《快乐的节日》是苏教版小学语文第四册的第四篇课文，全诗其实就是儿童歌曲《快乐的节日》的歌词。全诗运用拟人和比喻的手法了表达了少年儿童在欢庆自己节日时候快乐幸福的心情，以及长大后要报效祖国的心愿。全文以乐为线索，表达了心情之乐，理想之乐，成长之乐。是一篇培养学语言表达和感悟能力、陶冶学生审美情趣的好材...
学习目标 1 引导学生主动发现汉字特点，自己小结识记方法。 2 能按顺序背诵汉语拼音字母表，能分清大小写字母。 3 通过猜谜活动，锻炼学生的口语交际能力。 4 进行自主识字的展示和交流，愿意多渠道识字。 课前准备 字词卡片，汉语拼音字母表，多媒体课件。 教学时间：3课时。...
一、游戏导入：1 做个游戏好吗？翻页数2 翻到95页，定住不动。拿好书，齐读卡片上的句子。（第6单元卷首语）3 谁来说说你们怎么幸福？怎么快乐呀？那喝水时你感到过幸福吗？4 今天学了22课后，你一定会体会到喝水也是那么幸福的！5 板书课题。谁来读课题？这些字大家都认识了，那这个字怎么读？学习“忘”。...
【课前透视】 毛主席，中华人民共和国的一位杰出领袖，他一生为了中国人民的解放，为了祖国的繁荣富强而奋斗，中国人民永远怀念他。本文讲述的是1933年4月，毛主席在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后，乡亲们为了纪念他，在井旁边立碑的故事。课文内容不长，通俗易懂，共三个自...
教学目标 知识与能力 1 、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，了解诗歌内容。 2、学会本课9个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 3 、感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想 过程与方法 1、指导学...
【教学目标】1,认识宽,虾等12个生字,会写原,贝等6个生字 2,能正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分 3,学习运用语言,表达对自己家乡的热爱 4,鼓励学生用笔画出自己的家乡 【教学重点】有感情地朗读课文 【教学难点】能够用自己的语言描绘出自己的家乡 【教学准备】课件(也可...
一、说教材：《快乐的节日》是北师大版二年级下册第十三单元“快乐的生活”中的第一课。本课课文是一首唱了近五十年的歌的歌词，从新中国建立的喜悦，唱到社会主义新生活，唱到改革开放的新时代，因为它传达了时代的脉搏和气息，又切合儿童乐观向上的精神面貌。原文共有三节，这里只选了两节。末段...
【教学目标】 １、认识“王、助”等１４个生字，会写“王、从”等６个字，初步理解把字句、被字句。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之亲情。 ３、学习王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神，培养学生从小热爱祖国，珍惜现实生活的情感。【教学重点】能认识本课１４...
一、看拼音写词语chuī qì dì fānɡ kuài lè lǎo shī（ ） （ ） （ ） （ ）二、填一填（ ）的衣裳 （...
教学目标： 1 认识宽、虾等12个生字，会写原、贝等6个生字。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3 学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。 4 鼓励学生用画笔画出自己的家乡。 教学过程 导入新课 同学们，你们瞧，这是什么？（出示中国版图）这是我们...
〖教学目标〗 1 认识“忘、挖”等11个生字，会写“井、乡”等7个字。 2 正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3 初步懂得饮水思源的道理。 4 初步培养学生自主、合作、探究的意识。〖教学安排〗 两课时 第一课时一、激趣导入 1...
[设计理念]《王二小》是一篇传统课文。课文讲的是抗日战争时期小英雄王二小的机智、勇敢，帮助八路军消灭了敌人，自己却牺牲了的故事。学习这篇课文是让学生了解“昨天”，让他们知道今天的幸福生活是来之不易的，应该珍惜。课文共五个自然段，三幅插图，图文紧密结合。新课程标准中指出：语文课程的工具性与人文性决定着...
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课9个生字，认识1个偏旁“色”。理解由生字组成的词语。3．通过朗读、想象，感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。教学重点、难点：重点：有感情地朗读课文和背诵课文，学会...
一）评价1 “以学生为主体”得到较好的落实。季老师教学的是一年级《吃水不忘挖井人》的第一课时。在导入新课之后，组织学生自由读课文，引导学生用自己的方式学习生字的音和义。为确保字音教学目标的达成，教师安排学生认读不注音的含生字的新词。在字音教学上，有齐读，也有指名个别读，通过个别读适时进行字音的指导，...
一、说教材《画家乡》一文是人教版第二册第六单元的一篇文章，这篇课文写的是孩子们用彩笔画家乡的事。通过五个孩子不同的画，展现出他们各自家乡的美丽，表达了孩子们爱家乡的情感。第２—６自然段具体描述了涛涛、山山、平平、青青、京京５个孩子所画的家乡。涛涛的家乡在海边，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，海底蕴藏着丰...
我的家乡 我的家乡在杭州。那儿有一座好玩儿的花圃。花圃里有许多各种各样的石头，瀑布从石头上顺流而下，落入水潭。这潭水那么清澈，掀起的水花那么洁白。欢迎你们有空到我家乡来玩哦！ 金笑琰我的...
【理想描述】 在小学阶段，要上好一节“阅读课”是一件不容易的事情。我认为一节好的阅读课应该具备以下几个特点： 首先：不能丢掉语文是一门工具性的学科这样一种特点。小学生正处在打基础的阶段，如果不会认字，不会写字，不会正确、流利地朗读课文，实际上对于其他学科的学习也是...
教学目的 1 教育学生学习小英雄王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢，不怕牺牲的精神。 2 学习有顺序地观察图画，理解图意。 3 了解王二小对敌斗争的经过，知道王二小是为帮助八路军消灭日本鬼子而光荣牺牲的小英雄。 4 能正确流利有感情地朗读课文。 5 学会本课14个生字和由生字组成...
一、比一比，组词井（ ）干（ ）人（ ）力（ ） 进（ ）赶（ ）从（ ）边（ ）二、照样子，写一写。 哨 口哨 我坐在路边吹口哨。 常 边...
教学方针： 1、熟悉“王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等六个字。 2、能准确、流利、有激qing地朗读课文，并能复述整个故事；初步理解“把字句”和“被字句”的区别。 3、进修王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神，培育学生从小树立热爱祖国、爱护保重现实糊口的思惟激qing。 教学重...
