《丁丁打针》是北师大二年级上学期语文课本10单元的一篇阅读教学课文。十单元主要通过对身体的介绍认识偏旁、生字、词语。生字量大，要掌握的偏旁很多，所以这个单元似乎略显枯燥，幸尔有《丁丁打针》这篇生动、有趣的课文，使得在本单元的学生中增添了许多趣味。因此在设计本课时，我力图把情境与朗读相结合，让学生在学...
教学内容：北师大教材第三册。 教学目标： 1．认识偏旁“月”以及带“月”部的生字，认识7个生字，会写7个生字，培养学生独立识字的能力。 2．发现汉字形体特点，能有规律地识字，提高学生分析字形的能力。 教学准备：多媒体课件、赠送学生的礼物(书签)、词语宝库。 教学流程：...
师：孩子们课文中的这只狮子是一只怎样的狮子呢？请大家默读课文用笔划出？ 师：谁来说说他是一只怎样的狮子？ 生：是一只凶猛的狮子。 生：是一只霸道的狮子。 生：是一只骄傲自大的狮子。 生：是一只不会动脑筋的狮子。 生：是一只力气大，脾气也很大，自以为是的狮子。 师：孩子们你们的想象力真丰富，那么霸道的...
教学目标： 1．在教学中，通过多次的读，培养学生的审美意识，感受艺术的魅力，使学生具有美好的心灵。 2．培养学生的想象力、创造力和动手能力。3．巩固掌握文中的生字，会写2个字。4．发动全班同学的力量，通过小组合作，培养学生的团队合作精神。5、仿照课文，发挥想象编儿歌教学重难点：能正确流利读课文，读出...
[北师大版第三册] 王冕学画 古时候,有个孩子叫王冕。因为家里穷,他只念了三年书,就去给人家放牛。他一边放牛,一边找书来读。 一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后,夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠...
教材分析这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成功的道理。教学目标1．知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程，就是认识合作很重要的过程，懂得合作的必要性。2．学会本课生字和由生字组成的新词。学写9个字。3．分角色朗读课文。教学过程一、激qin...
一、导入昨天，老师给大家布置了一项作业，让大家把自己最喜欢的小动物作成头饰，都做好了吗？现在快把它戴上，同学互相看看，还可以给后面听课的老师看看，都有什么小动物啊。同学们喜欢这么多的小动物啊。那这节课老师就以你喜欢的小动物的名字称呼你，同意吗？那么小动物们，今天我们在一起上语文课，多高兴啊，你们能互...
《瀑布》教学反思《瀑布》是叶圣陶老先生所写的一篇抒情散文诗歌。这首诗以瀑布为主题，进行了生动的描写，诗句使用叠句、对偶和排比，十分富于节奏感，读起来琅琅上口。非常适合中年级学生阅读。这么美的一首诗歌，冲着孩子们高涨的朗读兴趣，我当然不能把它上失败了。因此，课前我进行充分的准备，从查资料、请教年老教师...
以图画激趣，引入课题。 师：今天，老师给同学们带来了两个小朋友。（出示梅花鹿、金丝猴的图画） 生指认两个小动物的名称。 师：他们各有各的本领。那么，他们都有什么样的本领呢？ 生说出两个小动物的本领。 师出示词卡：爬树、跑。并请两个同学上台来把这两个词卡分别贴到相应的动物下面。 师：到底谁...
教材简析：本课为北师大教材小学语文第三册第七单元集中识字中的第一部分。主要内容是看图识字,指导学生通过看图认识人头部和身体各部位的名称，并学会词语中的七个生字。在学习本课之前，学生已有较大的识字量，并掌握了许多识字方法。如：熟字加偏旁、形声字识字法、熟字换偏旁、数笔画、编小儿歌、编故事、分析字形等。...
书的世界教学反思 本课的教学，我重点抓住”开放”这一特点，让学生在“书的世界”中拓展知识，领略外面的精彩世界。我以开放的心态，开放的视野阅读教材挖掘内涵。 本节课，我注重培养了学生的阅读兴趣，只要有了兴趣，学生就会产生动力，变被动为主动；就会变老师“要我读”，转化为“我要读”。为了调动学生的阅读...
教材分析：这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成功的道理。教学目标：1、在情境和语言文字中受到熏陶。 2、懂得与他人合作，培养合作意识。教学重点： 通过朗读理解课文内容，体会合作的重要意义。教学方法：小组合作、情景模拟、感情朗读、...
设计意图： 本“设计”试图通过创设与体育活动有关的生活情境，以活动为载体，充分发挥多媒体教学手段的辅助作用，让学生在丰富多彩的体育活动中识字、学词，使本来枯燥无味的集中识字变得轻松愉快、生动有趣。 教学目标： 通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动有关的人和物，...
教学目标：1、能正确，流利，有感情地朗读课文。2、会认本课10个生字，会写8个生字。3、教育学生爱护身体，争做健康、勇敢的孩子。教学课时：两课时第一课时教学目标：1、初读课文，能把课文读正确。2、会认本课10个生字。教学过程：一、导入1、谈话：我们每个人都会生病，那平时大家生病时最怕什么？（吃药、打...
教学目标：1、能正确理解句子意思和课文内容。2、提高学生阅读能力，做到正确、流畅、有表情地朗读课文。3、重视学生积累精彩语句和段落。4、教育学生学习王冕刻苦学习的精神。教学重点：理解课文内容；有表情地朗读课文。教学难点：理解段落中各句的联系。教学准备：教学课件、王冕学画动画、电子小提琴教学流程：一、...
教材北师大版第三册第十四主题单元教学目标1、能正确认读10个生字,会写 2个 结合上下文和生活实际理解“灰心”、“节省”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累第二段中的优美语句。3、理解课文内容,明白只要刻苦学习，不怕困难，就能取得好成绩。教学策略播放展示雨后荷花美景的课件,引导学生...
一,说教材《瀑布》是语文版三年级下册第一单元第二课,这是叶圣陶先生所写的一首现代诗 根据《新课标》对中年级阶段语文学习的要求及学生的年龄特点,我将本课的教学目标定为:1,引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面,获得美的熏陶,培养学生热爱大自然的情感以及健康的审美情趣 2,指导学生有感情地朗读课文,理解重点诗...
教学目标：1、通过各种识字活动，激发学生的识字兴趣。2、激发学生热爱祖国的汉字文化的感情。3、引导学生学会掌握并探索多种识字方法。4、初读课文，会认本课9个生字。教学重点：会认本课9个生字。教学难点：引导学生学会掌握并探索多种识字方法。教学过程：一、导入1、谈话：同学们，听说你们最近要打麻疹疫苗，老...
[北师大版第三册课文] 合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。 有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要向云里钻， 大虾...
认知目标：1、学会本课9个生字和由生字组成的新词。学写7个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。技能目标：1、在小组合作学习中，善于倾听，大胆发言，形成良好的合作与交往能力。2、分角色朗读课文。情感态度目标：1、使学生懂得合作的重要性。2、提高学生的阅读兴趣。教具准备：教具、学具：课件...
