【unit】Unit 2 Yes or no 第一教时

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】

教学目标
能听懂、会说日常用品类单词a clock，a computer，a camera，a radio，a watch， a key。
能听懂、会说日常交际用语may i come in？come in，please. is this/that …？yes，it is./no，it isn’t. it’s … what a nice …﹗can i have a look？sure. here you are.
教学重点
单词a clock，a clock ，a computer ，a camera， a radio，a watch ，a key。
能运用may i come in ？come in， please. is this/that┅ ？yes ，it is./no ，it isn’t. it’s ┅ . what a nice ┅﹗can i have a look？sure. here you are.进行问答。
教学难点
is this/that┅？yes，it is./no，it isn’t.及生词的正确读音。
能在情景中自如地运用is this/that┅？来询问物品，并作出判断。
课前准备
教具准备：课前准备六张表示日用品的图片，录音机，磁带及教学挂图。
教学准备：教师准备一些表示文具、水果等的图片及实物。
五、教学过程：

step 1 presentation          step 2 presentation and practice                     step 3 play a gamestep 4 learn to say     step 5 consolidation  step 6 homework1          教师故意在上课铃声响后几分钟走进教室。在教室门口教师大声对学生们说：“may i come in？” 如学生基础较好，能回答come in ，please.如学生能听懂，但不能回答的话，这时教师可变换一种声音回答：“come in ，please.”2          拿出人物图片以who’s he/she？he’s/she’s┅介绍nancy和gao shan。3          教师拿着nancy的图片扮演nancy,并敲门说：“may i come in？”请其他学生拿着gao shan的图片回答：“come in，please.”然后进行日常问候。    1. 介绍生词a clock， a computer， a camera， a radio， a watch， a key。a.  将a clock的图片贴在黑板上，指着图片说look，this is a clock. a clock. 学生跟读数遍，同时，教师可赞美道how nice﹗b. 以同样的方法教授其他单词，教授时可穿插使用不同的赞美语，帮助学生理解what a nice ┉﹗2. 介绍句型is this/that ┅？yes，it is./no，it isn’t.a 指着黑板上的图片问is this a clock？帮助学生回答yes ，it is.b用课前准备的水果以同样的方法教学句型is this/that┅？no，it  isn’t. it’s┅在教学中要注意isn’t 的读音。3. 介绍句型can i have a look？sure. here you are.a 教师指着某个学生的铅笔盒问is this your pencil-box？紧接着教师说what a nice pencil-box？can i have a look？教师通过恰当的表情和手势使学生明白句意，帮助学生回答sure. here you are.       把课前准备好的图片拿出来让学生猜猜这些物品（只露出其中一部分）。1.      在黑板上写出课题unit 2 yes or no。2.      出示本文挂图，看图听课文录音并回答问题。a.         is this a telephone？b.         is that a radio？   出示一些几何图形，它既可以继续画成物品a，也可以继续画成物品b， 教师添加几笔后，再继续问，直到所画物品明确为止。           4 请几位学生分别扮演nancy和gao shan对话数遍。5  学生分组练习对话。                    学生回答yes，it is.     b 学生跟读这两句句子。师生间用what a nice ┅﹗can i have a look？sure. here you are.进行对话。c 学生分组用what a nice ┅﹗can i have a look？sure. here you are.进行问答练习。在游戏过程中用is this┅？yes，it is./no，it isn’t 来巩固所学句型。      3.      学生逐句跟读录音。4.      学生表演对话。  学生用is this/that┅？来说出自己的想象。  听磁带，跟录音读对话。根据课文图片自编对话。 12

 unit 2    yes or no图1           图2          图3              (a clock)    (a computer)  (a camera)图4           图5          图6(a radio)    (a watch)     (a key)

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