第二课时【课题】unit 3a【课型】新授【教学目标】▲★1 听懂会说 lets talk部分的会话。 2 练习lets practise【教材分析】 本节课主要通过情景会话，让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并且在实际情景中自然运用。在第一...
【课题】unit 4a【课型】新授【教学目标】★1 本部分主要学习关于水果的单词 peach, orange, pear, watermelon要求学生能够听说认读。2 let’s play 用以练习水果和复习颜色。【教材分析】 本节课主要是听说认读水果单词。由于设计了是否喜欢水果的表达法...
【课题】unit 5 where is my ruler? 第四课时 【教学重点】句型：“excuse me, can i …? no problem here you are ” 【教学难点】理解并在具体情境中运用新句子。 单词excuse、problem的...
【课题】unit five where is my ruler? 【教学重点】学习字母uu, vv, ww及以其为首字母的单词 【教学难点】单词umbrella, violin, wind和字母uu, vv, ww的发音。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备 u...
【教学目标】▲★1 听懂会说 watch out! oh,no! apple ant bag coke coffee 2 听说认读boy girl 3 跟读lets chant 【教材分析】 本节课要掌握的单词量比较大，教师可以充分利用生活情景...
【课题】unit 2 a【教学目标】▲★1 学写字母ff,gg,和以这些字母开头的单词。 2 学习lets chant【教材分析】 本课内容安排比较适合三年级学生的年龄特征。lets chant是一首歌谣，用以熟悉字母，增强语感。【学生分析】 设计多种...
【教学目标】▲★1 听懂会说 where are you from? im from this is my friend, 2 练习lets practice【教材分析】 在第一课时中,学生已经练习了介绍自己从哪里来的简单句型,本节课要在此基础上,练习...
【课题】 unit 1 welcome back to school! 第四课时 【教学重点】 听懂、会说：“where are you from? i’m from… this is my friend…” 【教学难点】 在情境中运用语言及单词from的发音。 【教具准备】 1．学生自...
【课题】unit 3 how many? 【教学重点】句型：how many … can you see? i can see… it’s beautiful let’s fly it! 【教学难点】 名词复数的读音。 【教具准备】 1．课文对话中的人物头饰及一个风筝。 2．...
【课题】unit 3b【课型】新授【教学目标】▲★1 培养学生听说读写字母ll, mm, nn并让学生听懂，会说以这些字母开头的单词lion, lock, milk, mouse, nest, night 2 能跟着let’s do 做动作。【教材分析】 本部分旨在培养学生听说读写字...
【课题】recycle 1 第一课时 【教学重点】让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。 【教学难点】新出现的句型：what’s in your box? guess let’s share 【教具准备】 1．供学生表演用的人物头饰和实物道具：小盒子、巧克力、曲奇...
【教学目标】▲★1 听懂会说 lets learn: teacher, student come in, im sorry,its ok 2 lets sing 【教材分析】 本部分主要学习单词teacher,student,要求学生能够听,说, 认读,并且能够...
【课题】unit 2 a【教学目标】▲★1 听懂会说 father, dad, mother, mom, grandfather, grandmother, grandpa, grandma, man, woman 2lets sing 【教材分析】 本部分将...
【课题】unit 1 b【教学目标】▲★1 听懂会说 lets say,学习字母ddee以及以这些字母为首字母的单词 2 lets do 【教材分析】 本部分继续学习字母的书写,主要学习字母dd,ee以及相关单词,并通过lets do的说说动动,熟悉并掌握5个字母...
【课题】unit 4b【课型】新授【教学目标】▲★1 学习sorry, certainly等延伸词 2 练习lets pratise【教材分析】 本部分在a部分学习“do you like …? yes , i like … no, i don’t like …”的基础上...
【课题】recycle 2 【教学重点】 制作键盘； 学唱英文歌曲 “a b c song ”。 【教学难点】复习过程中的兴趣培养。 【教具准备】 1 教材配套的录音带。 2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒 纸版、剪刀、胶水。 3 教师准备一个自己已制作好的键盘。 4 教师准备字母卡...
【课题】unit 2 my family 【重点】 1．句型：who’s that man(boy)? he’s my…who’s that woman(girl)? she’s my… 2．词汇：father, mother, mom, woman, man 【难点】 he和...
【课题】recycle two 【教学重点】听懂、会说let’s act 部分的故事。 复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。 【教学难点】let’s act 部分的故事情节的理解。 【教具准备】 1教材配套录音带。 2几种动物的面具 gi...
【课题】 unit 1 welcome back to school! 【教学重点】学习字母d、e及相关单词。 【教学难点】认读字母，体会字母在单词中的读音。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、大小写字母卡片（a--e） 【教学过程】 （一）热身...
第二课时 【课题】unit six at the zoo 【教学重点】在情景中运用small, big, long, short, tall。 【教学难点】have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备let’s...
