教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 3、通过朗读，初步感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。 教学重难点： 1、低年级学生对奥运知识了解不多，可提前布置学生利...
教学内容 3、英英学古诗 共几课时...
生质疑一：老师，课文最后写“您听，它唱得多好，咯咯，咯咯，咯咯……”我觉得蝈蝈的叫声应该是“啯啯，啯啯，啯啯……”怎么用了“咯咯”？生1：蝈蝈的叫声是可以用“啯...
教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2、学会本课10个生字，正确认读两条绿线格里的4个字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣。教学重、难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、结合图片和文字，理解&ldquo...
一、演讲《井底之蛙》我们可不能学这只小青蛙，就让我们去看看外面的世界，听听歌吧！二、歌曲导入，揭示课题你们知道这是什么歌吗？在什么地方放的呀？板书：北京课件出示：2008年8月8日。这是我们中国人永远记住的日子。在这一天，奥运会开幕了，五湖四海的人民相聚北京，共同参加这4年一次的隆重的体育盛典。运动...
（一）把句子写具体1、蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，正在你追我赶地玩耍；有时像几只绵羊，在悠闲地吃着青草；有时像一匹骏马，撒开蹄儿迎风奔跑。2、农田里，稻子黄了，像铺了一块金地毯；高粱红了，像一个个高举的火把；棉花白了，像天上的白云落在了地上。（二）“有的…&...
师:李白素有“诗仙”之称，今夜，银白色的月光洒在地上，像铺了一层冰冷的霜，环境是这样的冷清。诗人李白远离家乡，回家的路是那么长，在这个安静的月圆之夜，李白独自一人站在窗前，看着一轮明月，他想了些什么？生：诗人离开了自己的家乡，身边没有家人和朋友，很冷清。生:他想要是能和亲人团...
识 字 1二（ ）班 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。yān bō lú huā xī yáng yúgē dēng huǒ huíguī、二、写出带有下面偏旁的字，并组词。火 （ ） 欠 （...
教学目标:1学会本课生字,认识新偏旁,理解生字组成的词语 2 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。教学重点难点:重点：识字、写字、朗读、背诵。难点：理解语意上的省略与跳跃。教学具准备:投影片、词卡。主要板书计划...
一、导入：1、推荐书目《俺们农村》。简介内容。2、你们也想去农村看看吗？伸出手跟我一起写课题。3、农村也叫乡下。齐读课题。【点评：老师匠心独运的在课前向学生推荐课外读本《俺们农村》，并配以精美的图画，优美的语言描述，使孩子对读本产生浓厚兴趣。同时，推荐的书目与本课也是相得益彰的，孩子对读本的兴趣此时...
教学要求：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。教学重难点：低年级学生对奥运会知识了解不多，可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来，申办及北京奥运会的举办等相...
学科： 语文 授课年级：2 设计人：曲天真...
从说话入手训练写话 在语文书上，有许多适合仿写的课文。《秋游》就是一篇好例文。这是一篇情景交融的记叙文。全文共四个自然段。第一自然段叙述了同学们在老师的带领下去郊外秋游。第二、三自然段分别描写了秋天的天空和田野的美丽景象。第四自然段叙述了同学们在草地上尽情玩耍的情景。读到教材，我就想，何不让学生也来...
教学目标：1、引导学生观察，启发他们想像，理解诗文内容。2、通过学习诗文，了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养学生热爱农村，热爱大自然的思想感情。3、培养学生迁移运用的能力。课前准备：课件、挂图教学过程：一、导入二、小朋友，上节课我们认识了一位新朋友——乡下孩子（指读课...
开发区小学 二 年级 语文 科目集体备课教案 课题：1、秋游 本课初备 课时...
教学目标1、通过本文的学习能够学会本课生字，理解生字组成的词语。其中田字格上的10个只识不写，认识2个偏旁。2、能正确、流利地朗读课文3、体验、感受乡下孩子的丰富多彩的童年生活。教学重点、难点及对策：重点：学会本课的生字词难点：正确地朗读课文对策：联系生活，凭借生活积累，整体认识乡下孩子的品性，为课...
【教材简解】 第一节：“乐呵呵地捉回”——喜欢之心；“喜滋滋地送给”——自愿之情。第二节：“会唱歌的蝈蝈”——一丝骄傲；“替我给您唱歌&rdq...
一、说教材这是一片情景交融的散文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外游玩的情景，表现了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情。全文共有4个自然段。第一自然段简要叙述了同学们在老师的带领下去郊外秋游。第二、第三自然段分别描写了秋天的天空和田野的美丽景象。作者按照从天上到地面的顺序，抓住秋天里天空、白...
乡下孩子教学反思乡下孩子》是一首充满童真的小诗，他描绘了生在阳光下，长在旷野里的乡下孩子特有的欢乐生活。文中绚丽的插图更是给人引向一个广阔的空间：蓝天白云、绿草红花…… 教学本课时，引导学生以吟读为主，让孩子们自由想象，发表自己的理解。想象是思维的翅膀，是形象思维的...
教学目标1、了解诗歌分行成节的基本格式。2、能理解“黄鹂”、“野菊”的指代意思，从而体会乡下孩子的快乐与美丽。3、通过了解乡下孩子的一系列生活，理解乡下孩子的快乐与能干，并能通过仿写想象乡下孩子丰富的生活。4、通过对乡下孩子生活的环境和乐趣的理解，体会...
