课题 unit 5 how much is it? 第一课时教学目标 1、能够听说认读本课时主要单词： colourful, pretty, cheap, expensive。2、能用“its colourful pretty cheap expensive．”来评价衣服的颜色、...
unit 2 单元分析 1 、教学内容 a： 本单元的对话句型 how many … … do you have? i have … … what colour is it? it is … … b: 本单元有关学习用具的单词，要求学生做到听懂、会说。bag pen...
一、teaching aims and demands 1、goals for knowledge（１）能听懂、会说hamburger, hot dog, french fries （２）能够听懂、会说i like… here you are have some… 2、goals for t...
四年级上册unit 5 dinners ready第一课时教学设计教学内容：let’s learn, let’s play教学目标：知识目标：能听说认读单词beef, chicken, noodles, soup, vegetable 能力目标：能够熟练运用句型what would you lik...
lesson16 一、教学内容与分析 1、 just speak 本课书的会话是在第15课whats that in english?的基础上，通过情景的创设让学生在理解、感知、体验的基础上逐步掌握新知（即新的水果名称）并能逐步进行简单的语言交流。2、 just read and write...
module 4 unit 2 will it be windy in beijing?一、教学目标：1、学习目标语句will it be windy in beijing?和单词weather 2、能口头运用will it be windy in beijing? 询问自己对未来天气的推断是否准...
unit 9 what’s the matter？教材简析：本单元的核心教学内容是“询问别人情况”。本单元结合句型what’s the matter ?i’m …集中教学表示感觉的形容词tired ,ill,hot ,cold ,hungry,thirsty ,sleepy和bored 在本单元还...
unit 2 in a toy shop (第五教时) 一 教学内容1 默写本单元单词和句型。2 完成练习册。学生完成乱词成句时候经常会出现丢词的现象，一是学生没有理解句子的意思；二是粗心造成的。所以在以后教学中要多做这些练习，并指导学生做题的方法。...
第九模块module 9 weekend 教学目标1、能听懂并运用句型：did you cook meat yesterday? yes, i did no, i didn’t 能口头运用i helped mum 等语句说明过去的动作。2、能识别单词：helped maked walked...
unit8 mocky is late 第一课时一、教学目标：知识目标：1、能够听、说、认读本课时的单词和句型：late, hurry, early, slow, broken, fix, fixed, what’s the time? mocky is late 2、能够正确说做it’s time...
unit5 our heroes and heroinesi objective 1 vocabulary: hero (heroes) heroine (heroines) today talk, about, kind, hardworking, patient2 who is...
教学内容pep 4 unit3 my friends b let’s talk第四课主备教师使用教师教材分析本节课是第三单元的第四课时，属于会话教学课，主要是引导学生对朋友的外貌特征和喜好做大概的描述，并能够猜测出朋友。要求学生能区分男女分别用哪些人称代词，对he ,his,she,her这些...
一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语》4b第八单元第一课时二、教学目标1、 能听懂、会说，会读，会拼写单词a chair, a blackboard, a picture, a bookcase, a classroom, an office, a playground2、 能听...
设计人： 淮安市实验小学周红，纪小琳教学目标：1、能听懂、会说和会读日常交际用语 i’ve got a new t-shirt it’s smart i love china 2、了解辅音字母组合 ch 在单词中的读音。...
unit 6 whose gloves ?教材简析：本单元的核心教学内容是“寻找物主”。要求学生围绕服饰类的英语单词在一定的情景下，能正确使用whoseis this are they ? 进行交谈。在英语中，有些如socks ,trousers,shoes ,gloves， jeans 等服装类...
单元（章）主题 unit5 what would you like? 任课教师与班级 本课（节）课题 a、lets learn lets play c、task time第 1 课时 共 6 课时 教学目标（含重点、难点）及 设置依据 1、能听、说、认、读单词rice fish beef...
四 年级 英语 科目集体备课教案课题：unit4 i like…本课初备课时共 5课时,本课第1 课时个人复备栏教学目标： １．能正确地听、说、读词语in english ,do ,you ,like ,don’t love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll ...
teaching aims:1 能听、读、说新单词rice、fish、noodles、beef、soup、vegetable 2 能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语气；can i have some … ?sure,here you are important points:the...
unit 9 i come from china 教学设计教材分析 1．本课时的内容选自湘少版教材unit nine，本单元主要围绕nationality这个话题进行学习的。2．本课时主要是学习part a的句型：“where are you from？i’m from 3．通过part a...
四年级上册 unit4 i can play basketball导学案教学内容：cartoon time 教学目标：1、进一步复习story time所学单词。2、能熟练听懂、会说、会读句型 …can… don’t be sad,bobby 3、明白cartoon time 的幽默之处 教学...
