第一课预习提示:1,读与北京建筑有关的字词 2,查找有关北京旅游景点或名胜古迹的图片和名称 教学目标:1,认识8个字,会写8个字 2,利用对生字偏旁的理解,以巩固学过的生字,在生活中认识更多的字 教学重点难点:1,识字,写字 2,借助图片和汉语拼音,培养识字的兴趣和独立识字的能力 教具准备:每生搜集...
[教学目标]1,渗透性识字,认识额,鼻,颊等7个生字,并在田字格中正确,规范的书写眉,朵,肚,背这4个生字 2,了解身体各部位的名称和作用 3,激发学生识字的兴趣,培养学生自主识字的能力 [教学过程]一,激发兴趣,引入新课 今天我们要和丁丁,冬冬一起上一节识字课 (板书:丁丁冬冬学识字(二)...
教学目标：1、通过学习课文，引导学生体会“珍妮”拿走娃娃后的不快乐，从而深切的感悟到诚实给人带来快乐。 2、培养学生抓住重点词体会人物的内心活动的能力。教学重难点：１、课文内容理解“为什么珍妮拿到了可爱的娃娃，反而不快乐了？”２、体会珍妮知错能改也是个可爱的娃娃。教学准备：课件课时安排：两课时第二课...
知识技能：2 会认8个二类字，会写9个一类字3 正确流利朗读课文，尽量做到有感情4 理解重点词句，感悟文章内容5 初步感受艺术魅力，激发对艺术的热爱对美好事务的向往教学准备：音乐挂图、卡片教学过程：教师行为学生活动引入新课猜谜语：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。你们喜欢画画吗？我们的...
教学目标：1、复习生字，进行扩词练习，并会用词语说一句完整的话。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。3、初步了解影子的原理，尝试自己动手做实验验证心中的想法。课前准备：1、观察影子，你在生活中发现了哪些和影子有关的有趣的现象。2、观察在灯光下和太阳光下自己影子的变化，想一想...
《天鹅、大虾和梭鱼》是小学语文版教材第三册第三单元的一篇主题课文。“合作”为本单元突出的主题。这篇课文选用一个世界著名的俄国寓言故事，配以栩栩如生的画面，说明了因为不合作而办不成事的道理。课文虽然篇幅短小，但语言生动、寓意深刻，是一篇能引起学生思考的佳作。在领雁工程学员每学期一节的汇报课上，我选择了...
一、教学设计：赖辉（初小部）教材说明：《书的世界》是新课标下的北师大版语文第三册教材的第九单元，是一个开放单元，也是该教材在体现新课标倡导“以学生为主体”“承认个体差异”“在探究中学习”等理念的具体设计。在本套新教材对 “开放单元”的教材说明中这样写到：我们要让学生走出校门，走出家门，走出课堂，跳出...
〖教学目标〗 1 学习教材中有关书的知识。 2 引导学生在生活中热爱读书的习惯。〖教材分析〗 《书的世界》是一个开放性的单元，在设计这一单元的教学时，我紧紧围绕“书”精心设计了――“说书”、“借书”、“读书”、“分书”“读名著”、“赠书”等一系列综合实践活动，让学生在“书的世界”里汲取“知识”...
教学目的：1．认识12个生字，会写9个生字。2．联系课文内容理解词语：自寻烦恼、未动分毫等，正确流利有感情地朗读诗歌。3．了解寓言内容，理解寓意，懂得不合作是办不成事的。教学课时：二课时第一课时一、导入今天，我们班上来了三位动物朋友，来，和他们打打招呼吧！认读“梭鱼”。它们三个之间，发生了一个很有意...
教学目标： 1、学会本课8个生字，掌握“乌云、阳光、荷花、鲜艳、粉红、荷叶、要是、平时、画笔、后来”等词语。认识“傍、照、瓣、省、钱、纸”6个字。 2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵课文第二段。 3、通过学习课文，培育学生品词析句的能力。通过观察图画，培养学生观察、想象的能力。...
