二年级语文上册二课|二上语文各课练习题(一)

小学二年级语文教案 2018-12-31 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

识 字 1二(  )班  姓名 成绩
一、看拼音,写词语。
yān bō   lú huā   xī yáng   yúgē   dēng huǒ  huíguī

二、写出带有下面偏旁的字,并组词。
火   (      )  欠   (      )  禾   (      )
    (      )      (      )      (      )
三、扩词语训练。看了这些美景,你想赞美它们吗?
(   )的秋天  (   )的枫叶  (   )的月光
(   )的歌声  (   )的夕阳  (   )的荷叶  
(   )的灯火  (   )的夜晚  (   )的水乡
四、扩词。
烟(     )(     )(     )  歌(     )(     )(     )
归(     )(     )(     )  灯(     )(     )(     )
五、阅读短文,完成练习:
     秋天的森林
    秋天来到我们的森林里了。
    好像欢乐的节日一般(bān),森林是多么灿(càn)烂 (làn)啊!这是一眼望不到边的枫(fēng)树和榛(zhēn)树的混(hùn)合(hé)林。看啊,每棵枫树好像都在高举着一树火红的花朵;每棵榛树好像都在高举着一树橙(chéng)黄的花朵。      
    这当儿,风忽地吹起来了。看啊,那橙黄的榛树上,那火花的枫树上,一朵朵黄花,一朵朵红花,一下子从树枝上飞起来了;一下子变成好多黄蝴蝶和红蝴蝶,在林间欢乐地飞舞起来。
    秋天来到我们的森林里了,多么美丽的森林啊!
1、本文共有(    )个自然段,给每一段标上序号。
2、本文写了秋天森林里的(       )树和(       )树。
2、用“     ”画出第2段中表示颜色的词语。
六、在括号里写上序号,连成一段话。
(     )一个小妹妹伸手就摘。
(     )星期天,爸爸带王丽到公园去玩。
(     )王丽连忙说:“公园里的花是给大家看的,不能摘。”
(     )公园里的花都开了。

 

 识 字 2     二(  )班  姓名 成绩
一、看拼音,写词语。
shén zhōu yàn huǒ   hóng dēng kuáng huān  lǐ pào   zhōng guó lóng
二、写出带有下面偏旁的字。
火(   )(   )(   )礻(   )(   )(   )阝(   )(   )(   )123456789
三、扩词。
神(      )(      )(      )  龙(      )(      )(     )
桥(     )(      )(      )  炮(      )(      )(     )
四、数笔画填空。
焰:部首是     ,共      笔,第9笔是      ,第10笔是      。
陆:部首是     ,共      笔,第1笔是      ,第5笔是      。
狂:部首是     ,共      笔,第2笔是      ,第6笔是      。


五、阅读短文,完成练习。
       国庆节的天安门之夜
    十月一日的下午,天安门广场人山人海,十分热闹(rè nɑo)。
    天渐渐地暗(àn)了。广场上的灯一盏(zhǎn)一盏地亮起来了。广场上的花坛
(tán)盆景(pén jǐng)也亮了起来。广场中心是一个直径(jìng)近40米的大花坛。它的中心是一个由无数小黄花聚集(jù jí)成的一朵巨(jù)大的花朵,一共有五层,一层比一层小,一层比一层高。
    广场上还有许多意义(yì yì)不同的大花坛,把广场装饰(zhuāng shì)得五彩缤纷(cǎi bīn fēn),美丽极了。


1、文章第2段共有(    )句话。描写了天安门广场上的    、      和。


2、在文中找出下列词语的近义词,并写下来。
特别(     )  慢慢(     )  很多(     )(     )  漂亮(     )


3、把句子补充完整。
(1)天安门广场  。
(2)大花坛把广场装饰得

  。
六、在括号里写上序号,连成一段话。
(    )王老师称赞李红是个好孩子。
(    )下课了,同学们都在操场上做游戏。
(    )她连忙把小弟弟扶起来。
(     )李红看见一名小弟弟摔倒了。

 

 识 字 3二(  )班  姓名      成绩
一、看拼音,写词语。
cǎi sè   lú zào    zhuō zi    wāi xié    wěi b ɑ   zhāng kāi   bǐjiān
  
二、 给下面的字加上偏旁,并组词。
丁   (      )  采   (      )  土   (      )123456789
    (      )      (      )      (      )


三、填上合适的词语。
一(  )炉灶 一(  )大马 一(  )桌子  一(  )图画
一(  )鸭子 一(  )彩笔 一(  )画家 一(  )儿歌


四、用直线把可以搭配的词连起来。
一条   粗心的   铅笔      |       鸭子     八条腿
一枝   细长的   桌腿      |       螃蟹     扁嘴巴
一个   笔直的   学生      |       大马     长尾巴


