【学习目标】〖知识与能力〗 １、认识１２个生字，以及组成的新词。 ２、了解一些动物的尾巴特点。 ３、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。〖过程与方法〗 １、通过游戏与活动，让学生在轻松愉快的活动氛围中愉快学习。 ２、让学生连一连、贴一贴、说一说，了解一些动物的尾巴。〖情感、态度...
【教材分析】 这是一篇韵文。语言优美，形象生动。韵文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激发儿童读的兴趣。 【教学目标】 １、认识９个生字，会写“见”字。 ２、能有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、感受晴朗夜空的美丽。【教学重点】认读生字、朗读、背诵课文。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣 １、...
教学目标： 1．认识12个生字，会写牛、羊、小、少4个字。认识l个笔画和l个偏旁土。掌握多——少大-——小两组反义词。理解量词群、颗、堆的意思，能正确使用一些量词。正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。 2．通过图文对照...
学习目标：１、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话时要有礼貌。 ２、关心身边的事情，能勇于表明自己的态度。教材简说：“这样做不好”是人们对不良行为进行劝说的通常说法。文中第一幅图是几个小男孩在草地上踢足球，一位大姐姐在旁边劝他们不要在草地上踢足球；第二幅图上一位阿姨在洗萝卜，水龙头开着，盆...
【教学目标】 １、认识１２个生字。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３、感受阳光的美好与宝贵，培养学生热爱大自然的情感。 【教学重点】识字和练习朗读。【信息资料】 １、生字卡片、课件、乐曲磁带 ２、锦缎实物。 ３、课前布置学生观察阳光，充分地感受阳光。【教学过程】一、导入想象 教...
【教材简析】 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 【教学理念】 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。【教学目标】 １、认识１１个生字，会写“飞、马、鸟”３个字。认识１...
【教材简说】 这是一篇韵文。课文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。 【学习目标】 １、认识９个生字，会写１个字。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、感受晴朗夜空的美...
小学一年级孩子的一篇课文《阳光》。全文以抒情的笔调，先给我们描绘了阳光给万物带来的生机和美丽——禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎……它让孩子们明白了这一切都是阳光的功劳。让孩子们充分感受到没有阳光，就没有生机勃勃的世界，让孩子们充分感受到阳光的美好与宝贵。目标要求本课的教学重点是识字、写...
一、复习导入1、今天我们班可真热闹，你们听谁来了，他们在干嘛呢？（师播放儿歌《比尾巴》）2、同学们，刚才听到了什么？（比尾巴大赛）3、对了，动物们正在举行比尾巴大赛呢，(板书：10、比尾巴)上节课，都有谁参加了比赛？4、学生汇报，老师相机出示课件图片： 猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭...
知识与能力：1 认识11个生字，会写3个字。认识一种笔画和两个偏旁“犭”和“宀”。2 正确、流利地朗读课文，背诵课文。3 学会识别“前、后、左、右”四个方位。4 认识有关“影子”的一些现象。方法与过程：根据课文的特点，指导学生在熟读的基础上边表演边朗读，充分展示课文活泼、俏皮的语言风格，达到自然背诵...
【教学目标】 １、认识１２个生字和１个偏旁“提土旁”。 ２、会写“少、小”。 ３、正确朗读课文。 【教学过程】教学环节教师活动学生活动小班化特征体现一、创设情境，观察图画，认识事物，自主识字 １、创设情境： ２、我们走进小院，看看院子里有什么呢？课件出示插图──农家小院。你想认识这些动物和水...
第一课时学习内容与目标：1．学习第一二小节，朗读这二节课文，理解意思，体悟诗歌语言中表达的情趣韵味。有感情朗读。2．会认“比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠”等生字，初步理解这些字词的意思。3．模仿诗歌说几句，培养创新能力和迁移学习能力。重点：有感情朗读，充分、有层次性地练，使学...
【教学目标】 １、认识９个生字，会写“见、白、田、电”４个字。认识２个偏旁“舟、门”。 ２、能正确、有感情地朗读课文并背诵。 ３、学会歌曲《小小的船》。 ４、创设愉快的教学情境，培养学生的想象力、创造力，促进学科之间的相互渗透、融合。 【课前准备】课件、电子琴【教学流程】第一课时一、创设情境...
教学目标： 1、学会6个生字，认识3个偏旁，认识8个字。 2、能正确、流利地朗读课文，学会朗读问句，会背诵全文。 3、认识文中的动物，了解它们尾巴的特点。 4、通过看图学文，训练学生的朗读和说话能力。 5、教育学生要爱护动物。教学重点、难点： 学会生字，掌握问话语气。教具、学具： 课件...
教材简析：《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘出了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段，只有第二自然段是三句话，其它各段都是一句话，最后一自然段点明文章的主题：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。课文语言流畅，富有童真童趣，贴近儿童生活，能引起孩子们感受阳光的强烈愿望，生发对大自然无...
【教学理念】 １、口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 ２、口语交际是听说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 【教学目标】 １、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。 ２、关心身边的事情...
一、启情导入前几天森林之王——老虎邀请我们参加了森林运动会，同学们表现得非常棒，今天，森林里的动物要举行一次比赛，虎爷爷还想请我们一年一班的小朋友参加，高不高兴？快看，连比赛牌子都挂出来了，（师出示课题）。赶快拼读一下吧，（生读两次课题）。读得好极了，声音既清楚又响亮，简直就...
【教学目标】 １、认识１２个生字，会写２个生字，认识笔画“竖提” 和偏旁“阝” ２、正确，流利地朗读课文 ３、感受阳光的美好和宝贵。 【教学重点、难点】 重点：能读生字并练习朗读。 难点：理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。【教学准备】 １、生字卡片、课件。 ２、一条丝绸...
【教学要求】１、能认识１２个生字和１个偏旁“提土旁”。２、掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。３、正...
教学目标：1 认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识“竖钩”和“提土旁”。2 掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。3 正确、流利的朗读课文。教学重点：认字、写字和正确使用量词。难点突破：使学生通过观察、比较，了解运用一些量词；...
