《散落的钞票》教学反思 这又是一篇与钱有关的记叙文。叙述了地铁站立明为代表的众人捡拾散落的钞票、物归原主的故事。在金钱与道德之间，所有的人都放弃了金钱，字里行间都充满了人与人之间浓浓的关爱之情，读之使人感慨。 根据本文的特点，在教学中要注重培养学生通过人物的神态、动作、语言去感悟人物丰富的内心世界...
教材简介： 课文记叙辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人的老人，看到儿子懒惰成性，万般痛心与无奈，只好打算将所有的财产送与别人。母亲在两次放纵儿子蒙骗老人之后，只好劝儿子自己挣一枚金币，老人一连三次把金币扔进火炉里，直到相信金币是儿子挣来的故事。通过这个故事，让孩子懂得只有亲手创造的财富，才会珍惜...
一、教学目标： 1、理解“悬崖、深渊、望而生畏”等词语的意思，体会列宁作为一名革命者不怕困难，勇于正视困难，克服困难的坚强品质。 2、能有感情地朗读表现小路危险的句子和表现列宁勇敢的句子。 3、懂得不应该让害怕征服自己，要有勇气去克服困难，锻炼自己的坚强意志。 二、课时安排：2课时...
《“扫一室”与“扫天下”》 教学反思新教师培训是我们新教师起好步、开好头、少走弯路的学习平台。我们的培训有实践汇报课这么一个环节，我们容桂镇上11个新语文教师，商定由我作代表来上这节课。当时大家建议我上《一枚金币》，但我考虑到自己的教学进度，就选了《...
教学目的:1,初读《扫一室与扫天下》,了解课文内容,理清思路 2,细读课文,能抓住重点词句,理解感悟并体会反问句的意思,将反问句改成陈述句 积累词汇 3,复述课文,积累词汇 4,熟读课文,讨论交流,领悟扫一室与扫天下的特别含义 教学重难点:感情朗读课文,能抓住重点词句理解课文内...
可爱的小蜜蜂 荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是村里的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。这是正当百花盛开，春色遍野的时候，一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢？ 养蜂员老梁领我走进“大厦”。他小心地揭开一个木头...
一、学习目标 1 学会本课12个生字，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。 2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3 理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。 二、学习准备 有条件的挑点东西登十几级台阶...
“落实目标，达成有效课堂” 教学设计 《一枚金币》第二课时...
一、教学目标：1、学会本科生字、新词。2、理解课文内容、感悟老人想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。3、有感情地朗读课文，体会儿子三次看到金币被扔时5心情的变化。二、教学重点、难点：重点：学会本课生字、新词，理解课文内容。难点：体会儿子看到金币被扔时心情的变化。四、课前准备：教学光盘。powerpoin...
一、开门见山“说课题”我所说的课题是北师大版小学语文四年级上册第十一单元的第三篇主题课文《“三颗纽扣”的房子》。二、把握课标“说教材”1、说“教材内容”《“三颗纽扣”的房子》这篇课...
杜甫的《绝句》全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。诗人寓主观之情于客观之景，寓胸中之意实在之物，情景交融，意境深远。 尤其是诗人巧用数字入诗，“两”、“一”、“千”、“万”四个字，虚实结合，时空结合，增强了诗歌的艺术表现力。 本诗的第一句是“两个黄鹂鸣翠柳”。黄鹂在柳枝上鸣叫，诗人指明“两个...
一、教材说明 这篇略读课文讲的是杏儿熟了，邻居家的淘淘等小伙伴来摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶纯朴、善良的品格。 内容贴近学生的生活实际，语言浅显易懂，写得形象、活泼，富有儿童情趣，这是本课的特点。 选编这篇课文的意图，一是让学生继续练习多读多想，把课文读通读...
教材分析：这是一篇根据真实事件编写的记叙文，叙述了地铁站立明为代表的众人捡拾散落的钞票，物归原主的故事，赞美了人们拾金不昧真诚互助的品质，歌颂了在金钱的诱惑面前人们重义轻利的道德风尚，和人与人之间的美好情感。有现实的教育意义，是学生树立正确的金钱观、人生观很好的一课。教学目标:知识与能力：学习本课堂...
教学目标：1、掌握本文中的生字、新词。2、理解课文内容，通过理解“扫一室”与“扫天下”的关系懂得大与小的关系，懂得心存大志要从小事做起。3、初步感受反问句表达的作用。4、正确、流利、有感情的朗读课文。教学过程：一、谈话引入 引出问题同学们，今天老师...
一、教材分析 《井底之蛙》讲的是生活在浅井里的青蛙孤陋寡闻、夜郎自大，把自己看到的一个角落当作整个世界，当它知道鳖生活的东海无限宽阔之后无地自容的故事。这则寓言故事讽刺了那些见识短浅而又盲目自满的人。课文内容比较简单，但语言介于古文和白话文之间，而且蕴涵的道理也很深刻，是培养学生朗读能力、自己...
第一课时 一、导入新课 １、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。 ２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来...
（课前师生一起背诵《沁园春》、《钗头凤》、《青玉案》等古诗词，然后交流收集到的名言、格言） 师：同学们，刚才的谈话，表明大家搜集到了不少的名人名言、格言，好多也是我所喜欢的。不过我最喜欢的是这样一段话：（课件展示列宁对巴果茨基说的一番话）“我所以要走这条令人望而生畏的小路，就是因为我害怕它。一个革...
一、教材分析北师大版教材第七册第十单元围绕“金钱”这一主题来安排了三篇主体课文，其目的是让学生对金钱有正确的观点。《一枚金币》是一篇格鲁吉亚童话，讲述了一个辛劳一辈子、省吃俭用把儿子养大成人的老人，看到儿子长大后懒惰成性，花钱如流水，万般心痛与无奈，只好打算将所有的财产送给别人，而决不留给这种儿子的...
一、晨诵导入新课，板书课题师：亲爱的孩子们，又一个黎明来到了，让我们继续与黎明共舞吧。（出示课件）生：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”师：理解他们的意思吗？没关系，学完今天的课文，我们就明白了。齐读课题。生：老师，我发现这课的题目与以前的不一...
[设计理念] 课标指出：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。” 在这一理念的指导下设计这一课时，让学生通过自主地阅读，体验青...
