中国特色社会主义建设的道路教学设计与反思教学基本信息课 题（历史ⅱ）第四单元 中国特色社会主义建设的道路指导思想和理论依据 新课程改革要求我们坚持民主、开放的教育理念,改变以往过分强调知识传授的倾向,注重培养学生的创新精神和实践能力,使学生获得知识的过程同时也成为学会学习的过程和培养能力的过程...
第2课 北魏孝文帝的改革措施优化训练基础巩固1 北魏孝文帝改革制定官吏俸禄制的历史作用不包括a 减轻了人民的赋税负担 b 增强了中央对地方官吏的控制 c 有利于吏治的进一步好转 d 为豪强地主割据一方提供了物质基础2 三长制的历史作用在于①有利于推行均田制 ②使基层行政机构得...
中国科技之光【教学目标】一、知识与能力了解李时珍的成长历程及其用全部心血著成的《本草纲目》在医药学上的重要地位。了解詹天佑的成长历程，认识他主持完成的京张铁路工程对振奋民族精神的重要作用。了解李四光的成长历程及其主要贡献，探讨中国科学家的高尚品质及其在振兴国家的历程中所发挥的重要影响。通过探讨科学家...
【学习目标】a层1、了解巴勒斯坦地区的战略地位及民族、宗教矛盾，初步认识中东问题的复杂性。2、了解五次中东战争的结局及影响，认识中东地区“和平”的必要性和迫切性。3、了解蒙巴顿方案的背景、主要内容及恶果；b层1、了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。2、了解印巴冲突的由来...
第一课 “百家争鸣”和儒家思想的形成学习目标1、知识与技能：分析“百家争鸣”局面形成的原因，了解“百家争鸣”的含义、作用。了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物；了解孔子、孟子、荀子的主要观点。2、过程与方法：史料研析、问题探究3、情感、态度与价值观：运用阶级分析法分析诸子百家的主张...
[教学目的][知识与能力] (1)了解孔子的主要生平活动。 (2)了解孔子的主要思想和政治主张，学习在特定的历史背景下去客观分析和评价历史人物。 (3)认识孔子对中国及世界历史发展的重大影响，了解人类思想文化的发展有着绵绵不绝的传承关系和基本脉络。 [过程与方法] (1)结合多媒体中示意的地图、图...
第8课 张居正改革导入：如同其他王朝一样，步入中晚年的明王朝也开始百病丛生、步履蹒跚起来。 危难之际，治国能臣张居正登上了晚明波诡云密的政治舞台，殚精竭虑，力挽狂澜，一度使大明王出现中兴之象。可惜的是，“大厦将倾，独木难支”，张居正的鞠躬尽瘁究竟没能改变历史的步伐。扼腕叹息之余 ，我们不禁对这位帝师...
第一节 工业革命和资本主义经济的发展学案【知识点拨】英国工业革命及扩展、影响1 工业革命的前提、条件：①17世纪，资本主义制度在英国的确立(前提)②工场手工业时期，积累了丰富的经验和技术③18世纪中期，英国海外市场的扩大④圈地运动开展，提供了大量自由劳动力。2 特点①工业革命首先从发明和使用机械开始...
第九单元 戊戌变法第2课 ★课标要求了解康有为、梁启超、严复等人的政治主张。★教学目标：（一）知识与目标：1、早期改良思潮的主要代表和主张。2、康有为变法思想的特点和维新变法活动的影响。3、梁启超、谭嗣同和严复的思想特点，维新派活动的历史影响。（二）过程与方法：1、归纳总结：分析维新思想形成的背景，...
四 战后的西欧和日本■ （一）教学目标 [内容标准] 以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。 [知识与能力] 了解战后西欧和日本的经济重建和发展道路；比较英、法、德、日的经济运作模式，培养学生运用归纳对比的方法，深入认识历史问题的能力。通过对本课历史史实的分析、概括等认识活动，...
课程标准1 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。2 简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。3 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。★雅典早期政治体制★一、公元前8世纪初形成雅典王政国家。二、公元前7世纪初形成雅典贵族共和国，元老院成为国家最高权力机关。★雅典：梭伦改革★一、改...
第1课 孔子与老子导入：1988年，一位诺贝尔奖金获得者在巴黎一次集会上说，人类要在21世纪生存下去，还要到25xx年前孔子的思想中去寻找智慧。那究竟孔子有什么魅力呢？让这位诺贝尔获奖者如此断言，今天就让我们走近圣贤，领悟传统文化的精髓，感受他们的魅力，寻找启迪。一、孔子的学说1 孔子的生平孔子是谁...
一、课标要求 考点链接：《世界遗产公约》产生的背景、主要内容及意义；文化遗产列入《世界遗产名录》的标准；世界文化遗产的价值和保护原则；古代埃及金字塔文明的杰出代表及其在世界文明产生和发展中的地位；金字塔建筑在科学技术方面的成就及意义；阿布辛拜勒神庙、小辛拜勒神庙、菲莱神庙的艺术特点、阿布辛拜勒...
专题六 古代希腊罗马的政治制度(一)了解古代希腊自然地理环境和古代希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。1、自然地理环境：多山、多港、多岛2、希腊城邦的特点：小国寡民3、希腊的公民：本邦成年男子（不包括外邦人，妇女，儿童，奴隶）(二)了解雅典梭伦改革和雅典民主政治的主要内容，...
[内容标准]了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进行对社会发展的作用。知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会...
第7课 忽必烈改制一 课标要求：课程标准对于“忽必烈改制”没有做具体的要求。根据学生认知水平 ，可以将课本的第2、3、4框题作为教学内容，第一框题学生自己掌握。二 目标：1 掌握 本节课的基本知识，了解忽必烈改制的原因、大致内容、结果以及特点、影响等。2 理解忽必烈改制的背景，初步分析改制的特点，认...
第六章 现代科学技术和文化第三节 文学艺术教案教学目的一、要求学生掌握的基础知识苏联的社会主义文学和苏联艺术的显著成就；西方的现实主义文学和现代主义文学的特点；通俗音乐；电影；亚非拉美文学的崛起。二、要求学生认识1．认识十月革命以后，苏联的许多优秀作品，展示了社会主义文学的风采，享誉世界。2．认识继...
专题六 西方人文精神的起源与发展第一节 “人是万物的尺度”预习提纲：一、第一阶段：智者学派——“人是万物的尺度”1 产生时间：公元前 。2 背 景：（1）希腊 的发展、 的提高。（2）希腊 的成长、解决...
专题六 西方人文精神的起源与发展二 人性的复苏（一）教学目标【课标要求】知道薄伽丘等人的主要作品和马丁 路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 【知识能力目标】知道薄伽丘与《十日谈》；但丁与《神曲》；彼得拉克；达芬奇与《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》；米开朗琪罗与《大卫》莎士比亚...
第三单元 战后国际政治格局的演变第8课 美苏冷战的开始教案杜鲁门主义冷战开始的背景：①第二次世界大战结束后，美国依仗强大的经济和军事力量，确立了称霸世界的全球战略。②苏联经过战争的洗礼，军事力量与国际影响力大幅提升。③双方的社会制度和意识形态截然对立，在共同的敌人消除后，国家利益和战略目标的冲突取...
