2）乐于倾听，勇于发言认真写铅笔字...
第5课《雪儿》作业设计目标1、正确书写本课10个生字，结合语境理解词语。2、学会运用课外资料，培养学生搜集信息、运用信息、处理信息的能力。3、通过诵读《雪儿》，感悟“我”对雪儿的感情，培养学生爱护鸟类的美德。经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度观察文中“我”与雪儿告别时的插图, 展开想象，用下面...
第一单元教材分析第一组教材共三篇课文，《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》这三篇课文都是写景的，都是景美、情美的美文，适合朗读感悟和积累运用。我们可以把这三篇课文整合起来，成为一组“寻找美”的单元去综合处理。本单元训练目的让学生通过以读为主的各种训练，复习巩固必要的语文知识，懂得运用语...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《塞下曲》。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，体会李广将军的力大无穷、射箭本领之高强。4、理解古诗《塞下曲》，能用自己的话说说古诗的意思。教学过程：一、导入课文，初读感悟：1、同学们，你们听到过这样一首古诗吗？教师吟诵《塞下...
世界八大奇迹之一埃及吉札金字塔 世界八大奇迹之二宙斯神像 世界八大奇迹之三阿耳忒弥斯神庙 世界八大奇迹之四摩索拉斯陵墓 世界八大奇迹之五亚历山大灯塔 世界八大奇迹之六巴比伦空中花园 世界八大奇迹之七罗德港巨人雕像 世界八大奇迹之八万里长城 长城与埃及的金 字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等同被誉...
《放飞蜻蜓》中的几个问题 学习《放飞蜻蜓》这一课，我们可以发现有多个问题出现，让学生认识这些问题，明白这些问题是怎么解决的，其实就是探究性学习的过程。 这个教学故事其实是从陶行知从村里走出来，看到孩子在捉蜻蜓，就因势利导而谈起的。 问题一：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”学生一下子...
在对话中埋下法制的种子——教《“你必须把这条鱼放掉！”》有感 新课接近尾声。） 师：你们喜欢这样的爸爸吗？为什么？ 生1：喜欢。因为这个爸爸很诚实。 生2：喜欢。因为这个爸爸很懂规矩。师：懂规矩虽好，可就是因为他吃不到又大又肥的鲈鱼了，这样的爸爸有什么好？生2：但是他让汤姆将一个道理铭刻在记忆里，知...
第三单元作业设计总目标1、掌握本单元39个生字，结合语境理解词语，会用“尽心尽力”造句。2、会背诵《塞下曲》和《滕王阁序》诗句，并能结合课文理解其意思。3、初步学习比喻修辞手法。4、初步学习按事情发展顺序写一件事的写作方法。5、初步了解人物的对话描写。6、积累并尝试运用象声词，将事物景象写具体生动。...
学习目标：1、正确流利的朗读课文，复述故事。2、学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只是不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。会用“尽心尽力”造句。3、体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟军民之间的鱼水深情。学习重点、难点1、朗读课文。复述故事2、学会本...
一、教学要求：1、正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。2、学会本课11个生字，理解由生字组成地词语。3、能参照课文中的图画，运用课后练习4提供的词语写话。4、理解课文内容，了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造，增加民族自豪感。二、教学重点：在朗读、背诵训练中，抓住关键词语了解景...
