教学目的要求： 1、学会本课17个生字和由这些生字组成的词语。 2、理解课文内容，了解人民大会堂的雄伟壮丽和建设速度。 3、了解课文的叙述顺序，着重理解第7自然段中句与句之间是怎样连起来的。 4、有感情地朗读课文。背诵5、6自然段。 5、认识祖国的建设成就，体会我国人民的伟大创造力，激发学...
一、教学目标： 1、复习巩固音序查字法。 2、初步学会缩写句子，抓住句子的主要意思，理解长句子的意思；能变换句子中附加成分的位置，改写句子；能修改搭配不当的句子。 3、会使用书名号，能给句子加上书名号。 二、课时安排：2课时 第一课时 1、练习第一题。...
一 教学目标 1．学习2，3自然段，运用“单元提示”中的方法读懂长句。 2．指导感情朗读这两段。 二 教学过程 1． 复习朗读词语 俊俏 剪刀 吹拂 舒展 聚拢 伶俐 偶尔 光彩夺目 百花争艳 波光粼粼 2、齐读第一段，说说这段讲了什么。 3、回顾学法。 4、学习第2自...
教学目标： 1、搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解重大的纪念日，利用教材留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识积累。 2、识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。 3、开展临近纪念日的纪念活动，燃起学生纪念的热...
一．教学目标： 1．学习本课生字。理解、积累本课词语，并用“由于”、“因此”等词造句。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，了解骆驼的外型和特殊生理构造，学习抓住特点描写事物的方法。抄写自己喜欢的词语。 3．培养学生爱动物的情感，增强保护动物的意识。 二．教学重点： 有感情地朗读...
阅读是学生个性化的行为，诗歌的阅读，更应体现这一教学理念。以读代讲，以读促悟，整体感知的教学方法，利于准确把握语文课程的工具性与人文性，并在诵读与表达中，给学生情感的熏陶，心灵的震撼。 教学目标： 1、学会文中8个字，联系上下文或利用工具书理解“襁褓、凤阙、狞恶、氤氲”等词语的意思。 2、...
一、说教材 《说茶》是省编义务教材第七册的第二十四课。本课的阅读重点仍然是“按事物的几个方面给课文分段。”课文介绍了我国是茶的故乡，还介绍了茶叶的种类，喝茶的好处及中国茶具的质地和造型。全文共有6个自然段，按三方面内容可以把课文分为三段。第一段（1、2自然段），写我国是茶的故乡，茶叶的种类很多。第...
教学目标:熟练认读本课的生字新词 学会把反问句改成陈述句,感悟反问距的表达作用 通过学习,领悟扫一室与扫天下有什么特别含义 教学重,难点:1,领悟扫一室与扫天下有什么特别含义 教学准备:多媒体幻灯片教学时间:一课时教学过程:一,导入1,师:今天我们将进入第十一单元的学习,这个单元的...
目的要求 １、理解课文思想内容。学习挑山工坚忍不拔、奋发向上的品格。 ２、练习给课文分段，归纳段落大意，概括课文主要内容。 ３、联系上下文和生活实际体会课文中含义深刻的句子。 ４、学习生字词，练习用：“耽误”、“朴素”造句。 ５、有感情的朗读课文。 教学重点 教学难点联系课文对挑山工挑着...
目的要求 1、理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法。 2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。 3、学习本科生字、新词，联系用“模仿”、“风平浪静”造句。 4、感情朗读课文。 教学重点 抓住船上人与猴子的联系，理解课文内容。 教学难点 体会返航是“风平浪静...
《毽子里的铜钱》教后反思最近我执教了《毽子里的铜钱》一课，深有感触。这是一篇风格隽永的散文，文章结构较为复杂，作者的写作风格唯美、富于个性，本文所表达的情感是一种富于人性光辉的人与人之间真诚的体谅，由于蕴涵在质朴的文字中，学生悟情有着一定的难度。通过精心设计，从教学实践反馈的情况来看，自认为教学中这...
今天我们学习了《一枚金币》这篇课文。一上课，我还是跟往常一样，先检查学生预习课文的情况。学生读完课文，又汇报完自己读了课文后的感想和收获。我听了之后感到学生理解得还不够准确，对于老人这种做法的体会也不够深刻。按我以前的教学习惯，我会让学生再读课文，通过小组讨论进一步理解课文。可我今天发现这篇课文故事...
一、学情分析 1 课文中的故事发生的年代距今已有两千余年的历史，但故事仍然有现实意义，课前教师应引导学生搜集资料，了解课文的背景。对于农村的孩子来说，搜集资料的途径太少，根本无法了解到课文所在年代的背景。这就为学生在理解课文内容，体验情感方面造成一定的障碍。因此教学前，教师可将查找所获资料与学...
第一课时第一部分 （教师板书“跳水”） 师：在学以前，我了解一下大家预习的情况。谁能根据你预习中所知道的东西，说一说这篇文章里面都有哪些角色？（众生纷纷举手） 生：有船长，和船长的儿子，有猴子。 师：还有没了？大家说还有谁？ 生：水手。 师：如果给他的发言里再加上水手，那么他说对了吗？...
教学目标： 1．学习本课生字。积累本课词语。 2．有感情地朗读课文，练习表演“我”和车主通话的情景。 3．认识诚实守信的重要，引导学生在生活实践中努力培养自己具备这种最基本的良好品德。 教学重点： 用对话的不同形式改写文中对话的内容。 教学难点： 体会人物对话时的不同心情。 教学用具...
王玲玲老师执教的《一枚金币》是一篇故事性较强的课文。课文语言通俗，内容易懂，但要明白其中所揭示的道理，对于四年级的学生来说，并不容易。因为现在的学生大多是独生子女，家长在物质上尽量满足孩子，因此在孩子的心中，金钱来的很容易，于是出现花钱无计划，大手大脚的不良习惯，因此老师希望通过这篇课文的学习，能让...
东汉时代,有个青年叫陈蕃,他志存高远,喜好读书,但生活却很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。 有一天,一位叫薛勤的人来拜访陈蕃的父亲,正巧他父亲外出不在。陈蕃见客人到来,就从自己的书房里出来接待。薛勤一边和他寒暄,一边随意地走进了陈蕃的书房。 薛勤一进书房,着实吓了一跳。屋子里乱七八糟,桌子...
教学要求： 1、理解课文内容，学习奶奶纯朴、善良的品格。 2、练习给课文分段。 教学重点、难点： 联系上下文理解后面奶奶说的话。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、预习课文。 1、提出要求：认真读读课文，注意读准每个字的音，想想课文主要讲的是什么。 2、学生预习，教师...
教学目标： １、知道阅读说明书的方法，懂得电饭锅说明书的内容――电饭锅的使用方法和注意事项。 ２、学会本课的９个生字和２８个词语的意思，初步会用“除了……还……”写句子。 ３、体会说明书的用处，培养学生看产品说明书的兴趣。 教学重点： １、知道阅读说明书的方法。 ２、懂得电饭锅...
本课教材分析： 《跳水》是第八单元“舟船”的第一篇课文，俄国著名作家列夫?托尔斯泰所写。文章记叙了在一艘外国轮船上发生的事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。《跳水》中船长表现出的沉着...
