一 teaching aims and requirements: 1 能听说读写one , two , three , four , five , six , seven , eight , nine , ten , eleven , twelve 2 能综合运用数字 准确说出时间二 tea...
教学目标：１、ｃ部分 look and say : is this that ……? yes ,it is no ,it isn’t it’s ……how nice pretty !can i have a look ?sure ２、d 部分 look ,read and write cc...
说教材: 在课改的背景下，牛津小学英语这套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼。3b教材除具有以上特点外，作为启蒙教材，还更加重视了学生交际能力的培养，使学生在实际生活中学以致用。牛津小学英语3b第一单元分a、b、c、d、e五个版块，主要教学文...
teaching plan school: nanqiao primary school teacher: wei yuyi book: oxford english 3b module 2 unit 3 topic: read and act a story ‘little lucy’ time:...
牛津小学英语 3b第五单元教案常师二附小 蔡玉澄(为了方便大家,本人将各课时分页了,请点下一页或页码阅读)3b第五单元第一课时一、 教学内容《牛津小学英语》3b第五单元第一课时二、 教学目标 1、 能听懂、会熟练表达数字单词13-202、...
牛津小学英语3b第七单元教案常州市浦前中心小学 顾晓君3b第七单元第一课时一 教学内容 牛津小学英语 3b第七单元第一课时二 教学目标1 能听懂,会说日常交际用语 i can’t find…where’s it she he?作出相应的回答:it’s…2 能听懂,会说表示居室的单词a kit...
一、 教学内容本课是《牛津小学英语》3b第二单元第二课时的教学内容。本课的重点是学习有关things in a room的单词以及日常交际用语is this a …？ is that a …？二、 教学目标㈠知识教学：使学生能听懂、会说日常用品类单词：a clock，a computer，a cam...
一、教学内容part b, c二、教学目标1． 能听懂，会说，会读单词：storybook, copybook, knife, toy train, tape, stapler, school bag, , in, on, in english2． 能听懂，会说，会读句子：a) what’s thi...
教学要求：1． 能正确地听、说、读、写单词a boy,a girl,a man 2．能听懂、会说日常交际用语is this your ……? he’s she’s …… , i think yes ,he she is no ,he she isn’t who’s he she ?...
教学目标能听懂、会说日常用品类单词a clock，a computer，a camera，a radio，a watch， a key。能听懂、会说日常交际用语may i come in？come in，please is this that …？yes，it is no，it isn’t i...
一、选择恰当的译句( )1 这是我的全家福。 a this is my familyb that is my family photo c this is my family photo ( )2 她是谁？ a who is he?b who i...
教学目标：1、能快速认读数字1-12。2、能听懂、会说词组have lunch, watch tv，句型what’s the time, please? it’s …o’clock it’s time to…3、提高学生的听说能力。4、培养和保持学生学习英语的兴趣和积极性。教学重点：1、数字的认读...
教学目标：1 进一步巩固本单元所学单词句型。2 能正确完成e部分听力练习并完成游戏。3．会唱歌曲abc song重点难点：游戏及歌曲教 学 过 程用时：20分钟第一步：复习（单元重点内容）用时：5分钟1．t: (ppt 1 显示课题)hello, boys and girls nice to...
班级： 姓名： 内容：3b unit2 creep before you walk 循序渐进。 一、读下列单词，选出其中不属于同一类的单词。 ( ) 1 a key b watch c book ( ) 2 a dog b pen...
一、教学要求1、 三会单词：a school bag, a crayon, a tape, a knife a storybook, a copybook, a stapler, a toy train2、 三会日常交际用语: what’s this that in on…?...
内 容unit 1 my school bag课前预习听读单词听磁带，熟悉本课要学习的单词。相关复习资料1．复习3aunit 5中b部分词汇2．复习3aunit 7中a部分句型 应掌握的语言知识1．单词storybook, copybook, knife, toy train, tape, sta...
一、教学内容part a，b，c，e2，e3二、教学目标1． 学会唱字母歌。2． 能在熟练掌握本单元所学单词、句型基础上，巩固复习3a中文具类，动物类，交通工具类，食品类单词。3． 能将本单元句型熟练地运用到日常交际中。4． 能在教学活动中，感受到成功和快乐，增加学习英语的兴趣和自信。三、教学重点1...
aims1 knowledge aims: ss can understand, read and say the words: a school, a crayon, a storybook, a copybook, a toy train, a tape, a stapler, a knife...
教学目标：1．能正确地听说读写单词a key, a clock, a watch 2．能听懂、会说日常用品类单词a computer，a camera，a radio。3．能听懂、会说日常交际用语may i come in？come in，please is this that …？yes，it...
1．教材简析：本单元的日常交际用语主要是围绕“征询意见”编排的，what about …? 是表示“……怎么样？”的意思，用于征求别人意见。 “what about”一般都是在一定的情景下才使用这个句子，如果离开了交际情景而直接说what about …?就会显得唐突。教材分别提供了“饿—买热狗”和...
