教学设计思路根据诗歌特点和儿童情感的特点，采用“寻找春天——欣赏春天——感受春天——赞美春天”的教学思路。首先以“寻春启示”为导入，激起寻找春天的兴趣；接着引导学生初步读文，从整体欣赏春天的美；然后在不断的品读中引导孩子们品味语言，体会字里行间流淌着的喜悦之情，感悟春天的美丽，让课堂成为感知美、欣赏...
今天我将带领大家走进一个看似简单却又蕴藏着教育意义的故事。“作业”看似简单的一个词儿，在故事中却由于它的“特别”让我们走进小姑娘小丽的心田，让我们看到了她的善良，充满爱意的心，使读者为之震撼，使我们自然而然地爱护身边的花木。故事浅显易懂，贴近孩子们的生活，相信读完故事，通过交流孩子们下意识地会爱护身...
教材分析：义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册。这篇课文是科学知识小品。课文通过假说恐龙灭绝的五种原因，引起人们对恐龙灭绝之谜的猜想。课文中处处都流露出一种可惜和遗憾的语气，能够让孩子们读出这种语气是理解这篇课文的关键所在。同时，在能够读好读透课文的基础上，自然地流露出“关爱动...
教学内容人教版《义务教育课程标准试验教科书语文（二年级下册）》第32课《阿德的梦》教学目标1：认准10个生字。2、默读课文，说说你心中的未来世界是什么样的？3、有科学幻想意识。一、谈话导入：呀！一张张笑脸多漂亮啊！告诉老师昨晚你睡得好吗？做梦了吗？说说你的梦吧！孩子们你们的梦奇妙无比，老师感觉也走进...
★（人人必做）一、连一连 乘坐 亲人 打开 商品看望 时光 睁开 电脑打发 电话 预订 鞋带拨通...
《阿德的梦》是人教版实验教材第四册的最后一篇课文。这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆通电话为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界。本文是连环画形式的略读课文，层次清楚，语言生动活泼...
教学目标： 1、会认12个生字。 2、学习默读课文，知道课文的大意。 3、培养学生科学幻想意识。教学重、难点： 会认12个字，训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，借助图画识字。 教学准备： 生字词语卡片，课文连环画，儿歌以及现代科技发展的相关资料。 教学时数：一课时一、谈话引入...
一、教材分析：这是一首有关春天的诗歌，诗文意境很美，也琅琅上口，适合学生品读。在教学时，应引导学生多读，让学生在充满感情地朗读中领悟内容、体会情感、品味美感，做到朗读与感悟交融。 这篇诗歌，介绍了春天的几个特点：蝴蝶飞舞，雏菊开放，枝头吐出绿苞、田野钻出嫩绿的小草等等。除了课文里发现的春天，还应该试...
1、学习目标：会认15个生字，理解“庞大、耐不住、枯萎、尘埃、哺乳动物”的意思，感悟近义字构词的特点，学会写“亡、肉、耐、严、寒”5个生字。2、会正确地朗读课文，学习恐龙灭绝的两种说法，能用自己的语言复述恐龙灭绝的原因。3、初步体会科学小品文用词的准确性和语言表述的逻辑严密性。课前谈话：小朋友平时喜...
教学目标：１、认识１５个生字，会写９个字。２、正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。３、感受大自然的神奇，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。重、难点：能在正确、流利的朗读中感悟理解一些词句和课文介绍的科学知识。教法学法：读中感悟 交流探究教 具：...
【教学过程】：一、谈话激趣，以“谜”入题1．出示恐龙的图片，认识恐龙，谈谈恐龙。师：今天这节课呀，我这个大朋友要带大家认识更多更大的朋友。他们是谁呢？（出示恐龙的图片）认识吗？叫出来——生：剑龙、三角龙、翼龙……师：真棒！你们真了不起，知道它们有一个共同的名字叫什么吗？生：恐龙！师：是的，真棒！看老...
【教材简析】 这是一首优秀的儿童诗。诗中描述了春天到来时最具特点的景物：春风、春水；小鸟、蝴蝶；雏菊、枝头的绿苞；明丽的阳光、田野里的小草，字里行间流露出人们告别冬天，迎来生机盎然的春天的喜悦之情，赞美了春天的美丽，抒发了对春天的喜爱之情。诗歌语言清新，节奏明快，读来琅琅上口。 【教学目标】...
教学目标：1．会认“德”等12个生字。 2．学习默读课文，知道课文的大意。 3．激发学生探索未来的兴趣，培养学生科学幻想意识。重点难点：1．训练学生默读课文，粗知文章大意，展开想象。2．通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。教学过程：一、引梦，揭示课题...
课前预习：生字的读音。教学目标：1、会认12个生字。2、朗读课文，知道课文的大意。3、激发学生有科学幻想意识。重点难点：1、借图画识字。2、训练学生默读课文，粗知文章大意，展开合理想象。教学准备：图片，生字、词卡片，彩笔、画纸。教学过程：一、谈话导课。1、同学们，你们肯定做过很多新奇的梦吧？谁愿意讲...
教学目标： 1、认识3个生字。 2、能有感情地朗读课文。 3、培养学生学会观察，留心身边事物的变化。教学重难点： 1、能有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、培养学生的观察能力、写作能力。教学过程： 第一课时一、导入： 1、课件出示：一朵朵桃花画...
教学目标1、会认10个生字。2、学习默读课文，知道课文的大意。3、培养学生科学幻想意识。教学重点 训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，借助图画识字。教学准备生字词语卡片，课文连环画，儿歌以及现代科技发展的相关资料。教学时间：一课时教学过程1、谈话：同学们，你们做过梦吗？今天我给你们介绍一下小...
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叶老师到我们学校上课，也许是因为老师的领导来上课吧，学生比较拘谨，害怕说错话。但今天在叶老师的逐步引导和鼓励下，学生渐渐地忘记了平时的约束，渐渐放开了，融入了教学的情景中。 一、课堂气氛 1、课前的律动游戏。 课前跟着小鸭做律动，符合学生的审美情趣，虽然跟教师比较陌生，但是有了动感的音乐和可...
教材：义务教育课程标准实验教材人教版语文二年级下册。 设计理念： 喜爱幻想是低年级孩子共有的特点，课文内容符合儿童的年龄实际。教学中抓住感情朗读，引导学生在读中走进阿德的梦境，体会和分享他的幸福与快乐。引发学生联系当前的科学发展和各自的生活经验，展开丰富的想象，在“说梦&rd...
一、教材分析《恐龙的灭绝》这一课是人教新课标本小学语文第八单元第三篇课文，本单元的课文以爱科学，学科学为主旨，而数万年之前称霸地球的恐龙为什么会在一夕之间灭绝得无影无踪，只留下有限的珍贵化石和无数的未解之迷，这无疑是会引起孩子浓厚的兴趣，很容易激起孩子探索科学的欲望，《恐龙的灭绝》一课吸引孩子的地方...
