教学目标1、认识3个声母z c s，要求能读准音。2、能正确书写，规范书写。3、掌握整体认读音节zi ci si及它们的四声。4、能读准音节，会读拼音词。教学重点1、掌握z c s 三个声母的读音、字形。2、z c s与单韵母的拼读。教学难点z c s 三个声母的书写及与单韵母的拼读。教学方法情景式...
【学习目标】 １、通过教学，学会 g k h 三个声母，能认清形，读准音，在四线格中正确书写。 ２、学会声母与音韵母 a u 拼音，与复韵母 ao ui 拼音，掌握拼音方法。 【教学重点难点】 重点：学会 g k h 三个声母的音形。 难点：拼读练习 gu ku hu 和gui ku...
（教案一）教学目标 1．学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。 3 培养学生看图和读书的能力。重点：学会 dtnl的音、形。难点：练习 dtnl与 aeiu相拼的音节。教学过程第一课时 一、复习 1．指读6个单韵母。 2．齐读4个...
一、教学目标：1、学会i u ü三个单韵母和y w两个声母，能读准字音，认清字形，正确书写。2、学会正确读i u ü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。3、学会整体认读音节yi、wu、yu。4、学会声母y w与单韵母的拼音。5、会正确读出ī u ǖ yi、wu、yu的四声。二、教学重点：...
[教学内容 《bp m f》是拼音部分第三课，也是声母教学和拼读的起始课。 课文共有五部分内容。 第一部分是情境图，主题是爸爸和乐乐玩游戏。第二部分是书写区，包括字母b p mf的笔顺图示及四线格中的书写规则。第三部分是音形提示图区。第四部分是练声区，包括音节拼读和音节词拼读。第五部分是...
教案简介：教学理念 1、激发学习兴趣，让学习过程具有趣味性，学习手段追求多样化。新课标指出汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，抓住低段儿童的心理特点，使学生在轻松愉快的气氛中学习，让兴趣做孩子最好的老师。 2、汉语拼音知识与生活实际相结合。儿童学习汉 教学理念 1、激发学习兴趣，让学习...
【教材分析】 本课包括四部分内容。 第一部分是三个单韵母 i、u、ü，两个声母 y、w，三个整体认读音节 yi、wu、yu，配有一幅图画。用衣服的“衣”提示 i、y 和 yi 的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示 i 的形，衣服左边的树杈提示 y 的形。一只乌鸦停在窝旁，乌鸦的“...
本课包括四部分内容： 第一部分是三个单韵母 i、u、ü，两个声母 y、w，三个整体认读音节 yi、wu、yu，配有一幅图画。这幅图富有生活情趣，阿姨正在屋前晒衣服，“衣”提示 i、y 和 yi 的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示 i 的形，衣服左边的树杈提示 y 的形；有一只乌鸦正...
[教学目标]1、通过游戏让学生巩固6个单韵母、声母y w及整体认读音节yi wu 。 2、学习整体认读音节 yu，读准音，记清形。3、知道y与 ü组成音节，ü上两点省写规则。4、能正确读出yi wu yu的四声。5、能看图说话和拼读音节。[教学方法]引导学生在情境中、游...
教材简介: 本课教材内容丰富,条理清晰,生动有趣。编排的儿歌贴近学生生活,配上一幅小鸡做游戏的情境图和要学习的3个声母、音节等,形象直观地展示了学习内容,从视觉上对孩子产生很强的吸引力,极易激发学生结合生活经验学习拼音的乐趣,为教师创设教学情境提供了可操作的平台。 学情分析: 学生...
【教学目标】 １、学会zcs三个声母，能够读准音，认清形，并能正确书写。 ２、学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。 ３、能够正确认读zcs与单韵母组成的6个音节，会读拼音词。 【教学重点】 １、学会生母zcs及整体认读音节zi ci si 及它们的四声。 ２、正确拼读拼音...
教学目标 1 学会y、w两个声母,读准音,认清形,能正确书写。 2 学会整体认读音节yi、wu、yu,掌握四声,能直接读出它们带调的音。 教学过程: 师:小朋友,我们已经学习了六个单韵母,你能认读吗? 生:能。 (指名读,老师把六个单韵母卡片依次贴在黑板上。)...
一、童话引入（课件演示）二、字母教学（配合课件）1．音的教学花仙子和小朋友来到小河边，这里的风景可美啦！还有三个拼音娃娃在草地上游玩呢。这时小鸟飞过来，它唱起歌“ｊ ｑ ｘ，ｉ ｑ x，三个好朋友在一起，蝴蝶跑来逗小鸡，气球飞，多美丽！切个西瓜大又圆，三个朋友吃得甜蜜蜜！”（...
【教学要求】 １、学会３个声母 z c s，整体认读音节 zi ci si 及它们的四声。 ２、能够读准音，认清字形，正确书写。 ３、能够读准音节，会读拼音词。【教学重点难点】 １、读准 z c s 的发音。 ２、会拼读音节词。【教学课时】 两课时。第一课时一、复习检查 １、听音拿卡片...
教学目标： 1 学会j、q、x三个声母，认清字形，读准字音。 2 学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。 3 指导j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。 4 会在四线格里抄写声母j、q、x。课时安排：2课时第一课时教学目标：教学声母j、q、x。教学过程：一、复习检查。...
设计思路： 汉语拼音虽然是一串枯燥无味的字符，但对于我们城市现在的入学儿童来说，字母对他们并不是太陌生。六岁的孩子入学前已会说很多话了，尤其是一些受过良好的学前教育的孩子，学习拼音已经具备了有利的条件，甚至有些孩子已经学习了拼音。开学初，在拼音教学开始前夕，我对我班学生进行了学前汉语拼音掌握...
【教学目标】 １、学会 g、k、h ３个声母，读准音，认清形，正确书写。 ２、能准确拼读声母 g、k、h 与单韵母 e、u 组成的音节，继续学习带调音节的拼读方法，能看图正确拼读带调音节。 ３、培养良好的听说读写习惯，练习写好字母 g、k、h。培养学习拼音的兴趣，乐于运用所学知识。【教学重难点...
一、教材简说本课包括五部分内容。第一部分是四个声母d、t、n、l，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一个队鼓和一副鼓锤，敲鼓的声音“”提示d的音，队鼓和鼓锤组成的图形提示d的形。第二幅图是一条跳起的鱼，鱼的体态提示t的形。第三幅图是一个门洞，门洞的形状提示n的形。第四幅图是一个小男孩手拿一根小木棍赶猪...
【教学要求】 １、学会 j、q、x 三个声母，读准音，认清形，正确书写。 ２、初步掌握ü上两点省写规则。 ３、学会 j、q、x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读 j、q、x 开头的三拼音节。 【教学重点难点】 j、q、x 的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点，j、q、x 与 ü...
教学目标 1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。 3、初步掌握三拼连读的拼音方法。 4、认识5个生字，会读儿歌。 教材分析 本课包括五部分内容。 第一部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的...
