〖教学目标〗 1 通过实际观察，初步体会路线、方位图的成图过程，从而能准确识别地图上的方向。 2 在识别方位图的基础上学会看简单的线路图，树立正确的空间观念。 3 在学习过程中学会用数学眼光去观察生活，培养有序思维，体验数学与生活的联系。 4 培养热爱家乡、尊重老人的情感。〖教材分析〗...
教学内容北师大版二年级数学上册第八单元第二课时《小兔安家》教学目标1、进一步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商。2、让学生能够结合情景，发现数学信息，提出解决数学问题，深化学生对除法运算的认识，发展学生的应用意识。3、通过创设情境，使学生能够积极主动、直观地参与到数学活动中来，感受到数学与日常生活的...
教学内容本课内容在教材第38页。具体教学内容包括：用除法算式表示等分；正确读出除法算式的各部分名称。教学目标知识与能力1．学会用除法表示等分的过程，知道除法算式的读法及各部分名称。2．引导学生在活动中进行思考和概括，初步培养学生的概括能力。3．通过具体情景，建立除法算式与等分活动之间的联系。过程与方...
第1节 我们赢了教学内容：教科书第64—65页《我们赢了》。教学目的：1、在实际情境中，引导学生认识钟面以及时间单位时、分、秒。2、感受一分钟的长短。认识秒针和时间单位秒，知道1分=60秒。教学重点：认识秒针和时间单位秒，知道1分=60秒。教学难点：体会1分钟的长短，建立1秒的时间观念。教学过程：...
说教材：《分桃子》是第四单元除法学习的第一课时，是小数目的平均分，通过分桃子的过程使学生感受随意分与平均分的区别，体验平均分的意义，为今后继续认识除法做了铺垫。 本堂课的教学目标主要有以下几点：1、在具体的情景中，让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的含义。2、理解平均分的方法，结合实际问题感知...
教学内容：北师大版小学数学第三册第32-33页。《分桃子》一课是在学生已经初步了解乘法的意义，会用2～5的乘法口诀口算乘法的基础上进行教学的，是学习除法的第一课，编者意在让学生从分的状态来入手，有随意分与平均分，平均分中又有分得刚好的与分得不刚好的，传统的包含除与平均除都是平均分，书本用练习题来体现...
单元教学目标1．给定一个方向（东、南、西或北）能辨认其余方向，能用东、南、西、北这些词语描述物体所在的方向。2．知道地图上的方向，会看简单的路线图。单元编写意图在前面的学习中，学生已经会用前后、上下、左右等词语描述物体的相对位置与顺序，本单元将进一步学习如何描述方向与位置，并培养学生的空间观念。这个...
尊敬的各位评委、专家： 你们好！ 我说课的题目是《分桃子》，出自北师大版教材三年级上册第54、55页内容。就这一节课的教学设计我想按以下几个方面来说明：一、说教材与学情分析；二、说教学目标；三、说教法与学法；四、说教学流程；五、说板书设计；六、说设计理念。 一、说教材与学情分析...
考试时间：50分钟 试卷满分：100分 一、填一填 (22分) 1 一共有( )个球，平均分给5个班，每班分( )个 列式是( )，根据口诀( )来计算 2 把这些草莓平均放在3个盘子里，每个盘子放( )个 列式□○□=□(个)，在这个算式里，( )是除数，( )是...
教学内容： 北师大版数学二年级上册第36~37页。教材简析： 教材设计了“小朋友分糖果”的情境，这是第三个“分一分”的活动。这次分的数量比较多，通过一次“分”的活动找到答案对同学们来讲有些困难，需要通过几次来分步完成。教材为了体现学生分的过程，专门设计了记录过程的表格，帮助学生进一步理解“等...
第一节 分桃子经历小数目实物平均分的过程,体会意义,能用图示方法解决平均分问题,感知平均分的两种可能：全部分完和有剩余。第二节 分苹果能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题。第三节 分糖果体验大数目的平均分的过程与策略的多样性和合理性。第四节 分香蕉认识除法的意义，掌握除法算式...
教学目标 1、在具体的情景中，让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的含义，理解平均分的方法． 2、通过分一分的活动，培养学生动手操作的能力． 3、经历与小组讨论、交流，培养合作精神． 教学重点、难点 重点：理解“平均分”的含义，感受平均分的过程． 难点：初步体会有余数的“平均...
教学目标：1、通过亲自动手分实物，学会两种方式进行平均分：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；（2）把一些东西每几个分一份，求分成了几份。2、培养学生从不同角度思考问题的能力、动手实践能力和语言表达能力。3、培养学生应用多种策略解决问题的意识和习惯。教学重难点重点：面对数量较少的实物，勇采用...
《分桃子》教学反思分桃子是北师大版小学数学第三册第四单元分一分与除法的第一课时 教学目标是通过分一分等操作活动,体会平均分及除法运算的意义 在教学《分桃子》这一课时,我主要是让学生动手实践,自主探索与合作交流来理解平均分这一过程 我以小学生喜欢的故事创设情景:2只猴子到小兔家做客,小...
〖教学目标〗 1 通过“月球旅行”这一科幻情境，巩固和综合运用乘法、除法、时间、方向与位置方面的知识来解决模拟的月球旅行中所遇到的问题。 2 在探索解决问题的过程中，培养问题意识和运用知识解决实际问题的能力，丰富解决问题的策略。 3 感受到数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣和探...
教学目标：1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2、 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、 通过发散性、开放性练习，提高学生思维的灵活性。学具准备：12个苹果图片、课件教学过程： （一）、创设情境，导入新知讲述小熊摘苹果的情景，出示...
教学内容：北师大版二年级数学上册第八单元第一课时《长颈鹿和小鸟》教学目标：1、知识目标：进一步学习用乘法口诀求商，熟练并运用6—9的乘法口诀求商，进一步体会除法与乘法的内在联系。2、能力目标：通过动手、动脑，重点提高学生的运算能力，培养学生的应用意识，以及用不同方法解决生活中简单问题的能力。3、情感...
教学目标： 1、通过对大数目物品进行平均分的具体操作，感受分法的多样性与合理性。 2、体验用表格记录平均分的过程，培养学生通过估算选择适合的解决策略，让学生获得“试商”的初步体验。 3、经历小组合作的实践活动，培养合作意识。教学重点：让学生充分感受分法的多样化，培养学生通过估...
教学目标：1、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义。2、使学生能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与生活实际的密切关系。而且让学生在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。教学重点：体会除法的意义教学难点：用除法...
我今天说课的内容是北师大版小学数学第三册第七单元《买球》。我准备从教材分析、教法运用、 学法指导和 教学流程四个方面加以说明。一、教材分析：1、内容、地位、作用《买球》是北师大版小学数学第三册第七单元第76—77页的内容，本课知识是在已经掌握了2—7乘法口诀的基础上来学习的。学生已经有了编制口诀的基...