【学习目标】1,能在阅读的过程中认识贫,穷,布,苞,莹,神,晶,始,灰9个生字;认识部首贝字底 能在老师的指导下,正确书写贫 继续学习用部首查字法查生字 2,能正确流利地朗读课文,做到不加字,不漏字,不改字,按标点停顿;尝试积累描写荷花的句子 3,在读懂课文内容的基础上理解王冕的画画得好...
教学目标：1、朗读课文理解诗歌，学习“合伙、自寻烦恼、究竟、谁是谁非”等词语，懂得合作的重要性。2、会认15个生字，会写7个字，继续培养分析字形的能力和写字前思考的习惯。3、指导学生有感情地朗读课文。4、结合“金钥匙”的内容，引导学生通过讨论体会与人合作的必要性，在活动过程中培养口语表达的能力。教学...
、围绕课题，引导学生质疑。师：读了课题，你想知道什么？生：王冕为什么学画？生：王冕是怎样学画的？生：王冕是一个什么样的人？（他生于什么时代，他是干什么的等）二、围绕问题，引导学生读文解惑。师：这三个问题，正是我们这节课要弄明白的问题。谁能在文中找到第一个问题的答案？生：在课文的第二自然段。（学生带着...
一、兴趣先导——猜谜语师：小朋友，今天我为大家带来一则谜语，不知你们对自己有没有信心？生（兴致勃勃）：有信心师：请仔细听好：左一孔，右一孔，是香是臭，它最懂。（猜一人体器官）（一会儿，生纷纷举起小手）师：大家都这么有把握！生：是的。师：谁来把谜底大声地说出来生：鼻子教学反思：兴趣是取得学习成果的前提...
认知目标：1、学会本课9个生字和由生字组成的新词。学写7个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。技能目标：1、在小组合作学习中，善于倾听，大胆发言，形成良好的合作与交往能力。2、分角色朗读课文。情感态度目标：1、使学生懂得合作的重要性。2、提高学生的阅读兴趣。教具准备：教具、学具：课件...
1、游戏导入师：下面，要给大家进行一个反应力的测试，看看谁的反应得最快、最准确！师：起立、举左手、摸右脸、踢左脚根据口令用手指自己的身体部位师：大家玩得这么高兴，有两位小朋友也迫不及待的要加入了。师：欢迎他们吗？好吧，那就让我们用掌声把他们请进来吧！2、出示：丁丁冬冬的课件丁丁：大家好，我是丁丁 很...
教学目标：通过看图识字、借助部首识字等识字方法，认字48个，写字24个，学习积累9个部首。通过练习限时查字典提高查字的速度。3、在读成语、比一比等实践活动中运用部首知识识字，获得成功的愉悦感；进一步了解汉字的表意特点，激发学生在生活中识字，提高独立识字的能力。课时安排：五课时教学过程：第一课时学习目...
教学目标： 1、 认识12个字，会写9个字。 2、 通过读故事，懂得合作的重要。 3、 有感情朗读课文。 4、 学会合作。 教学重点：识字与写字 教学难点：懂得合作的重要，学会合作 教学过程: 导入:同学们,你们喜欢小动物么?请说说你喜欢的动物名字和本领 生答 生：我喜欢小狗，它...
教学重难点：1、认读10个生字。会写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。第二课时教学过程：一、复习1、出示生字2、出示多音字3、出示挂图。提问：梅花鹿和金丝猴也想比一比，看谁的本领大？我们看看它们是怎样比的？二、自由读课文 1、a、思考：考题：河对岸有棵果树，看谁先摘到果子，就算谁的本领大...
教学内容：北师大语文第三册《书的世界》执教者：林华教龄：16年教学设计教学目标（一）知识目标1、引导学生观察图画，了解获得图书的途径。2、了解书名、书的分类等有关书的知识。3、学会生字、新词。（二）能力目标1、综合运用学过的识字方法，认字、写字。2、介绍自己喜欢的一本书，进一步提高口语表达能力。3、...
