教学目标： 1．学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，理解由生字组成的词语。 2．初步了解课文的内容。 3．能正确、流利地朗读课文。教学过程： 一、揭题，质疑。 1．观察图画，揭示课题。 （大屏幕出示蝈蝈图）这是什么？出示：“蝈蝈”...
【教材分析】课文是一首儿童诗，通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，赞扬了少年儿童主动关心、帮助他人的好思想、好行为。婆婆因“盲”而间隔了与五彩世界的交流，生活也因此而灰暗寂寞。“我”想到送一只会唱歌的蝈蝈给盲婆婆，让寂寞...
1 读通课文，理清课文的顺序。2 读懂课文，知道大禹三过家门而不入的原因，感受大禹公而忘私的奉献精神。3 有感情地朗读课文。教学重点：通过文中字词感受大禹不辞辛劳，公而忘私，为民造福的奉献精神。课前准备：课件、搜集资料教学过程：一、导入新课：课件演示，教师解说：雷锋走到哪里，好事就做到哪里；丁洁为了...
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。3、让学生感受奥运会的快乐和令人留恋，在学生心里初步播下奥运精神的种子。教学重难点：1、低年级学生对奥运知识了解不多，可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来...
【教学要求】德：初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。智：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗文。 2、学会本课生字，理解字词意思。【教学重点】正确流利，有感情地朗读背诵此诗。【教学方法】反复吟读，借助插图在说话练习中理解此诗。【课前准备】课文录音，教学挂图。【教学时间】三课时。...
【文本特色】《再见了，北京!》记叙的是2008年8月24日晚第29届奥运会落下帷幕的时刻，这是一个沸腾的夜晚，历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。本文是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。短短的文章，选取了“圣火熄灭”...
教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识，体会小动物之间的相互关心。教学重点：能有感情地朗读课文，并能分角色表演。教学难点：知道小动物的过冬方式...
第一课时教学设计教学目标：1、借助拼音读准两条绿线及田字格中的生字。2、读准课文中出现的由生字组成的词语。3、读好长句，读通课文。教学过程：一、看图导入，激发兴趣。 1、出示图引导观察，小朋友们，老师今天给大家带来一幅图，看图说说你看到了什么？ 2、练习用“我看到了…&he...
一、教材解读这是一篇情景交融的散文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外游玩的情景，表现了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情。 全文共有4个自然段。第一自然段简要叙述了同学们在老师的带领下去郊外秋游。第二、第三自然段分别描写了秋天的天空和田野的美丽景象。作者按照从天上到地面的顺序，抓住秋天...
教学目标：1学会本课生字，能正确读写要求学会的词语，2能分角色朗读课文。3 通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。=教学重点：识字、分角色朗读。=教学难点：分角色朗读课文。=教学准备：生字、生词卡片，教学挂图、教学课件（配套光盘），课文朗读录音带。=主要板书...
《19、小动物过冬》教学反思《小动物过冬》是一篇童话故事，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文生动地介绍了它们不同的过冬方式，小燕子要避开严寒到温暖的南方去，小青蛙准备吃饱之后钻到泥土里是冬眠，而小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。在教学课文时，我不光进行阅读教学，还让学生学会书面表达。而我认为&...
课时目标： 通过多种形式的读，使学生能正确、通顺地朗读课文。激发学生主动学习的兴趣。认识本课10个生字。能在田字格内正确、美观地书写生字。 重点难点： 1 通过多种形式的读，使学生能正确、通顺地朗读课文。 2 认识本课10个生字。能在田字格内正确、美观地书写生字“名...
一、材料依据：《乡下孩子》是苏教版小学语文第三册第四课。本节课教学本课的第二课时。二、设计思路：1、教材分析：本课是一首反映我们农村孩子童年生活的诗歌。全诗共4小节，本文是一首反映农村孩子童年生活的歌。全诗共四个小节，第一小节写乡下孩子幼小时生活在爸爸妈妈怀抱里生活的情景；第二小节写乡下孩子在田野里...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵该诗。2、理解诗意，体会青松的高尚品质与精神。3、学会课文中的生字。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵该诗。2、理解诗意，体会青松的高尚品质与精神。教学难点：在语言文字中体会青松的高尚品质与精神。教学准备：咨询爷爷、奶奶过去的生活。教学流程：...
教学目标：1 能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。2 理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心 教学重难点：重点学习课文三至七自然段，了解小动物的不同过冬方式，体会小动物之间的互相关心。教材说明本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文有八个自然段...
教学目标：1、阅读课文，了解大禹是我国古代传说中的一名为民造福的治水英雄。2、知道大禹“三过家门而不入”的原因，感受大禹公而忘私的奉献精神。3、有感情地朗读课文。教学难点：体会大禹“三过家门而不入”的无私奉献精神。教前准备：1、搜集有关资料：图片或文字2、生字卡片教学过程：（第二课时）一、复习检查1...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、初步理解青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。教学设计：青松教案教学设计第二课时棒一、导入新课。指名背诵《青松》。齐背。二、写字指导。1、须按笔顺描红的字。化：共四笔。左右结构，左窄右宽。写时要注意：笔顺，第三笔是撇，第四笔竖弯钩。右边是撇、竖弯钩...
教学建议之二：在循序渐进中阅读课文，在品读领悟中感受人物对于低年级的学生而言，如何选择一种恰当的方式将他们引入课文显得异常重要。鉴于学生对孔繁森这个人物并不熟悉的情况，我们可以让学生通过搜集的资料对人物作简要介绍并谈谈自己的感受，这种建立在学生已有知识基础上的阅读准备是很有价值的。它不仅易于让学生表...
教材分析：《大禹治水》是北师大版小学语文三年级下册第十单元的一篇主体课文。讲的是一个流传千古的神话故事。本课讲述的是古时候大禹治理洪水的事。通过本课的阅读让学生理解大禹“三过家门而不入”的原因，体会大禹不顾个人利益，一心一意为百姓谋幸福的精神。 本课共5个自然段，第1自然段讲洪水泛滥的景象，点明大禹...
教学目标： 1．通过学习课文，体会孔繁森是关心人民，无私奉献的优秀援藏干部。 2．结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。 3．指导有感情地朗读课文。教学准备： 与课文及教案配套的课件。教学过程：一、谈话导入1、小朋友，你能看着图讲讲孔繁森在援藏过程中的感人故事吗？2、出示西藏图，轻轻的音乐《公...
