学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，体会母爱的无价、无私和无声，懂得主动帮父母做事。3、培养学生独立阅读的能力，培养学生合作探究的精神。教学设计一、巧设悬念，激发兴趣1、板书 0 > 602、质疑，看到这个特殊的算式，你有什么疑问？3、（在算式下方打一个问号）这个...
发现问题，大胆怀疑，寻根问底，是创造的开端，也是创造型人才的重要品格。因此，在教学活动中，我们要十分注意鼓励孩子质疑问难。一个富有好奇心的提问能够引起全班学生的兴趣，从而使他们学到许多新东西，使课程体现人文性和科学性的结合。 学完《太阳》一课，我鼓励学生提出有关太阳的问题。于是，有的问：“太阳为什...
目标：1有感情地朗读课文。 2抓住阮恒献血时表情动作的句子，体会人物的内心活动。 3理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。重难点：1抓住阮恒献血时表情动作的句子，体会人物的内心活动。2理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。教学过程：一导入新课1今天我们继续...
一 加上关联词语，把句子补充完整。 （1）太阳虽然离我们很远很远，__________________________。 （2）如果没有太阳，__________________________。 （3）__________________________，地球上就到处是黑暗。二 填空： （...
向文本深处拓展——《妈妈的账单》教学设计教学目标1、了解本文的主要内容。2、体会妈妈的的无私的爱。3、知道作为儿女应该用自己的爱回报母爱。教学过程一、谈话导入，揭题1、同学们,你们家谁最忙碌啊？2、板书：妈妈的账单3、读了课题你有什么想问的吗？设计意图：《语文课程标准》指出...
教学目标1 了解课文作者按事物的几个方面安排了哪些材料 2 学会本课的2个生字;理解11个词语的意思;能用因为……所以……,虽然……但是……,如果……就……造句 3 知道课文运用数据和比较来说明事物的方法 4 了解一些有关太阳的知识及太阳与人类的关系,激发学生学习自然科学的兴趣 教学时...
教学目标：1、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力；2、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学过程：一、复习导入1、今天我们继续学习《七颗钻石》。首先我们复习一下昨天学习的字词。2、出示词语。指名学生认读。3、最后一行的词语请大家一起读：旱灾 干涸...
一、设计理念阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅，充满精彩，一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实的体验，激活生活的记忆是一个有效的策略。本课的教学，力图实践这个理念。二、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文，体会母爱的无价、无...
【目标导航】 １、会认８个生字，会写１３个生字。有感情地朗读课文。 ２、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句、体会人物的内心活动。 ３、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的朋友观。【实践支点】一、我会读拼音，写汉字 shū quán diàn xíng...
一、教材简说这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受...
【设计理念】 １、情感、态度、价值观的引导是语文教学的重要内容，语文课应让学生动脑、动心、动情。本课从教材特点出发，从学生的阅读心理出发，将教材作三度呈现的处理，试图让学生的感悟逐步深入，情感逐步提升，最后达到刻骨铭心的教学效果。 ２、语文教学的落脚点应是语言文字。抓住课文重点词句，反复咀嚼，反...
一、说教材（一）教材简析： 《七颗钻石》是s版三年级上册第六单元的一篇讲读课文。这是一篇童话故事，它为我们讲述了一位小姑娘和她的母亲由于爱心而让出了如生命般珍贵的水，她们的爱心升腾到空中，幻化成了普照大地的耀眼的大熊星座，从而告诉读者，爱心的力量是神奇的，愿爱心像大熊星座一样普照人间。（二）教学...
第一课时师：同学们，你们好，今天我们要来学习第十五课，谁同学们一起来读一读课题生齐读课题师：看了课题，你有什么想法？生1：我觉得争吵是不好的，会伤害两个人之间的感情生2：课文讲的是谁来谁在争吵，他们为什么会争吵呢？生3：他们怎样争吵，吵了以后又怎么样了师：问得好，相信通过学习，这些问题都能够迎刃而解...
教学要求:1,理解童话内容,在了解水罐的一次次变化中,明白变化的原因,从而体会爱心的神奇力量 2,有感情地朗读课文 3,创设情境,让学生展开联想谈体会 教学过程:一,复习导入1,今天,我们继续来学习感人的童话故事《七颗钻石》,能告诉老师这七颗钻石是从哪里来的吗 (板书:水罐)这只水罐在故事中又发生了...
学习目标认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人4 学...
《语文园地四》习作指导【习作要求】 １、写一写自己学会的一项本领。 ２、写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。【习作指导】 １、审准题意： ⑴ 写自己已经学会的一项本领。 ⑵ 可写以下内容： ① 这些本领是怎么学会的？ ② 在学习本领的过程中，有哪些...
一,初读课文,整体感知 师:同学们,课前咱们已经是朋友了,关于朋友的论述可真不少 有人说:朋友,是一壶很浓很浓的酒,只有喝醉才能体会;有人说:朋友是一杯很淡很淡的清茶,只有用心才能品味 那么,朋友这普通的词到底蕴涵着什么深刻的含义呢 今天就让我们一起走进20课——《她...
——课堂观察活动研究纪实【活动背景】从2005年开始试行至今,诊断式课堂观察活动在我校广为推行,现已逐渐纳入了常规的教研活动之列,继上学期语文学科开展的《秋天的雨》课堂观察研究活动之后,本学期我们在学科委员会的引领下又以《妈妈的账单》为课例,继续围绕“如何提高课堂教学的有效性”这个问题,展开了课堂观...
一、导入在14课检阅中，我们在儿童队员们的沉默中体会到了他们对残疾人的尊重和关爱。今天，老师也给你们带来了一幅沉默图（出示沉默图），同学们请看图，他们怎么了，为什么而沉默呢？接下来就让我们学习17课《可贵的沉默》。二、初读课文，提出质疑 自由读课文，小组合作围绕课文内容共同商量，给大家提一个...
【教学目标】 １、会认１３个生字，会写１４个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。 ２、有感情地朗读课文，体会文中“我”的心理变化。 ３、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学间发生的问题。【教学重点、难点】联...
