吃水不忘挖井人_吃水不忘挖井人 第一课时

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

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课堂生成

及反思

课 题：  9,吃水不忘挖井人

第二课时

目 标：

1．认识“忘、挖”等16个生字。会写“井、乡”等10个字。

2．正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3．初步懂得饮水思源的道理。

重 点：

1、能熟练地朗读课文，能背诵课文。

2、能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

难 点：

1、能熟练地朗读课文，能背诵课文。

2、初步懂得饮水思源的道理。

教学设计：

一、课前预习，自学质疑：

毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他给后人留下了太多太多的“财富”。上节课，在我们走进瑞金沙洲坝，寻找毛主席昔日的身影时，毛主席给你留下了什么印象?

二、交流展示，汇报成果：

1,毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?乡亲们是怎样怀念毛主席的?

2,谁还知道更多的有关“红井”的故事?

3,“挖井”是件容易的事吗?

三、互动探究，精讲点拨：

1．自渎课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。 

2．反馈情况：能读准，读通、读流利的同学举手。小组自评。 

3．教师范读，学生听后评价 

4．学生模仿老师读课文 

5．分别指名3个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。 

6．四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。 

7．老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图，指名解说图意。 

8.看图找出相应的自然段读。 

墟沟小学 一年级(上)语文教案

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及反思

★有感情朗读课文 

学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段。

四、矫正反馈、迁移应用：

1，读有关毛主席的故事，利用班会课进行故事交流。组织学生观看电影《开国大典》。

2，组织学生观看电影《开国大典》。

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