五、扩词。
张(      )(     )(     ) 斜(      )(     )(     )
彩(      )(     )(     )  炉(      )(     )(     )
桌(      )(     )(     )  尖(      )(     )(     )


六、阅读短文,完成练习。
 马虎图
    相传宋朝xiāng chuán sòng cháo有位画画不认真、总zǒng是粗cū心、凑còu合he的画家。他画了一幅fú“马虎图”挂guà在家里。大儿子看见后问他是什么,他漫màn不经jīng心地答是老虎,二儿子问时他又随suí口说是马。两个儿子牢牢láo láo记住父亲告gào诉su他们的老虎(马)的样子。
    有一天,大儿子在郊jiāo外看见了一匹马,误wù以为wéi是老虎赶gǎn 忙射shè死sǐ,画家只好赔péi了马主人一大笔银yín子。不久后,二儿子出门时不巧qiǎo遇yù到了老虎,他却què以为是匹马,高兴地牵它回家,结果被bèi老虎咬yǎo死了。
    画家痛tòng心疾jí首自己办事不认真、瞎xiā凑合,把“马虎图”一把火烧shāo掉了。


1、填一填。
(1)大儿子把 当作       ,结果: 。
(2)二儿子把 当作       ,结果: 。


2、读了这篇短文,我知道了做事不能   。

 

 

 识 字 4      二(  )班  姓名 成绩   


一、看拼音,写词语。
piān páng   mò fēi   huā māo   miáo hóng   hé miáo    dǎ tiě123456789


jiǎo bù    zhǔn shí  tiě niú   huí jiā   liǎng biān  miáo xiě
二、写出带有下面偏旁的字,并组词。
苗   (      ) 隹   (     ) 失   (     ) 扁  (      )


三、找出下列句中的错别字,圈出来并改正在(   )。
1、我家有只可爱的小花锚。    (     )
2、写字课上,同学们都在认真地苗红。  (     )
3、解放军叔叔瞄雎敌人开枪。  (     )
4、“脚”的扁旁是“月”。      (     )


四、选字填空。
苗   描   猫
禾(   )  (   )图  (   )红   (   )眼   火(   )
(   )写  (   )条   幼(   )  树(   )   (   )步


五、连词成句,并加上标点。
   1、认真地    家里   我   描红   在
   
   2、分清   这   偏旁   我们   要   两个  一定
  
   3、的   春节   我  在农村   今年   是    过的
   
六、在括号里写上序号,连成一段话。


(     )望着它们活泼可爱的样子,我真是高兴极了。
(     )一天,爸爸从街上给我买回三条小金鱼。
(     )我把它们放在玻璃缸内喂养。
(    )三条鱼三种色彩:红、黄、黑。

 

 

 识 字 5二(  )班  姓名 成绩     
一、看拼音,写词语。
là méi    cuì zhú   tiào shéng  huá xuě  hán liú    cāng sōng
 


二、写出带有下面偏旁的字。
刂(    )(    )(    )    冫(    )(    )(    )
木(    )(    )(    )    氵(    )(    )(    )
穴(    )(    )(    )    虫(    )(    )(    )


三、数笔画填空。
翠:(     )结构,部首是(    ),第一笔是(   ),第十笔是(   )。123456789
刺:(     )结构,部首是(    ),第三笔是(   ),第四笔是(   )。
梅:(     )结构,部首是(    ),第七笔是(   ),第九笔是(   )。
冰:(     )结构,部首是(    ),第三笔是(   ),第四笔是(   )。


四、填合适的词。
一(   )蟒蛇   一(   )松树   一(   )竹林   一(   )翠竹
一(   )梅花   一(   )大雨   一(   )寒流   一(   )蚂蚁


五、根据韵文填空。
冬天到了,(   )来了,(   )呼呼地刮着,天上下起了鹅毛(    )。许多植物都枯萎了,只有(     )、(     )和(    )依然挺立在风雪中。(     )、(    )和(    )躲进洞里过冬了。小朋友们不怕(     ),他们来到户外活动,有的(       ),有的(),还有的()。

 
六、阅读短文,完成练习。
  长大
    小鸟在春天长大,蓝天是小鸟的妈妈。
    鱼儿在夏天长大,大海是鱼儿的妈妈。
    稻谷在秋天长大,土地是稻谷的妈妈。
    雪人在冬天长大,娃娃是雪人的妈妈。
      所有的妈妈都爱孩子,所有的孩子才会长大。


1、这首诗告诉我们       是小鸟的妈妈;是小鱼的妈妈; 是稻谷的妈妈;       是雪人的妈妈。
2、你也来做小诗人,照着样子填一填。


  在 长大,  是   的妈妈。

 

