教学目标： 1．运用综合识字方法，认识本课16个生字，培养学生独立识字能力。 2．指导书写生字。 3．通过引导学生阅读课文，教育孩子们从小立大志，并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。 4．培养学生小组合作能力和自我探究能力。 5．继续学习默读，做到不出声，不指读。 教学重点： 1．运用...
教学目标:1,理解古诗内容,体会思想感情,了解祖国山河的壮丽 2,有感情朗读古诗,背诵古诗 教学重难点: 1,理解古诗内容,体会思想感情,了解祖国山河的壮丽 2,有感情朗读古诗,背诵古诗 教具:多媒体课件,古诗文专题学习网站教学过程:激情导入,创设情境 唐朝有一位非常有名的大诗人,他的一生写下了许许...
一、教材分析：《狮子和兔子》是十单元《动脑筋》中的第二篇主体课文。写的是识字被蚂蚁叮咬，不胜其烦，兔子启发他开动脑筋，跳到水里，摆脱了蚂蚁的故事，从反面说明不动脑筋光凭力气和发脾气是不能解决问题的。这个童话故事生动有趣，语言简洁、浅显，孩子们理解起来比较容易。狮子和兔子的形象刻画非常传神，特别是二者...
早发白帝城（第一课时）一、谈话导入同学们，我们本学期要进行古诗诵读比赛。最近，老师看到很多同学没事就背古诗呢，真好！燕老师想问问大家，你们这么喜欢古诗，能说出历史上哪个朝代的诗歌最有名吗？（唐朝）唐诗是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。在唐朝，先后诞生了一大批优秀的诗人。你们能知道哪些唐朝诗人的名字？你...
《歌声》是二年级（下）语文第四单元的一篇课文。课文记叙了一件感人的故事——1920年的一个夜晚，一艘轮船不幸触礁沉没，落水的人在海里拼命挣扎。一个不满10岁的小姑娘在海里一边挣扎一边唱歌，她的歌声给了大家勇气和力量，激励落水者坚持、坚持、再坚持！她的歌声也引来了救生船。她用歌...
教学目标：1认识本课10个生字，会正确书写9个。2能准确，流利，有感情地朗读课文，感受诗歌的韵律美。3通过学文，感受瀑布的雄伟壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。4通过收集有关瀑布的资料，培养学生收集，处理信息的能力。教学重难点：1在学文中感受诗歌的韵律美和瀑布的雄伟壮观，激发学生热爱大自然的思想感...
教学目标 1、 朗读课文,理解狮子、兔子对话的意思,认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。 2、 想象人物对话式的心理活动。 3、 认字13个,写字9个。 4、 练习用“认---想----写-----用”的步骤和方法独立识字。 教学过...
第二课时一、教学目标： 1、 学习江凡热爱生活，热爱生命，遇事冷静机智。 2、 通过课文学习，使学生懂得遇到危险情况要镇静机智。二、课前预习：1、查字典，查查不认识的字的拼音。3、收集关于火灾场面的图片 2、查找有关资料，了解火灾中的自救常识。三、教学重点： 学习江凡热爱生活，热爱生命，遇...
一、说教材《早发白帝城》是小学语文第七册《远行》这一主题单元中的一篇主体课文，同时也是一首流传千古的佳作。课文是一首五言绝句，使用单纯而豪放的语言表达了诗人丰富的情感，而且情景交融。本课的教学目标是：1、认识本课7个生字，会书写8个生字，学会多音字“还”。2、能够大致理解诗句...
《早发白帝城》教学反思 在学校组织的同课异构活动中，我和另一位教师选择了《早发白帝城》这一课。从培养学生能力的角度出发，我是这样教学的。 一、激趣导入。 低年级学生好奇心非常强,因此，刚一上课，我就说：“唐朝有一位非常有名的诗人，被人们称为诗仙，你知道他是谁吗？”学生回...
《早发白帝城》赏析早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 [浅注] 白帝：白帝城，古城名，在今四川奉节县的白帝山上。江陵：今属湖北省。 [简析]...
教学目标：1、能掌握课后的10个生字；指导学生正确书写“抹”“播”。2、正确理解“隐隐约约”“挣扎”等词语在文中的意思，积累“隐隐约约”“断断续续”&ldq...
教学目标：1、学习落水的小姑娘在生死关头表现出来的乐观、镇定、不向命运低头的人生态度。2、懂得在遇到危险时要积极想办法摆脱困境。教学重难点：引导学生体会小姑娘面对困境时那种勇敢、乐观的人生态度。教学准备：自制教学课件一套、生词卡片教学过程：一、复习旧知，导入新课。1、今天，我们继续学习课文（师手指课...
目标：1．知识目标：识字3个，学写8个生字。2．能力目标：继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。体会问号、句号、叹号所表达的不同语气。 3． 情感目标：通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个人应具备的品质。准备：生字卡片、课件过程：一、导入：小测试：分别出现。？！问：你知道这是什么...
一、说教材1、教材简析 《瀑布》是九年义务教育六年制小学语文北师大版第四册的第12单元清清的水主体课文，本课是叶圣陶先生写的一首优美的诗歌。诗歌先写了瀑布的声音，后写了瀑布的形态，并且以一连串的比喻赞叹瀑布的雄伟壮丽。本文语言凝练，意境优美，描写生动，是一篇另人赏心悦目的诗歌，有利于学生走进语言、感...
课题 魔语瓶 教者 王秀娜...
第一课时 教学目标： 1、通过学习课文《妈妈的爱》，了解妈妈对我们爱的各种各样的方式。 2、能够正确地朗读课文。 3、认识10个生字。 教学重难点：能够运用学过的方法自己学会10个生字，并且分角色朗读课文。 教学准备：生字卡、板书用挂图、教学课件。 教学过程： 一、激趣导入：...
教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文；学习按照一定顺序观察事物的方法。2、指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合《望庐山瀑布》感受瀑布之美。3、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。教学重点：指导学生读懂课文，抓住瀑布的声、色、形，体会瀑...
教学目标：1、感受瀑布的雄伟壮丽，激发学生对祖国山河的热爱之情。2、体会作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子，学习有顺序观察事物的方法。3、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：抓住重点词句，了解瀑布的声音和样子，感受瀑布的雄伟壮丽。教具准备：课件教学过程： 第 二 课 时一、课前谈话...
师：上课！ 生：起立。老师好。 师：同学们好，请坐。 师：这节课我们继续来学习—— 生：《迷人的夏天》。 师：上节课我们初读了课文，学习了生字，让我们先复习一下。 （出示生字“火辣辣”） 生：火辣辣。 师：出示生字“佳肴&r...
