教学目的要求： 1 学会10个生字和由生字组成的词。 2 理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。 3 能正确、流利地朗读并背诵课文。 教学重点难点： 1 弄清...
一、说教材 本课描写了浩瀚的大海，掀起万顷波涛。辽阔的草原，像无边无际的绿色海洋。连绵群山，威武雄壮；一座座现代化城市，高楼大厦耸入云霄。孩子们通过欣赏，能够从小热爱我们的祖国从小热爱自己的家乡，用他们五彩的画笔，绚丽的色彩，画祖国，画家乡。 基于对教材的理解，将本课的教学目标定为： 1、认识...
一、教材分析： 读着《画家乡》，好像置身在一座百花盛开的大花园里旅游观光。你看，那浩瀚的大海，掀起万倾波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏。你看，辽阔的平原，像无边无际的绿色海洋；茫茫草原一碧千里，别有风光。你看，连绵群山，威武雄壮；一座座现代化城市，高楼大厦耸入云霄。你将再次感到我们的祖国是多么伟大，它像...
今天是个特殊的日子，今天是个充满欢乐的日子，今天是我们的节日──“六·一”国际儿童节。我们刚刚戴上鲜艳的红领巾，成了光荣的少先队员，我们骄傲，我们自豪！ １、请听诗朗诵《童年》。 ２、在我们的童年生活中，小动物们给我们带来了许多欢乐，还教会我们一些做人的道理。请欣赏由××小队表演的课本剧《做什么...
识字6（a、b案）阜新市海州区中部小学 董稚慧教学目标1．认识“海、鸥”等14个生字。会“沙、海”等6个生字。2．正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3．引导学生留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点引导学生通过画图、看图、学词及联系实际来识字。课时安排：1课时课前准备：字卡...
一、 说教材： 《王二小》是小学语文教科书一年级下册第六单元第二篇课文。是小学课本中第一篇讲述英雄事迹的文章。全文以“王二小”为中心讲述了他怎样将敌人成功的引入八路军的埋伏圈，并将敌人消灭的故事。课文结构严谨，图文并茂。二、 说教法本文共五个自然段，分两课时完成。根据《...
《王二小》教学杂谈【上海市徐汇区向阳小学 葛素辉】〖扩充情节，训练发散思维〗 《王二小》是一篇对学生进行爱国主义教育的课文，如何在这样的课文中通过文章的语言文字训练学生的思维呢？我动了一番脑筋，文中有这样一节： 有一天，日本鬼子来了，走道山口迷了路，他们看见王二小在放牛，就捉住王二小叫他带路。...
【江苏省扬中市外国语学校 陈学女】 这篇课文，以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼，充满了喜庆的节日气氛，语言优美，适合朗读。通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。 对于《快乐的节日》这首歌，大部分学生都已经熟...
教学目标:(1)认识并学会本课生字 (2)正确流利的朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情 (3)初步懂得饮水思源的道理 教学重难点: 正确书写生字;有感情地朗读课文 教学准备:搜集关于毛主席的资料教学过程:第一课时教学内容: 认识生字,正确朗读课文 懂得饮水思源的道理教学过程:（一）导入...
第一课时课时目标:1 认识宽`虾等12个生字,会写贝`原`虾三个字 2 朗读课文,朗读掌握重点词句”那么……那么……”3 培养热爱自己家乡的情感 重点:1 认识”宽`虾”等12个生字 2 朗读课文 难点:1 学会”贝`原`虾”三个生字 2 重点词句的掌握 教学工具:相关课件教学过程:一 、课前互动,...
《王二小》教学反思 这篇课文的内容与孩子的生活相距太远，课文旨在让孩子体会到自己今天的幸福生活来之不易，他们不能体会这一层含义。他们认为自己现在的生活是理所当然的，更不会去珍惜。所以如何拉近文本与孩子的距离，让孩子真正有进王二小，是在设计教案时我第一个想到的问题。所以课的一开始我选择了电影《少...
【教学目标】 １、学会６个生字，掌握汉语拼音字母表，识记大写字母。会把自己的意思表达清楚。 2、引导学生发现利用反义词识字的方法，开发智力，扩展识字，提高学生想象力、判断力、口头表达能力及识字能力。 ３、学会交流，学会合作，能与小伙伴共同分享成功的喜悦。【教学重点】发现反义词识字方法，识记大写...
《画家乡》教学反思 《画家乡》一课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡，向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂，情景交融，可以说是一幅极具人文色彩，适合欣赏、领悟的风景画。学生在欣赏美的同时受到了美的熏陶，积累了美的语言，获得了美的享受，培养了美的情操。一幅幅的优美的画面不仅让孩子...
年 级 一年级 学 科...
第一课时一、谈话导入、揭题：板书课题，质疑问难。预设：谁挖井？谁吃水？水是怎样的？怎么挖井的？为什么不忘挖井人？二、初读课文，学习生字1 学生自读课文，画出生字，把生字多读几遍。2 教师出示生字，学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。朗读课文，了解大意，在语言环境中继续识字1 读课文第1自然段，...
学习目标： 1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。 2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。 学习重点： 1、认识“海、鸥”等9个生字。 2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。 学习难点：初步感知数量词的用法，尝试...
一,学习目标:1,认识原,市,虾,捡,贝,壳,脚等8个字 2,感受美丽的景色,欣赏优美的语言 3,在教师指导下,画自己的家乡,使学生从小热爱我们的祖国,我们的家乡 二,学习重点:1,认字 2,感受美丽景色,欣赏优美的语言 三,学习难点:画中感悟,品读文字 四,课前准备:1,沿海,山区,平原,草原...
课前创设情境：一、板书“家乡”二字。1、指名认读。2、家乡是我们出生成长的地方，小朋友的家乡在哪儿呢？用“我的家乡在 。” 说话训练3、过渡：有谁知道施老师的家乡在哪儿？引入介绍福清。（咱们福清不仅风景优美，而且物产丰富。今天老...
教学目标：1、巩固识字、写字。能正确流利有感情地朗读课文。2、能用自己的话讲述王二小的英雄事迹，提高语言表达能力。3、学习王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神，体会我们今天的幸福生活来之不易。一、复习导入。1、我们先来复习上节课学过的生字。请同学们看卡片，读准字音并组词。（开火车领读。）2、同学们生字读得...
《快乐的节日》教学反思 阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本课教学在设计上我遵循阅读为本、读中感悟的教学理念。这首诗语言通俗，情感愉悦，教学中引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。教学设计中后置识字、主动探究的环节，把识字过程放在学习课文后，以自学探究的形式为...
