本单元概况： 本单元以“体育”为主题，是一个开放的单元，安排了“看图学字词、认一认、读一读”等关于体育的生字新词，与学生生活紧密相关。通过学习本单元的内容，不但使学生更加热爱体育运动，关注奥林匹克运动，而且让学生懂得体育运动对增强儿童体质、增进儿童之...
教学目标： 1、能在阅读的过程中认识“贫、穷、布、亭、苞、莹、神、省、始、灰”10个生字；认识部首“贝字底”。能在老师的指导下，正确书写“苞、莹、贫、贺、布、灰”。继续学习用部首查字法查生字。 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；背诵课文第二节。 3、在读懂课文内...
一、引入课题1、课前激励（欢迎小朋友和老师继续学习语文，今天的语文课老师给大家准备了4朵小小红花，有没有信心获得他们？）很好！今天我们学习课文《天鹅、大虾和梭鱼》，和老师一起来书写课题。（师生书写课题。）读课题。2、从课文题目我们可以知道什么？（指名答议后小结：课文题目直接告诉了我们故事的人物。）二...
教学目标:1．认识本单元36个省字，准确把握字型，大致了解字意，规范书写31个一类字，认识7个偏旁2．能够正确、流利地朗读各词，了解意思，并能正确运用跟身体有关的各个汉字3．通过朗读交流进行学习4．培养对语文兴趣的同时，进行爱护身体的教育课时安排：6～8课时 第一组 （看图识字）知识技能：1．认识7...
〖教学目标〗 1 知识与技能：认识与图相对应的20个体育活动名称，认读6个必写字，学写1个字；阅读59页“奥林匹克旗帜”的内容，了解57页光荣榜上的内容;培养学生识字、写字能力及初步的搜集信息检索信息的能力。 2 过程与方法：在合作学习中交流识字方法。 3 情感、态度、...
一、 导入：同学们五月份我们就要参加区运会了，现在我们每天早早地来到学校参加训练，很辛苦。我想知道你们喜欢体育运动吗？今天 老师就带着你们走进体育世界。（出示课题）二、 新课：下面就进入走进体育世界的第一版块：运动场上的体育，让我们一起喊：啊！！！！运动场上的体育，对我们来说并不 陌生。你能说出你知...
教学目的要求:1,学会课文中的13个生字和理解这些字组成的新词傍晚,因为,阳光,满湖通红,出神,平时等词语 会用一边……一边……,像……一样造句 2,能正确,流利,有感情地朗读课文 背诵课文第2自然段 3,理解课文内容,知道王冕画画得好,是他勤学苦练的结果;懂得无论做什么事,都要下苦功夫才能...
教学目标：1．理解课文内容，懂得合作的重要性。2．多种方法识字，能初步分析字形，能正确、规范地书写生字。3．有感情地朗读课文并能背诵课文。教学重点：1．识字写字2．理解课文内容，懂得合作的重要性。教学难点：理解第一句话。课前准备：1．生自主预习。2．词语卡片、插图教学过程：一、回顾单元内容，导入新课...
《我必须去》教学反思这篇课文读不是重点，重点在于理解李丹心理的变化，学习李丹那种讲信用的良好品质。由于本课生字较多，所以一课时重点也是放在字词的识记上，二课时重点在于理解。在读好课文的基础上，让学生上来模仿课文中的情节，打电话，并且告诉孩子老师要听到最真实的声音。所以学生能够把自己的想法表演出来。例...
教学目标1 通过形式多样的读书实践，学生自主体悟：认识事物要靠自己实践，懂得的道理要用自己的行动去落实。2 关注个性体验，学生能运用自己独特的体悟，去朗读课文，演绎课文。3 通过实施有效的生生合作与师生合作，培养学生的合作交流能力，让师生在交流合作中共同发展。4 让课堂教学中的口头评价成为师生交往的...
教学目的：1、认识本课16个生字，会写9个生字。2、初步了解人类交通工具的发展史。3、正确、流利、有感情地朗读课文。重难点： 1、认识本课16个生字，会写9个生字。2、初步了解人类交通工具的发展史。教学准备：交通工具动画卡、生字卡教学过程：一、谈话引入：1、同学们，喜欢和爸爸、妈妈一起出门旅游吗？...
师：同学们，你们可以用自己喜欢的方式来分组自学，能用自己的语言描绘诗句美景的可以说一说，讲一讲，议一议；喜欢画画的同学可以交流课前查找的有关瀑布的图片、资料；喜欢朗读的同学，可以尽情地读一读。如果还有什么别的方法也可以。 师：瀑布的声音是那样的震天动地，那它的样子是怎样的呢？让我们继续往前走吧！...
《小山羊和小灰兔》教学反思北师大版小学二年级下册《小山羊和小灰兔》是一篇关于信用的童话故事。小山羊和小灰兔是朋友，但是小灰兔对朋友不讲信用，一再失信。小山羊应该怎样对待小灰兔呢？他的问题也是所有学生在生活中会面对的问题，该如何讲解才能让孩子们感同身受，更易理解呢？ 在教学中我进行了如下设计：教...
一、所在班级情况，学生特点分析：本班共有25人。其中男13人，女12人 他们思维活跃、自信心、表现欲特强，但持久性较差。因此，在教学中需要花样新、多，让他们自主学习，为他们提供展示自己的机会。生字教学时，学生只会抓简单的字进行说明学习，对较难的字不大爱理，所以在教学中我需对较难的字给以适当的点拨，让...
教学目标1、学会五个生字, 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2、朗读、背诵并默写古诗。3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。4、理解诗句意思，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学生学习古诗的兴趣和对祖国大好河山的热爱。教学重点 通过理解诗句，感受诗的意境美。...
教例：北师大版小学语文第四册《体育世界》 师：同学们，你平时喜欢什么体育运动？ 生1：我喜欢打羽毛球。 师：（在黑板上及时出示“羽毛球”三个字，并用红笔描出本课的生字“羽”，接着出示各种体育用具实物。） 你能从这些体育用品中选出羽毛球拍来做做打...
《远行靠什么》教学反思路洲小学 曾绮玲《远行靠什么》是一篇简介交通工具发展史的说明文 文章围绕随着科学技术的进步,人类将走得更快更远这一中心句,叙述了交通工具的发展,印证了科学技术是第一生产力的真理 文章按照时间先后的顺序列举了不同时间内出现的不同交通工具,告诉了我们要想走得快走得远(还包括...
教学目标：1．随文识字，指导学生学习5个要求会认的字和7个要求会写的字，提高独立识字的能力。2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，能从人物的语言体会心理活动。3．激发守信意识，培养守信美德。教学重难点：1．认字5个，写字7个。2．理解课文，培养守信美德。教学准备：课件教学过程：一、激趣导入...
预习提示： 1．知识目标：识字3个，学写8个生字。 2．能力目标：继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。 教学目标： 情感目标：通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个人应具备的品质。 教学重难点： 理解“讲信用”的重要性。 教学准备：...
一、依据课标说教材 唐诗《早发白帝城》是（北师大版）二年级下册的一篇课文。北师大教材的编排特点为单元主题式，本诗是单元主题为 “远行”的一篇主体课文。全诗运用夸张手法，以轻快的笔调抓住极具特色的回荡在耳畔的猿声和早已越过万重高山的轻舟，竭力描述了长江水流之急，轻舟之快，...
