每当我走进教室，看到孩子们睁着闪亮的眼睛欢迎我，等待着我和他们一起在课堂中学习、交流时，我总会按捺不住得喜悦。是的，要使这群一年级刚入学不久的孩子爱上语文，爱上课堂35分钟，在课堂中个性飞扬，我把课堂当作了游乐场，让学生在玩中学，在学中乐。 《小小的船》是一首非常优美的儿歌，在学生感知课文，理解重...
教学目的 1、认识10个生字，会写“不、开、四、五”4个字。认识一种笔画和5个偏旁。 2、正确、流利朗读课文。 3、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。教学重点 正确、流利朗读课文。教学难点 懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。教学准备 课件教学时数...
7小小的船目的要求：1、认识9个生字，会写2个字。认识1个偏旁“”。体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”迭词的形象。2、能正确、流利地朗读课文。3、感受蓝天、明星、新月的美感，启发学生想象，体会飞上蓝天坐上月亮的愉快之情，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。重点难点：1、认识本课的生字，...
【教材分析】 《爷爷和小树》有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动有趣的插图，适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。根据课文特点和低年级儿童的年龄特征，本课第一课时可通过“看、读、演、议”进行...
【教学目标】 １、巩固所学的７个生字，学习生字“开、伞、热”，学写“开、四”。 ２、学习课文第三段，能有感情地朗读课文，感悟人与自然的互相帮助，和谐共存。 【教学过程】一、复习导入 １、（出示课题）小朋友，昨天我们学习了爷爷和小树的第一个故事，谁还记得？（指名说） 是呀爷爷多么关心小树呀...
【学习目标】 １、通过教学，理解课文内容，初步懂得一些人与自然之间的关系。 ２、读懂每个句子，理解“衣裳”“绿伞”在句子里的意思，理解“爷爷真好，小树真好”在课文里的意思。 ３、学会本课生字词，认识并会写两个偏旁：山字头、四点底。 【教学重点、难点】 重点：理解词在句子中的意思。 难点：“...
教学目标：1、认识10个生字，认识新偏旁“攵”。2、初步感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情，诵读时能做到正确、 有感情。3、激发学生对阅读中华传统文化的热爱，积极主动地诵读古诗文。教学重点及难点：1、认识10个生字，认识新偏旁“攵”。2、正确、有感情地诵读古诗教学方法：自主--合作--...
【教学目标】 １、熟读课文,认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。 ２、能正确朗读课文，让学生初步感悟汉字的构字规律，培养主动学习汉字的浓厚兴趣，激发学生热爱祖国汉字文化的热情。 【双色ａｂ案】ａ案【设计思路】 在教学中，我们彻底摒弃单调的...
教学目标 １、认识１２个生字。会写“了、子、门、月”４个字和２个偏旁“广、穴”。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情。教学重难点：重点：认识生字，练习朗读。难点：读好课文，体会感情。课前准备：相关的电脑课...
一、教学目标1、知识与能力：通过生动有趣的学习形式，帮助孩子们读准字音，认清字形，会写生字，积累词语。2、过程与方法：让孩子们凭借经验，通过自主、合作、探究的学习方式进行学习，在其中体验学习之乐，培养学习之趣。3、情感态度价值观：（1）在言语和多媒体创设的有效情境中，让孩子们从诗歌的朗读中巩固汉字的...
一、游戏引入，做好铺垫课前开展体育游戏：我说你做，如老师说：向左转，学生马上做相应的动作。［点评：课前开展几分钟的体育游戏，营造轻松、和谐的学习氛围，巩固了学生前后左右的方位感，为学习与此密切联系的新知作铺垫。］二、引发话题，鼓励交流1．激发兴趣：我们在体育课一起玩了“踩影子” 游戏，好玩吗？你踩了...
一、你能把这课新学的生字认出来吗？赶快行动吧！ 星期天，我和妈妈去划船。我看见湖水很蓝很蓝，湖水在阳光的照耀下闪着金光，可漂亮了。我坐在小船里，看见湖边的人特别多，有弯着腰的老爷爷，有可爱的小妹妹，还有高鼻子的外国朋友呢！二、读一读，看看你能发现什么呢？ 月儿 船儿 星星 我们...
根据小学语文课程标准对古诗教学的要求，我确定《静夜思》一文的教学目标如下：1、有感情的朗读全诗并背诵。2、学会四个生字“目、耳、头、米”，会认 “静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡”十个二类字。3、积累收集有关思念家乡的诗句。教学重点是学习生...
第一课时 教学目标： 1．认识6个生字和3个会认字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．在朗读课文的过程中培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的情感。 教学重点： 1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2．理解课文内容，培养学生的想象能力。 教学难点：在朗读课文的过程中培养学...
一、教学要求 1能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。 2帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。 二、教材说明 书中以连环画的形式出现了三幅图，讲小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给他一点酬劳，小明不肯要又无法拒绝，不知该怎么办。让学生帮小明出个...
教学目标 1．会认“静”“夜”等10个生字，会写“目”“耳”等4个生字。 2．朗读古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。课前准备：（板书）（课件） 静夜思...
【教学目标】 １、认识１０个字，会写４个，认识笔画竖弯和“刂、冫、人、灬“４个偏旁。 ２、正确、流利地朗读课。 ３、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。 【教学重点】识字、写字、理解重点词语和练习朗读。【教学准备】 １、学生预习课文。 ２、制作课件【教学过程】一、观察图画导入 认真看图...
【教学目标】 １、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ２、培养学生的想象力和热爱大自然的感情，创设情境进行各种语言训练，培养学生的好奇心。【教学重、难点】 指导学生有感情朗读，创设情境训练说话，培养学生的好奇心。【教学准备】课文挂图；词语、句子卡片；自制教具。【教学时数】二课时【教学过程】一、激...
整体目标:1,在学习课文过程中认识2个字冷,热,认识两点水,四点底;在老师指导下能正确端正地书写开字 2,在老师指导下,能正确,流利地朗读课文,正确理解暖和的衣裳绿色的小伞之意 3,通过学习课文,在体验小树给人带来了凉爽,人们给小树带来温暖之中,懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它 ...
【教学目标】 １、认识１２个生字。会写“回、片、皮”３个字。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 【教学重点难点】 要让学生通过读课文，明白燕子妈妈为什么夸小燕子。 【教学准备】 生字卡片，歌曲磁带，课文录音，课件 【教学安排】...
