[一年级下册认识人民币教学设计]一年级下册《雨点》教学设计

小学一年级语文教案 2023-02-01 网络整理 晴天

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课题    2.雨点            
第一教时  
【教学目标】  
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。  
2.初步认识池塘、小溪、江河、海洋,了解一点水的变化常识,激发学生观察、认识自然现象的兴趣。  
3.学会本课3个生字“落”、“海”、“洋”。  
【教学过程】  
一、看图揭题。  
1.小朋友看,天空布满了乌云,你还看见了什么?  
2.今天我们学的课文,题目是——《雨点》。  
师板书课题  
3.这篇课文告诉我们,雨点落进不同的地方,样子是不一样的。雨点落进了哪些地方?样子有什么不同呢?  
二、初读课文。  
1.请小朋友一边看图一边借助拼音把字音读准,把课文读正确、通顺。  
2.课文中共有4句话,配有4幅图。请小朋友一边看一幅图一边读相应的一句话,再想想它们的意思。  
3.通过自己的读,你知道雨点都落进了哪些地方?雨点落进不同的地方,样子有什么不同?现在我们就一句一句地把课文读懂读好。  
三、讲读课文。  
(一)讲读第一句。  
1.指名读第一句。  
        luò   
(1)(出示生字)落。读准字音  
雨点是从空中落下来的,它落进了池塘里。  
(2)(多媒体播放:池塘画面)  
池塘里的水跟我们平时看到的小河里的水的样子有什么不同?  
2.一动也不动,就像什么?书上用了哪个词?  
        shuì jiào   
(1)(出示词语:睡  觉)读准字音,“睡”是翘舌音。  
我们每天都要睡觉,睡觉的时候要闭上眼睛,所以“睡”这个字很有意思,是个眼目旁。你能读出它的意思吗?  
(2)指导读好第1句。  
(二)讲读第二句。  
1.指名读第二句。  
小溪的水缓缓地流着,就像在干什么?书上是怎么说的?  
     sàn   
出示词语:(散 步)读一读。  
2.为什么不说它睡觉,而说它在散步呢?散步的时候是怎么走的呢?你能读好这个词吗?  
3.指导读好“散步”。  
4.指名读第2句。评议,再读。  
(三)讲读第三句。  
1.自己看第3幅图,小声读第3句话,能不能把意思读懂。  
2.指名读。  
其他同学注意听,听一听他有没有读懂。  
3.评读。  
4.齐读第3句。  
5.小结:刚才大家看着图,自己读懂了第3句话的意思。  
(四)讲读第四句。  
1.现在请小朋友再看一幅图,自己读第4句话,能不能把第4句话读懂、读好。  
2.指名读。  
3.评:他读懂了没有?从哪里听出来的?  
     hǎi yáng  tiào yuè   
 (出示词语:海 洋   跳  跃)   
4.指导读好“海洋”、“跳跃”。  
5.齐读第4句话。  
四、指导朗读。  
1.现在谁能把整篇课文读给大家听呢?  
2.自读、互读、指名读、赛读、全班读。  
五、教学生字。  
1.出示字卡,读读生字卡片,巩固字音。  
2.这些生字不光要认识,还要能记住它们。  
本节课,我们学了几个有三点水的字?  12
3.“落”是上下结构的字,三点水在这里不做偏旁了。  
你怎么记住这个字?  
 “海”这个字请小朋友注意右边“每”的笔顺。  
 “洋”这个字怎么记呢?  
4.师范写“落”、“海”、“洋”。  
5.学生描红、临写,师巡视指导。  
【板书设计】  
2.雨点  
落    海    洋  

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