本单元的语言点教学重点难点是：whats in on under beside behind between…?theres a an… in on under beside behind between…there are some…in on under beside behind bet...
2 read the dialogue step 6home-work give the homework to ss 1 copy the 4-skilled words 2 read the dialogue 3 read the next part of the dialogue a...
unit9 the english club 武进滆湖小学 陆亚云教学内容：b，c教学目标：能听得懂、会说、会读、会拼写单词:china, chinese, uk, british, usa, american, japan, japanese, france, french 能听得懂、会说、会...
unit 6 doing housework 第一课时 教学目标：1 能听说读写单词 sleep, jump, run, walk, sweep, wash clothes能运用以上词汇，并能听懂会说，会读句子：what are you doing? what is he she doing?及相...
教学目标： 1 听懂、会说、会读和会拼写： 单词：sing, dance, swim, skate, ski ; 词组：play the guitar, play the violin 2 能听懂、会说、会读和会拼写句型： ①can you …？及回答yes, i can no, i can’t...
一、 从b栏中找出与a栏相对应的句子，将序号填入题前的括号内。a b( )1 glad to see you! a yes, there is (...
【教材简析】 本案例是牛津小学英语5a unit4 a部分的教学设计，也是本单元第一课时的教学设计。本单元的核心内容是围绕西方的一个重要节日――万圣节晚会的准备工作展开的一段对话。新>要求教师的教学能帮助学生了解世界，认识中西方文化的差异，拓展视野。我认为本书的编者正是围绕中西方文化意识...
教学内容：part a: at a music lesson教学目标：1、能听懂、会说、会读、会写单词lesson, sing, song, dance, play, learn 2、能听懂、会说、会读句子：let’s start listen to the song, please now,...
fun with english 5a教学案例unit 4 halloween【设计理念】本课的教学内容是围绕西方的一个重要节日――万圣节而展开的一段对话。新>要求教师的教学能帮助学生了解世界，认识中西方文化的差异，拓展视野。我认为本书的编者正是围绕中西方文化意识差异而编写了本单元的教学内...
第一课时 新授 教学内容：words：on foot ,by bus ,by car,by taxi ,by underground,by train,by ship,by plane usually ,sometimes ,often sentences:how do you go to...
teaching aims: 1 students are able to read through the text and understand the brief meaning 2 students are able to understand the definition and th...
教学目标：1 能听懂、会说、会读和会拼写单词a telephantla , a lamp, under, behind, in, on等。2 继续巩固上一课所学词汇及句式is there are there…?3 四会掌握句式：what’s in on under behind…?there’s...
一篇看似很简单的对话，几个生词，几句简短的句子，一个场景，但学生却很难在一节课中理解，有的甚至一节课下来不知老师所云。在没有中文帮助的课堂中，让学生在符合自己年龄特点的生活场景中感知语言，这就要求教师要更多地站位于学生去思考，去设计教学。 本课是通过谈论居室，学习句型“what’s in on...
听力部分 一、 听录音，选出你所听到的选项。（听两遍）（10分） a b c( ) 1、happy hungry thirsty ( ) 2、black whitebrown ( ) 3、my book n...
第一课时一、教学内容：复习第一单元，完成本单元a部分内容。二、教学目标：1．通过复习，学生进一步掌握第一单元的四会单词和句型。2．通过复习，学生能灵活使用第一单元日常交际用语。3．完成本单元a部分内容。三、教学重、难点：1．通过复习，学生进一步掌握第一单元的四会单词和句型。2．通过复习，学生能灵活使...
一、 仿照例句，改写句子。model: i can swim can you swim? yes, i can no, i can’t 1 they can play the guitar _______________________________________...
unit 6 of 5a doing houseworksection i 常州市浦前中心小学 薛美 教学内容：牛津小学英语5a第六单元，第一课时（a and b）教学目标： （一）知识目标： 1、通过听、说训练，使学生学会打电话的方式。 2、在听说练过程中，四会学习do housew...
一、从b栏中选出与a栏相对应的句子，将其序号填在括号内。a b( )1 is the sitting-room big? a there’s a desk near...
一、 教学内容:b look, read and learn c ask and answer二、 教学目标:1 四会句型 what’s …in on under behind…?there’s a … in on under behind…there’re some…in on unde...
introduction: hello! children! i’m from beihuan primary school you can call me miss wu today i’m very happy to come to your school i think...
