第一课时 一、复习检查 1、认读ɑ o e i u ü。 2、抽读复韵母卡片：ɑi ei ui。 3、指名说说复韵母的一般发音方法。 二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容 1、看情境图，说说图的内容。 2、听语境歌，相机出示ɑo ou iu。 三、教学复韵母ɑo ou iu 1、...
教材分析 《an en in un ün 》是小学语文一年级上册的一篇汉语拼音课。本课包括四部分内容。第一部分是五个前鼻韵母an en in un ün 和三个整体认读音节yuan、yin、yun，配有一幅图画。第一幅画用天安门的“安”提示an的音。第二幅图用圆圈的“圆”提示yuan的音。第三幅图...
【教学要求】 １、学会３个复韵母 ai ei ui 和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读音，认清形，正确书写。 ２、能正确认读由声母与ai ei ui 组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。 【教学重点、难点】 １、读准３个复韵母的四声。 ２、能拼读声母与３个复韵母组成的...
【教学重难点】 声母和üe相拼。 【教学要求】 １、学会复韵母ie üe ，特殊韵母er。整体认读音节ye yue 及四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。 ２、学习声母与复韵母ie üe 组成的音节，能熟练拼读。【课前准备】 投影片数张。【教学过程】一、引入，讲《嫦娥奔月》的故事 让学...
拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得本来就不吸引人的拼音教学难上加难。汉语拼音的重点是学拼音，认汉字，学拼音是重中之重。就这堂课，我谈谈自己对拼音教学的几点感受： １、《语文课程标准》中的“实施建议”指出：“汉语拼音教学应尽可...
[教学要求]1、学会前鼻韵母an en in un ün，整体认读音节yuan , yin yun，读准音，认清形，正确书写．2、学习拼读声母与en in un ün组成的音节和j q x与ü—an组成的三拼音节．3、读儿歌从中找出前鼻韵母an en in un ün [教学重难点]1、 nbsp;...
教学目标：1、学会z c s 三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会z c s 与韵母组成的音节，能准确拼读音节。3、学会zi ci si 三个整体认读音节，会读他们的四声。4、认识5个生字，会读儿歌。教学重点：学会z c s 三个声母，读准音，认清形，正确书写。教学过程：一、复习导入a 复习...
教材分析 本课包括四部分内容。 第一部分是ao、ou、iu三个复韵母，每个韵母配有一幅图。第一幅图是棉袄，借“袄”的音学习ao的读音。第二幅图是藕，借“藕”的音学习ou的读音。但“袄和藕”都是第三声，要变为第一声才是“ao和ou”的读音。 第二部分是ao、ou、iu的四声。...
【教学目标】 １、学会复韵母ai、ei及其四声，读准音，认清形，正确书写。 ２、准确拼读声母与ai、ei组成的音节。 【教学重点】 复韵母ai、ei的发音及与声母组成的音节的拼读。【教学难点】 复韵母发音时的口型变化及发音的规律。【教学过程】一、 复习旧知，导入新课 １、小朋友们，老师带你...
【教学目标】 １、掌握复韵母ao ou iu 及其四声的正确发音。 ２、能够按笔顺正确书写复韵母ao ou iu 。 ３、正确拼读声母与ao ou iu组成的音节。 ４、联系生活实际巩固音节。 【教学重、难点】 １、复韵母ao ou iu 及其四声的正确发音。 ２、声母与复韵母ao ou...
【教学目标】 复习巩固ao ou iu 和声母组成的音节，达到熟练。 【教学重点、难点】 ao ou iu 和声母组成的音节，达到熟练。【教学过程】一、复习检查 １、指读音节niao xiao gao。 ２、抽读声韵母卡片ou iu q n g t。 学生对于拼音的拼读已经有了一定的基...
【设计理念】 《语文课程标准》要求汉语拼音教学尽可能有趣味性，与学说普通话、识字教学相结合。本教学设计准备利用教材资源，以故事为切入口，通过看动画课件，说句子、读儿歌、识汉字等，使听、说、读、写能力协调发展。教学过程努力创设轻松愉快的学习氛围，激发学生学习兴趣和主动学习的欲望，在看看、说说、听听、...
【教学目的】 １、学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 ２、学会整体认读音节ye、yue。 【教学重点】 １、学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。 ２、正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。【教学过程】...
学情分析：学习的最高境界是不教，在aieiui一课之后教学本课，重在复习发音方法和标调方法。要努力提供平台，让学生自己反馈出已经学过的方法。教学具准备：ppt教学目标：⒈学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。⒉借助图读懂儿歌的内容。3 了解复韵母的组合特点，能够学会声调标...
【教学目标】 １、学会复韵母ai、ei、ui及它们的四声，了解复韵母的组合特点。能够读准音，认清形，正确书写。 ２、练习拼读音节，提高拼读音节的能力，掌握标调规则。正确书写规定的音节。 ３、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 【教学重难点】 １、读准复韵母ai ei ui...
【教学目标】 １、学会４个声母“zh ch sh r”，能够读准音、认清形，并能正确书写。 ２、学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。 【教学重、难点】 会读写４个声母“zh ch sh r”。【课前准备】 小黑板、教学挂图、卡片、奖品。【教学过程】一、复习新知，导入新课...
ɑｏ、ｏｕ、ｉｕ的发音方法 发ɑｏ时，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似ｕ的音，要轻短。 发ｏｕ时，先发ｏ的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出ｕ的音，ｏ念得长而响亮，ｕ念得轻短模糊。 ｉｕ是ｉ和ｏｕ的结合，它是《汉语拼音方案》中ｉｏｕ的省写式。发ｉｕ时，先发...
今天我说课的内容是拼音１２课 an en in un ün。学好汉语拼音是学习汉字和普通话的重要保证，儿童学习汉语拼音是一个从语言实践中来，又回到语言实践中去的过程。是一个将已有的生活经验与学习对象建立起的新的联系过程，汉语拼音字母标识的语音，其实是在儿童语音中经常出现，因此教学中只要善于借助儿童已...
【教学目标】 １、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，读准音，认清形，正确书写。 ２、能正确认读由声母和ang eng ing ong组成的音节。会读音节词、句。 【教学重、难点】 读准后鼻韵母，与前鼻韵母进行区别。【教具准备】 教学挂图、拼音卡片。第一...
【教学目标】 1、通过有趣的练习形式复习２３个声母，体会学拼音的乐趣。 2、读音节，区分行近、音近的声母；读音节，学习认识事物，将词语分类，进行初步思维训练，巩固拼读方法。 ３、复习认识的字。 【教学重点难点】 通过有趣的练习形式复习２３个声母，体会学拼音的乐趣。 读音节，区分行近、音近的...
