[美丽的武夷山阅读答案二年级]《美丽的武夷山》教学设计（第二课时）
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
一. 复习导入
昨天咱们去欣赏了武夷山的迷人风光，同学们还 想再去看一看吗？
那咱们就乘上生字列车出发吧。课件出示生词。
恩，火车开得又快又稳，看我们已经到了武夷山了。
二．学习课文
1．课件配乐播放武夷山图片，生看后谈感受。
过渡：刚才同学们都谈了自己的感受，那作者眼中的武夷山又是怎样的呢？请同学们自由地读课文，如果你更喜欢山就把描写山的句子多读几遍，如果你更喜欢水，就把描写水的句子多读读。呆会把你的感受说出来或读出来。
生自由读课文
2．你更喜欢武夷山的山还是水？你愿意读还是说？
生汇报（生说山就先学习描写山的部分；生说水就先学习描写水的部分）
1）生：我喜欢武夷山的山，因为他很险。（板书：险）
师：谁和他有一样的感受？那你读一读表现山很险的句子，让我们通过你的读来身临其境的感受一下，好吗？（指名读、小组读）
2）生读描写武夷山造型奇特的句子。
师：同学们能从他的读中感受到什么？
生：感受到武夷山的山造型很奇特。（板书：奇）
师：刚才都是你们在读，老师也想读一读可以吗？那老师在读的时候请大家闭上眼睛想象你仿佛看到了什么？指名说。
指名一生读，余生再次想象。训练用“……有的像……有的像……有的像……有的像……”说话。
3）师生接读第二自然段。
4）师：如果说山是武夷山的精髓，那水就是武夷山的灵魂所在。有没有同学喜欢武夷山的水的，谁来读一读或说一说？（指名读或说）
5）生读描写水很清的句子。（板书：清）
师：大家见过清澈见底的溪水吗？（请见过的同学说一说能从水里看到什么）
指名读，评读，女生读
6）生读描写水很静句子。（板书：静）
7）师：水除了静得像镜子，还有可能像什么？（指名说）
指名读，评读，男生读。
8）男女声对读第三自然段。
3．课件播放乘竹筏游览武夷山的图片
师：看了这些，你有什么想说的？
自由读第四自然段，指名读，齐读。
4．师生共同完成板书。
三.学习生字“景”
师：刚才咱们观赏了这么美的风景，那咱们就来看看‘景’是怎么写的？谁来提醒提醒大家在写这个字时要注意什么？
生自由说，练写。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/68124.html
-
【植物妈妈有办法】植物妈妈有办法详细阅读
〖教学目标〗 1 学习正确、流利地朗读课文，知道植物传播种子的一些方法。 2 运用多种方法认识本课生字，会正确书写8个。学习多音字“得”“为”。〖教材分析〗 本课是一篇老课文，希望在本课中体现新课程的理念。〖学校与学生状况分析〗 北方农村孩子经常在田间地头戏耍，对植...
-
狐狸和乌鸦 的故事_狐狸和乌鸦详细阅读
第一课时 教学目标 ： 1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。 2、学会本课10个生字新词。 3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。 4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。 教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、正确流利地朗读课文。 教学难点 ： 指导学生结合生活实际理解词语，...
-
小学二年级语文上册生字表|小学二年级语文上册《看雪》教学设计详细阅读
学习目标 1、认识10个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。...
-
[要是你在野外迷了路]要是你在野外迷了路详细阅读
教案示例22、 教学目标 l、学会本课6个生字和由这些字组成的词语。认识2个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解大自然中辨别方向的几种方法，培养学生热爱大自然的感情和观察大自然的兴趣。 4、培养学生的观察能力及结合文中插图和生活实际理解词句的能力。 5、培养学生对大自然的...
-
【植物妈妈有办法教学设计一等奖】《植物妈妈有办法》教学设计详细阅读
教材分析：课文以诗歌的形式，采用多种修辞手法，生动地讲述了3种植物传播种子的方式，既有丰富的知识性，又有生动的文学性。将“植物”与“妈妈”结合起来，使得这首儿童诗充满了情趣；“有办法”，又使得自然界的种子传播具有了主观性与主动性...
-
[黄山奇石教学设计一等奖]《黄山奇石》教学设计详细阅读
【教材分析】五岳归来不看山,黄山归来不看岳,这是明朝地理学家徐霞客游览黄山之后的感叹 《黄山奇石》这篇课文抓住黄山四绝之一——怪石,娓娓道来 那些惟妙惟肖,趣味横生的奇石原本无生命,但在作者笔下被描绘得活灵活现,呼之欲出 读了这篇课文再去游黄山,孩子一定会更喜爱黄山石...
-
【难忘的泼水节课文】难忘的泼水节详细阅读
17、 教学目标 1、学会本课12个生字，认识8个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心的深厚情意。 教学时间 二课时 教学设计第一课时 教学目标 1、学会本课13个生...
-
小学二年级语文上册教学设计|小学二年级上册《北京》教学设计详细阅读
教学目标 ： 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 3、有热爱祖国首都的意识和感情。...
-
所见 清 袁枚_所见详细阅读
教案示例一 教学目标 ： 1．学会本课8个生字。了解词语的意思。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。 教学重点：学会本课生字，朗读和背诵课文。第一课时 教学过程 一、看图导入 （一）观察课文配图 1．图上都有什么？（儿童、牛、大树、蝉） 2．...
-
[下学期是几月到几月]下学期 识字学词学句（二）4详细阅读
教案示例识字学词学句（二）4 教学目标： 1．学会本课14个生字，认识6个生字。能正确书写由要求学会的生字组成的词语。 2．正确、流利地朗读同语和句子。选自己喜欢的句子背下来。 3．了解句子的意思，从中受到教育。 教学过程：第一课时 一、导入 新课 1．同学们，你们知道什么是反义词吗？谁能说出几对...