 

识 字 6二(  )班  姓名 成绩     
一、看拼音,写词语。
gāo yuán   sài běi   bīng xuě  qiū fēng  jiāng nán
      
jiāo yáng   hǎi dǎo   chūn yǔ   xìng huā   yào sài   jiāo qì
 


二、数笔画填空。
塞:(       )结构,部首是(   ),第六笔是(   ),第十二笔是(   )。
岛:(       )结构,部首是(   ),第四笔是(   ),第六笔是(   )。
骄:(       )结构,部首是(   ),第三笔是(   ),第九笔是(   )。


三、填上合适的词语。123456789
一(    )秋风      一(    )春雨      一(    )杏花
一(    )黑马      一(    )牦牛      一(    )椰树


四、扩词。
塞(     )(     )(     ) 南(     )(     )(     )
骄(     )(     )(     )  岛(     )(     )(     )


五、把句子补充完整。
1、骏马在   奔驰。
2、江南的春雨       。
3、牦牛     。


六、乱句成段。
(     )远处,谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
(     )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!
(     )蓝蓝的天空飘着一朵朵白云。
(     )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的鲜花。
(     )这是什么地方?是我可爱的故乡。
七、照样子,连线。
骏马   杏花   椰树    牦牛
海岛   塞北   高原    江南

 

识 字 7    二(  )班  姓名 成绩     


一、看拼音,写词语。
xiǎo tíng  jiào shēng   tíng bù    wén míng   míng jiào
 
xīn wén     ěr duo    shēn chù     dàn shì    bú dàn      ěr míng

 


      
二、先把下面的字去掉偏旁写在横线上,再分别组词。
停(      ) 鸣(      )  闻(      )  但(      )
   (      )    (      )     (      )    (      )


三、选字填空。
声    深   1、我走到树林的(    )处,听到了鸟儿清脆的叫(    )。
2、你的作文给了我(    )刻的印象。
亭    停   1、他走到(    )子的旁边(    )了下来。
2、裁判一声哨响,比赛暂(      )了。123456789


四、根据诗意,写出相应的诗句。
茂密的树林中看不到鸟。     
只听到清脆的鸟叫声。
一个人漫步来到小亭边。     
停下脚步仔细听。   


五、把句子补充完整。
1、树林里,  。 
2、我听见   。
3、  在      停下了脚步。


六、连词成句。
1、深处  小亭子   在树林    一座    有    红色的

 


   
2、多么   的   迷人    这里    是    景色    啊

 

 

 

 识 字 8    二(  )班  姓名 成绩     
一、看拼音,写词语。
bǎo mǎn    shū bāo    huǒ pào     tǔ pào pao      dēng pào
   
shuǐ pào   hé huā      jīn  yú     zuǐ ba     pí bāo     tǔ qì


    
二、给下面的字加上偏旁,并组词。


包   (      )   青   (      )   也   (      )
     (      )       (      )       (      )
     (      )       (      )       (      )


三、选字填空。
包   炮   泡   饱   苞   抱   跑
(     )步      水(     )    花(     )     吃(     )  逃(     )
书(     )     (     )火    (     )满     怀(     )   拥(     )


四、填上合适的词语。
(      )的金鱼    (      )的荷叶     (      )的池塘
(      )的湖水    (      )的花苞     (      )的书包123456789


五、把下面的词语归类写下来。
金鱼     荷花     植树     黄鱼     梅花      雪白
粉红     带鱼     养鱼     桃花     金黄      种花


1、     2、     
3、     4、     


六、连词成句,并加上标点。
 1、水里  泡泡  在   小金鱼   吐
  
 2、我   荷花苞    笑     在    冲着
    
 3、许多只   池塘里   快活地    在    游着   鸭子

 


1、秋 游   二(  )班  姓名 成绩
一、看拼音,写词语。
yáng qún   bái tù    yí wàng wú biān   zhuī zhú   lǎo shī

 
liáng kuài jiào hǎn  cǎo dì  jiāo wài   nóng tián  kāi xīn

二、比一比,再组词。
兔(      ) 家(      ) 郊(      )  羊(      )
晚(      ) 逐(      ) 交(      )  洋(      )
三、填上合适的词语。
(   )的天空  (   )的稻子  (   )的棉花
(   )的高粱  (   )的天气  (   )的秋天


四、根据意思写词。
1、一眼看不到边,形容辽阔。(       )    2、慢慢的,逐步。 (    )

