我今天的说课题目是《妈妈的账单》。下面我将从说教材，说教法和学法，说教学过程，说板书设计和教具设计五个方面来对本课进行阐述说明。一说教材 《 妈妈的账单》是人教版三年级下册第五单元的一片略读课文》。该单元以“可贵的亲情友情，感受和回报父母之爱”为主题而展开。《妈妈的账单》属...
【教学目标】1 正确,流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话 2 理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣 3 激发努力学习本领,刻苦求知的愿望 【教学重点】理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣 【教学难点】体会课文蕴含的深刻道理 【课时安排】 一课时【教学过程】一,启发谈话,揭示课题...
【教学目标】 １、学习本课生字新词。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、抓住描写阮恒献血时动作、表情的语句，体会人物的内心活动，感受朋友之间的真挚友情，初步树立正确的友情观。【教学重点】 １、有感情地朗读描写阮恒献血时动作、表情的语句。 ２、抓住描写阮恒献血时动作、表情的语句，体会人...
教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。教学重、难点：体会阮恒输血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。教学过程：一、复习巩固，回顾全文。1、这节课我们继续...
一、说教材1、教材的地位她是我的朋友是人教版三年级语文下册的一篇精读课文。写的是战争时期的一个故事，孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但是为了抢救车重伤的同伴，还是毅然献出自己的献血，当问他为什么要献血是，他只是说“她是我的朋友”。这篇课文通过对阮恒献血时的神情、动作的细致表...
学习目标：1．认识14个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．感受父母对自己的爱，学会关心父母。学习重点、难点：1．理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。2．孩子们的沉默意味着什么？体会沉默的可贵。课前准备：课件、主题学习丛书【预习达标】提示：充分读课文，不认识的字查字典，难处做上记号，多读几...
【设计理念】 本设计力求使学生通过对课文中的语文文字的理解，产生情感的共鸣，感悟生活的智慧，经历语文知识“再创造”，明白课文中所蕴含的道理。让学生在自己的生活经验、知识基础上，感悟、体验并经历语文知识“再创造”的过程，即探究的过程，才能在得到语言知识的同时，生成捕捉知识、探索未知的智慧。 【教学...
学习目标： 1、认识14个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受父母对自己的爱，学会关心父母。教学重点：体会孩子们情绪的变化，学习关心别人。学习难点：为什么说沉默是可贵的？一、谈话导入，贴近生活：师：大家喜欢什么样的课堂氛围？生：热闹的、兴奋的、愉快的、安静的师：那怎样做...
【课业设计】一、我会写 jiè jiàng mò chéng jì （ ）尺 石（ ） （ ）水 （ ）认 （ ）然二、划去不正确的读音 嫉妒（jì jí） 服侍（shì sì） 承认（chéng ché） 毕竟（jìng...
1 认识“输、睫、否”等8个生字，会写“炸、医、输”等13个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。2 有感情地朗读课文。3 从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。预习作业（第一课时）...
（一）、谈话导入1．同学们，这节课我们来学习第15课争吵（板题：15 争吵）生：读题2．谁知道什么是争吵？你们有过吗？生回顾自己有过的争吵事件。（过渡语：看来我们班的同学们都有过这样的经历，那么我们一起去看看课文中的争吵究竟是怎么引起的。）（二）、初读课文，整体感知1．请大家把书翻到第15课，自由读...
绝招教学反思：《绝招》是新课标人教版小学语文四年级下册的略读课文，叙述了几个小伙伴之间的趣事。课文中，作者把小柱子的形象刻画得非常成功，鲜活欲出，跃然纸上。可以这么说，他代表了这个年龄阶段的孩子：自尊，好强，不服输。所，学生在阅读课文时很容易产生情感共鸣。下面是我对《绝招》的教学反思。略读课文的教学...
知识积累一、读一读，抄一抄。唯独 尴尬 瞪眼 憋着 攥饺子 咧开二、想一想，连一连。 富饶的 精神 寻找 难题不平常的 孩子 思索 食物争气的 日子 建...
教学目标1．学习本课生字新词,有感情地朗读课文。2．理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自己的父母。教学重点体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。教学过程：（教具，学具，器材，板书设计）一、模拟情节、导入课文1．模拟课文情节（1）“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”（2）“生日那天，爸...
背景 语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时，也要注重对孩子人文精神的培养。让学生学会爱、让学生懂得回报爱，这是一项多么伟大的人生课题！而这一课题贯穿在我们的语文教学中，必将使语文课堂的人文色彩熠熠生辉。 如今的孩子都是独生子女，他们在生活中得到了来自父母、亲...
今天我说课的内容是小学语文第六册的《绝招》，我将从教材，教法和学法，教学设计，板书设计四个方面来说。一、说教材 《绝招》这篇课文讲述了几个小伙伴之间发生的事：主人公小柱子和小伙伴比绝招，没能取得好成绩，觉得丢脸，经奶奶的点拔认识到绝招是可以练的，他终于下苦功夫练出了一手绝招：口算乘数。小伙伴对小...
师：你们喜欢看动画片？ 生：喜欢！ 师：喜欢谁呀？他有什么本领呀？ 生1：我喜欢小叮当。他有百宝箱。 生2：我喜欢孙悟空。他会七十二变，还有火眼金睛。 生3：我喜欢黑猫警长。他会抓老鼠。 生4：我喜欢奥特曼。因为他很帅。 师：那是他的外表。他有什么本领呀？ 生4：他会变化，而且很勇敢...
铃声响了，开始上课。 我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” “知道！”孩子们异口同声地回答。 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” “当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。 &ldq...
村东头的大树下，四个孩子在比“绝招”。 三胖腆着大肚皮说：“咱们看谁一口气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，能憋比别人多两倍的时间。伙伴们都竖起大拇指，连声说：“绝招，绝招!” 福音...
教学目标：1、认识13个字，会写14个字。准确区分字形。积累“嫉妒”等词语。2、抓住人物心情变化的句子，体会故事的发展。3、感受到朋友之间应该相互谅解，彼此宽容。教学重难点：理解父亲的话，真切地感受到朋友之间应该相互谅解，彼此宽容。第一课时一、谈话导入1、有句话说：&ldqu...
