第4课 戊戌政变★课标要求知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。★教学目标：（一）知识与目标：1、识记新旧势力的交锋；慈禧和守旧势力发动政变，囚禁光绪帝于瀛台；“戊戌六君子”；“百日维新”宣告失败。2、分析评价百日维新失败的原因和其历史意义。（二）过程与方法：1、探究光绪帝和维新...
课标要求：探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。教学目标：（1）知识与能力：识记中国民族资本主义从诞生之日起便受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫、中国民族资产阶级为了生存和发展与帝国主义和封建主义进行斗争等史实。理解民族资产阶级的双重性。认识民族资产阶级...
第23课美术的辉煌 教案(新人教版必修3)一、教材分析《本课教材主要介绍了19世纪以来在西方流行的主要美术流派：新古典主义美术、浪漫主义与现实主义美术、印象画派、现代主义美术等。介绍了这些美术流派产生的社会背景、基本特征、代表人物、代表作品及其艺术价值。二、教学目标：1、知识与能力：识记：浪漫主义美...
一 民主政治的摇篮——古代希腊 （一）教学目标内容标准了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。知识与能力希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦的特点、希腊公民的素质表现。情感、态度与价值观通过对希腊民主政治产生的自然与...
专题三 [内容标准]了解北魏孝文帝改革的背景。归纳北魏孝文帝改革的主要内容。探讨北魏孝文帝改革的历史作用。[学习要求]1．知道鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实。2．了解北魏孝文帝改革的背景：北魏统一黄河流域和社会矛盾的激化等。3．认识到改革是缓解社会矛盾、改变国家面貌的必然选择。4．知道北...
中国近现代经济复习专题近代中国（1840—1949）社会经济的最大特点是半殖民地半封建性，该时期是半殖民地半封建经济的开始形成和发展时期，该时期经济的主要特征是封建自然经济、外国资本主义经济、民族资本主义经济、洋务经济、官僚资本主义经济、新民主主义经济等多种经济成份并存。 一、近代中国各种经济...
第一章第四节宗教改革教学目标一、基础知识目标宗教改革前的西欧天主教会；马丁路德和德意志宗教改革；加尔文和瑞士宗教改革；法国王权与胡格诺的长期斗争；英国国教地位的确立和清教的出现；新教的传播与意义。二、思想教育目标1．通过对宗教改革背景和性质的分析，使学生认识：随着资本主义的...
第4课 宋明理学教案教学重难点重点：程朱理学、陆王心学的思想内容及其学术代表难点：正确评价宋明理学教学内容导入《江南春》唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。这首诗反映了什么现象？（宗教的兴盛）为什么会出现这种现象呢？一、理学兴起的背景1．儒学独尊地位的动摇（社会动荡...
高二历史 第二次世界大战【历史线索归纳】（一）法西斯势力的崛起、扩张和最终灭亡背景：1929年~1933年资本主义世界的经济危机。①法西斯专政的建立：1933年，德国纳粹党上台执政；1936年，日本军事法西斯专政建立。②法西斯结盟：1936年，德日签订《反共产国际协定》；1937年，意大利加入；19...
第5课 西方人文主义思想的起源 学案★学习重点目标重点：智者学派苏格拉底。哲学观点比较抽象、难懂。◎智者学派 ——人是万物的尺度1、智者学派的出现（背景人文主义在雅典产生的背景）： 【b】政治： 经济： 4、对智者学派的代表人物及其思想的评价：【c】◎美德即知识——人文主义的升华 1、斯格拉底的思想...
第一节 第二次世界大战的爆发和扩大教案教学目的一、要求学生掌握的基础知识慕尼黑阴谋；《苏德互不侵犯条约》；第二次世界大战的全面爆发；英法的“静坐战争”和苏联建立“东方战线”；德军西线的进攻；敦刻尔克撤退；法国投降；英国抗战；苏德战争爆发；莫斯科保卫战；太平洋战争爆发；《大西洋宪章》；世界反法西斯同...
历史：4 1《第二次工业革命》复习教案自然科学迅速应用于工业生产，促进经济的进一步发展（1870年后）(1)时间：19世纪70年代开始。(2)成就：①电力广泛应用——最显著特点，人类社会进入电气时代。 19世纪六七十年代出现了一系列的电气发明，1866年德国人西门子制成发电机，70年代实际...
【课标要求】知道明治维新的历史条件。【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用德川幕府的统治幕府统治的建立，封建等级制度，锁国政策与封建统治的动摇幕府统治的实质及锁国政策的影响探究幕府统治危机与明治维新的关系图示法、综合探究、比较、分析日本实际上是由幕府和藩国共同构成的封建统...
第二节 儒学的兴起教案【内容标准】知道汉人代儒学成为正统思想的史实一、教学目标【知识与能力】通过本课学习,掌握汉代儒学兴起的相关内容,分析其对中国文化发展所造成的影响【过程与方法】学生根据教科书与教师提供的材料及自已原有的相关知识,从不同的角度发现问题积极主动解决问题的方法,主动探究问题的答案。并学...
第10课 中国民族资本主义的曲折发展 【教学目标】 1、知识与能力：（1）识记：19世纪末，中国民族资本主义初步发展；一战期间中国民族资本主义进一步发展；实业救国；国民政府统治前十年，民族工业发展显著，抗日战争时期遭受沉重打击，《中美友好通商航海条约》签订；官僚资本的垄断；通货膨胀。（2）理解：中国...
第三单元 北魏孝文帝改革第1课 改革迫在眉睫 一、教材分析【课程标准】北魏孝文帝改革的背景【教学目标】1、知识与能力（1）识记：北魏的崛起与北魏重新统一黄河流域；北魏学习汉族封建政权的统治方式；宗主督护制；赋税制度缺陷；冯太后培养孝文帝学习汉族先进文化；（2）通过学习孝文帝改革前的社会矛盾及...
第一节 东欧剧变和苏联解体教案教学目的一、要求学生掌握的基础知识东欧剧变的实质和方式；东欧剧变的主要原因；戈尔巴乔夫的经济改革和政治改革；“八一九”事件；苏联的解体；苏联解体的原因。二、要求学生认识：1．东欧剧变和苏联解体，是苏联社会主义模式的失败，但不是社会主义的失败。2．国际共产主义运动的发展从...
第四单元 第3课 凯末尔【学习目标】了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。【重点难点】重点：凯末尔改革措施及评价。难点：凯末尔革命的过程和历史背景。【自主学习】一、独立之路1、青少年时代的凯末尔： 1881年出生于萨洛尼卡→12岁考入军校→24...
第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展第二节 19世纪前期的欧洲和1848年革命学案【知识点拨】维也纳体系的建立、动摇、瓦解(一)体系的建立18xx年—18xx年，俄英普奥四大国召开维也纳会议，重新划分了欧洲版图并确立了欧洲的统治秩序，这被称为维也纳体系。1 维也纳会议的内容：①限制...
第3节 中国古典文学的时代特色教案【课前思考】我们的语文教材中收入了哪些中国古典文学的名篇？自己最喜欢的是哪一篇？为什么？在课外阅读的内容中接触过哪些和这一篇体裁和方法类似的作品？【本课学习目标】1．了解中国古代不同时期的文学特色；了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量...
