单元目标1、认识13个字，会写出18个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。、在朗读、背诵中积累词语，练习准确地使用词语表情达意。3、培养学生的想象能力。4、感受本单元课文优美的语言、丰富的想象，增加语文素养。激发学生对水、对自然的热爱和保护之情。教学重点在朗读、背诵中积累词语，准确地使用词语表情...
执教：玉林市玉州区第一实验小学 凌军霞 本课获广西（北师大版）小学语文课堂教学观摩活动一等奖 教学内容：二年级下册第5单元“青青的山”《山寨》 教学目标要求： 1、 情感目标：引导学生热爱自然，亲近自然，体验与大自然和谐相处的感受。...
教学目标： 1．读课文，使学生了解课文内容，巩固生字新词。 2．学习本课的16个生字，会写2-3个生字，记准字形。 3．朗读课文，感悟语言文字的美。 教学重点： 学习生字。 教学难点： 理解词义 教具准备： 字卡片 本课课件。 教学过程： 一、以情激趣，导入新课： 出示课...
《字典大楼》教学反思要去上课时,我就在想:昨天刚刚过完元宵节,布置同学们回去预习《字典大楼》这一课,不知同学们是否完成呢为了继续巩固生字,我采取了从全文——词语——生字——写一个字学习的步骤 通过小黑板,出示词语,请同学们读一...
一 复习导入 昨天咱们去欣赏了武夷山的迷人风光，同学们还 想再去看一看吗？那咱们就乘上生字列车出发吧。课件出示生词。恩，火车开得又快又稳，看我们已经到了武夷山了。二．学习课文1．课件配乐播放武夷山图片，生看后谈感受。过渡：刚才同学们都谈了自己的感受，那作者眼中的武夷山又是怎样的呢？请同学...
单元目标1、认识17个生字，学会13个汉字。2、看图学习有关体育的生字新词。3、看图识词，认识体育世界的精彩。4、了解各种体育运动，感受体育运动的魅力，激发学生热爱体育运动的情感，培养从小热爱体育运动的观念。单元重点1、学会本课生字新词，进一步锻炼自己独立识字的能力。2、丰富学生的体育知识，丰富语言...
〖教学目标〗 1．使学生理解课文内容，教育学生热爱大自然，爱护花草树木。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．认读16个生字，会写9个生字。〖教材分析〗 这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事。通过描写小兔子、小猴、小熊都喜爱小黄牛栽下的小椿树，但小椿树还是被他们摘得“一...
教学目标：1、学习正确、流利、有感情地朗读课文，感受武夷山的美丽；2、抓住重点词句，理解课文内容，积累优美词句。教学过程：一、回顾课文内容1、这节课我们来继续学习《美丽的武夷山》（板书课题）让我们一同走进这奇山秀水、风景绝胜的武夷仙境！2、上节课我们初读了课文，说说你对武夷山有哪些了解？（生自由交流...
《我必须去》是（四册下）第10单元的第二篇主体课文，本单元以“讲信用”为主题，编写了两篇主体课文和《朋友》、《岩石上的小蝌蚪》等文章，引导学生理解“讲信用”的重要性，而本课是以“李丹在特定的时间里，一个是盼望好多天的马戏，一个是为敬老院的...
知识目标：1、在具体的语言环境中，体会理解“犹豫”“急促”2、能有感情地朗读课文，体会李丹的矛盾心理能力目标：1、结合课文插图，通过学习培养学生的想象能力2、让学生乐于参与讨论，培养学生的倾听能力、口头表达能力3、指导对话的朗读，培养学生的朗读能力情感...
《美丽的武夷山》教学反思《美丽的武夷山》是一篇文质兼美的课文，通过优美的语言描绘了武夷山的奇山秀水。语句生动，意境优美。引导学生体会出武夷山山的奇、险、和水的清、静，是本节课教学的重点和难点。在本课的教学过程中，我力求体现以下几个教学理念：1、注重学习情境的创设，特别是画面与语句的有效融合，能使学生...
设计理念：实实在在让学生拥有完整的阅读过程。充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想像，感知内容与领悟情感，理解语言与积累语言的过程，从而锻炼他们的各种表达能力。教学目标：1、将“读”的训练贯穿于教学全过程，在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读。通过一边...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，重点朗读小兔、小猴子、小熊的话，体会小动物的心理。 2、通过学习懂得应该怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为之”的道理。教学重点：有感情地朗读小兔、小猴子、小熊的话，体会小动物的心理。教学难点：明白“勿以...
尊敬的各位老师：大家好！我是来自敦煌的老师段亚丽，今天我说课的内容是北师大版小学语文实验教材第四册第三单元“植树”中的一篇主体课文《一片树叶》，下面我将从教材分析，教学目标，教学流程以及教学手段四个方面来对本课进行阐述。 一、说教材 《一片树叶 》写的是一群小动物采用了不...
教学目标:1 能正确,流利,有感情地朗读课文,并初步体验个性化朗读 2 懂得应该怎样爱护树木,明白勿以恶小而为之的道理 3 拓展延伸课文内容,对学生进行真爱教育 教学重点,难点:懂得怎样爱护树木,明白勿以恶小而为之的道理 教学过程:一,创设情境,导入课文1 这节课学习课文《一片树叶》齐读...
教学目标1、朗读诗歌，背诵诗歌。2、理解诗歌所表达的意思。3、认字8个，写字10个。 重 点1、背诵诗歌2、认字8个，写字10个。 难 点 1、理解诗歌所表达的意思。。2、识字，写字板书设计： 学生分析及学法指导 通过自主学习、合作学习，动手绘画，使学生理解诗所表达的意思，认识山路弯弯，看着近，爬起...
单元目标1、认识13个字，会写出18个生字；培养学生独立识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会生活的快乐，感受快乐时时伴随在我们身边。3、培养学生乐观、积极、向上的生活态度。使学生体会助人的快乐，学做乐于助人的人。单元重点理解课文内容，感受生活带给人们的快乐，懂得关心他人，从而热...
一、播放影片，创设情景。 1、引言：恐龙是地球上曾经出现过的最大的动物，今天就让我们穿越时空的隧道，回到恐龙生活的那个年代去看看吧！ 2、播放有关恐龙的影片《侏罗纪公园》，并进行配音：大约两亿年前，恐龙在我们的地球上生活着，它们自由自在，盛极一时，“称霸”地球。3、组织学生进行交流：看了影片之后,你...
课前透视 这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆能电话为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界。本文是连环画形式的略读课文，层次清楚，语言生动活泼，内容简单，易于理解。重点应放在训练学...
教材分析：《美丽的武夷山》是北师大版小学语文二年级下册第五单元《青青的山》中的第二篇主体课文。这是一篇说明性的散文，描绘了武夷山的奇山秀水。旨在引导学生热爱自然、亲近自然，体验与大自然和谐相处的感受。本文的语言与内容和谐一致，采用比喻和整齐的对句，简洁而明丽。但是本课有15个生字,另外在加上回生字,...
