教学目标1、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。2、会写“大、天”字。3、正确、流利地朗读课文。4、借助本课插图，让学生说完整的一句话，培养学生的口头表达能力。5、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。第一课时一、激情导入1、出示“操场上丰富多彩的体育活动”挂图（1）...
【教学目标】 １、学生６个生字，认识３个偏旁，分别是凶字框、口字旁、春字头。 2、会认３个字。 ３、知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗的意思。 ４、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 【教学重点】 １、学会６个生字，认识３个偏旁。 2、能理解每句诗的意思。 ３、正确、流利地朗读课文。...
学习目标1、认识11个生字，会写“口、五、日、四、去、台”6个生字。认识4种笔画和4 个偏旁“月、雨、口、禾”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的热爱之情。教学重点认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的...
一、学习词语，认生字 １、看图说说： 图上画的是什么地方？家里有哪些东西？你能叫出它们的名称吗？在图中的物品旁贴上相应的词语。 ２、读词语，认读词语中的八个生字。 ３、找一找，生字中哪些字的一部分你见过？用熟字换一换、减一减、部件拼一拼的方法识记“报、也、台”。 ４、其余的生字你能用...
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我说课的题目是《四季》。我的说课分以下几部分：一、说教材（1）《四季》是一年级上册第2组第2课。这是一首富有童趣的诗歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读...
教学目的 1、认识14个字，认识足字旁，口字旁，言字旁，单立人4个偏旁 2、能正确流利的朗读课文 3、有积极参加体育活动的愿望。教学时间：2课时教学重点：识字教学难点：识记6个带新偏旁的生字教学准备：带学生到操场上在玩耍中观察教学过程第一课时孩子们，老师知道你们生活中认识了很多字...
【教学目标】 １、认识８个字，会写“上、下、土、个”４个字。 ２、培养学生认字的兴趣。 【课前准备】 每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信封（装有小卡片）【教学方法】 在情境中读读、认认、贴贴、说说。【教学过程】 一、创设情境，导入新课 今天老师心情特别高兴，你们猜是为什...
【教学设计理念】 新颁布的课程标准力图在“课程标准”“内容标准”和“实施建议”等方面全面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的功能，关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，打破单纯的强调学科自身的系统性、逻辑性的局限，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、...
教材分析：本课以体育活动为主题，由一幅图，六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都是提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁；儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。教学目标1、认识14个字，会写4个...
教材分析：这篇课文是一首古代童谣，它向我们呈现一幅郊外美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家，山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首古诗巧妙地把一至十的数字镶嵌其中，课文插图描绘了小山村的景象，表现了古诗意境。我在本课的教学中力求给学生创设良好的学习情境，...
教学目标：1、认识8个字，会写2个字。认识笔画“丶”和偏旁“氵、扌、火”2、渗透小组合作意识，逐步培养学生合作能力。3、注重培养学生良好的学习习惯。教学重点：认字和写字教学准备：课件，汉字部件拼字卡片教学流程：一、激趣导入二、玩中学1、大屏幕出示主题图。问：这是什么地方？图上有哪些物品？你能叫出他们...
【导读】 １、内容分析： 课文是一首古代童谣，巧妙地把一至十的数字镶嵌其中，将识字与读书的任务蕴含在作品之中。 本课是继汉语拼音之后学生接触到的第一课识字课，教材配有两幅插图。意境优美，画面形象。本设计为第一课时，主要内容是初读课文、识字、写字。 ２、教学思路： 教学中努力挖掘...
识字一 2《口耳目》 教材分析： 本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举出了四个字例，让学生进一步感受汉字义形结合的特点。本课学写的...
《在家里》教学反思所有的教学设计都要符合学生的心理特点，本着这样的理念，我把理性的传授与声、色、形融为一体，使机械、呆板的教学内容变得生动活泼。课的一开始， 我就出示了一个有着美丽陈设、生活用品的家庭画面，创设了情境，贴近了学生生活，使学生学习积极性骤然高涨。然后老师把配有彩色图形的词语卡片出示给...
一、教材分析这是一首赞美江南水乡秀丽景色的诗。一个男孩撑着小小的竹排顺流而下，他观赏着两岸美丽的风光，感受自己如同在画中游览一样。课文贯穿对江南水乡的赞美之情，旨在激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下，“鸟儿唱，鱼儿游”，表达了作者无比欢畅的心情。全诗图文并茂，形象生动，语言优美流畅，节奏感强，适宜...
【教材分析】 本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。本课属于按事物规律识字一类，反映的是学校生活，学生在生活中也较感兴趣。教学时，可将观察图画、认识事物、学习汉字有机结合起来，教材又倡导“多认少写，...
一、教材简说课文是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。本课有两幅图。图一描绘了小山村的景象，表现了童谣的意境。图二用十个运动员和十...
《操场上》教学设计教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 教材分析：本课有一幅插图，6个词语和一首儿歌。词语为体育活动的名称，第一排的活动以手为主，第二排的活动以足为主。儿歌概括了...
【教学目标】 １、认真看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 ２、学会两个新偏旁，“艹”草字头，“氵”三点水旁。 ３、学习６个词语，７个生字，读准字音，识记字形。 ４、通过学习短文，理解句义、词义。 ５、能正确、流利地朗读...
教学目标： 1、认识11个生字。会写“人、火、文、六”4个字。认识2个偏旁，竖心旁和走之底。 2、了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 4、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。 教学的重难点： 教学的重点是练习朗读...
