今日教案
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[除法的验算怎么写]除法的验算详细阅读
教学内容 教科书第45～46页上的例6、例7． 教学目的 1．通过观察、计算、验证，使学生明确“商和除数相乘等于被除数”，理解除法验算的算理，掌握除法验算的方法． 2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知，提高迁移类推的能力． 3．培养学生验算的好习惯． 教学重点 使学生理解利用乘法进...
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【24时计时法怎么表示】24时计时法详细阅读
教案示例课题： 教学目标 1．通过学习，使学生知道，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间． 2．培养学生的动手操作能力和观察思考的能力． 3．培养学生的时间观念． 教学重点 使学生会用24时计时的方法表示时刻． 教学难点 正确区分时间与时刻，并能计算一日内经过的时...
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[一位除数三位数商是]商一位数（三）详细阅读
教学内容 教科书例5、例6及“做一做”，练习十一第1－4题．教学目标 １．使学生学会、掌握运用“五入”的方法把除数看成整十数来试商．并能正确计算． ２．使学生进一步熟悉调商的方法．教学重点 把除数个位上的数“五入”为整十数来试商．教学难点 通过实践使学生体会到把除数看作和它接近的整十数来试商比较...
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笔算除法商中间有零的除法说课稿_商末尾有零的除法的笔算除法详细阅读
教学内容 教科书第53～54页的例11、例12． 教学目的 1 使学生在较熟练地掌握除数是一位数的笔算除法法则的基础上，学会正确计算商末尾有零的除法；掌握商末尾有零的两种情况的处理方法，做到理解其算理，掌握其算法． 2．培养学生迁移类推的能力和发现问题、解决问题的能力；提高计算能力． 3．通过教学...
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除法的验算怎么写|除法的验算详细阅读
教学目标：1、初步了解乘除法的关系，掌握除法的验算方法，并能正确地进行 验算。 2、养成良好的验算习惯，提高计算能力。教学重点：理解并掌握除法的验算方法，明白验算的重要性。教学难点：正确地进行验算。设计意图：掌握除法的验算方法这一知识性目标的达成对本节课来说并不难，本节课更重要的是让学生感受到验算的...
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千米和米的换算|千米和米的换算详细阅读
教学目标 1．使学生熟练掌握千米和米两个长度单位间的进率、学会千米和米之间的换算． 2．通过教学培养学生的推理能力和计算能力． 3．通过小组学习，培养学生的合作意识和良好的语言表达能力． 教学重点 掌握千米和米两个长度单位间的进率，学会千米和米之间的换算． 教学难点 熟练地进行千米和米两个长度单...
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因数和积的变化规律_因数和积的变化规律详细阅读
课题： 教学目标 1．知道“扩大”、“缩小”的含义． 2．理解乘法里一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍积也扩大（或缩小）相同倍数的规律． 3．能运用积的变化规律进行简便计算． 教学重点 理解“一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数”这一数学规律． 教学...
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归总应用题|归总应用题详细阅读
教学目标 1．使学生掌握两步应用题（归总）的结构特点和解答方法，能正确迅速地找到中间问题（先求什么）． 2．使学生学会列综合算式解答，初步掌握这类应用题的解题规律． 3．训练学生有条理地分析数量关系，培养学生分析、解答应用题的能力． 教学重点 使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法...
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[连乘应用题]连乘应用题详细阅读
教案示例课题： 教学目标 1．通过学习，使学生掌握的基本结构和数量关系，学会列综合算式． 2．使学生学会用两种方法解答的同时能用一种解法检验另一种解法． 3．培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力，提高用简炼的数学语言表达的能力． 4．激发学生的学习兴趣，体会生活中处处有数学． 5．培养学生认真检...
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[生活中的数学]生活中的数学详细阅读
总第6课时教学目的：通过练习及应用，巩固所学的长度单位和质量单位及其简单的换算，加深学生对千米和吨的认识。一、整理和复习1、我们学过哪些长度单位？请分别用手势表示1毫米、1厘米、1分米、1米的长度。想象一下1千米大约有多长？说出相邻长度单位的进率。2、我们学过哪些质量单位？说出相邻单位的...