五、按照课文内容填空。
1、同学们有的   打滚儿,有的   着逮蚂蚱,有的向着蓝
天了嗓子。大家, ,多       哪!
2、蓝蓝的天空    ,几朵白云有时像       ,
有时像     。
六、读一读,根据短文内容完成练习。
   随着桂花香味的飘来,秋天已经不知不觉地来到了我们身边。
   秋天是丰收的季节。在乡村的田野里,沉甸甸的谷穗suì笑弯了腰yāo,一阵秋风吹过,稻dào浪滚gǔn滚,谷香阵阵。金黄的玉米棒bàng乐得笑不拢lǒng嘴,火似sì的高粱liáng骄jiāo傲ào地涨zhàng红了脸看!片片果园也穿上了丰收的盛shèng装zhuāng,紫zǐ色的葡萄、红色的苹果、金黄的梨,笑盈yíng盈地欢送南来的燕子和大雁。123456789
1、第2段共有(  )句。写了田野里的       、       和 ,果园里的 、、。
2、给它们加上颜色。(     )的玉米 (     )的苹果 (    )的梨
(      )的葡萄 (      )的高粱 (     )的天空

 123456789

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/69530.html

  • [《窗前的气球》代表什么]《窗前的气球》学案分析

    一、教学目标:1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。3、懂得珍惜友谊。二、教学重点:认字,写字。有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。三、教学难点:使学生在学习课文时,融入到课文中去。四、...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 二年级语文下册同音字选择及答案|二年级语文下册同音字复习(人教版)

    同音字脱(    )托(    )冻(    )动(    )溪(    )西(    )夕(    )稀(    )解(    )姐(    )冈(    )刚(    )未(    )卫(    )为(    )店(    )电(    )枯(    )需(    )须(    )冒(    )...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 【松鼠教学设计一等奖第一课时】《问银河》教学设计第一课时

    教学目标:1、认识银河,了解课文内容,有感情地朗读课文。2、了解一些有关银河的知识。会认9个字,会写6个生字。3、感受诗歌的韵律美,背诵课文。4、发展学生的想象力,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。5、完成《语文天地》练习4、6。培养积累、运用词语的能力并学唱歌曲。教学重点:1、会认9个字,...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 少年中国说第二课时教学设计|《北京》第二课时教学设计

    【教学目标】1、认知目标:⑴通过在网络上查找资料,知道北京是一座美丽的城市。⑵能结合课文内容理解重要词语。⑶有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⑷通过网络知识的扩充,感受北京的美丽和巨大变化。2、动作技能目标:通过网络教学,让学生实现自主学习,培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • [《学棋》教学反思]《学棋》教学设计--yglsh

    作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1 《学棋》教学设计 教材简析: 《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 《古诗两首》教学反思_《古诗两首》教学建议(人教版二下第18课)

    一、识字写字  1、在语境中整体识字:   ⑴ 通读古诗,在具体的语言环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。如,“紫”是平舌音,“岭”是后鼻音,要读准。   ⑵ 用自己习惯的方式自主识字。如,在课文下面的生字背景图中找生字的读音;可以请教老师或周围的伙伴。  2、调动生活经验识记生字:    出示生...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 一二年级英语口语交际教案|二年级上册语言交际教案

    小学语言交际课教学设计第三册一、自我介绍1、我的样子2、我的爱好3、我的同学二、提问与采访4、问讯5、请教6、了解性采访三、答题与对话7、问讯简答8、围绕字的答题9、了解性被访四、信息交流10、简讯11、采访交流12、谁最好五、接待与探望13、祝贺14、客人来访六、讨论与演讲15、大组讨论16、...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 梅兰芳学艺教学设计意图|梅兰芳学艺教学设计

    一、复习:1 今天这节课,我们继续学习第14课齐读课题。2 张老师想先看看大家上节课的学习情况,这些词你会读吗?(请红色同学来读)【出示词语】3 读得真不错,这篇课文的生字中呀,张老师发现有两个字的笔顺特别容易写错。【出示芳,或】你会吗?原来规范的笔顺能让我们把字写得更美观。用手指,自己在桌子上写一...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 22×5的歌声_22、歌声

    教学目标 1、能在语言环境中正确认读“触、绝、隐、罩、副、妇、抹、脆、聚、增、添”十个生字;能在教师的指导下正确书写并记忆“绝、妇、抹、增、添”。正确朗读“触礁”“增添”等词语,理解“筋疲力尽”“绝望”等词语在文中的意思,积累“隐隐约约”“断断续续”“清脆”“激昂”等词语。2、能流利地朗读课文,体会...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 【少年中国说第二课时教学设计】《水乡歌》第二课时教学设计

    [教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好,激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。[教学过程]一、复习1、指名分节读课文2、通过第一课时的学习,水乡给你留下了怎样的印象?板书:美过度:假如说昨天我们是听了导游介绍了水乡的话,那么今天我们要...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计