【课程标准】 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 知道轮船、火车、电报在中国出现的史实。 讲述张謇兴办实业的故事，了解近代工业曲折发展的状况。 知道詹天佑近代科学技术方面的重要人物及其成就。【教学目标】 知识与能力 通...
知识详解第一个五年计划《中华人民共和国第一部宪法》三大改造中共八大“大跃进”和人民公社化运动模范人物文化大革命 第一个五年计划新中国成立后，虽然经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。 但是，我国工业水平远远落后于发达国家，同时也落后于许多发展中国家，即使与印度相比，...
第14课 红军不怕远征难【学习目标】：1、使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其意义。2、指导学生探究红军被迫长征和长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。3、引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生爱党、爱军队、爱国家的感情，珍惜今天的幸福生活。【学习重难点】：重点：中央红...
初二历史第15课 星星之火，可以燎原学案【目标导航】1、学习目标：知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义；讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。2、学习重点：了解南昌起义、井冈山革命根据地的创立和...
第2课 对社会主义道路的探索 学案一、 学习目标1、 知识目标 了解新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式等基础知识。2、 能力目标 本着“一切从实际出发”的精神，客观认识苏联建设社会主义的历程，同时实事求是地总结其成就与失误。3、 情感目标 通过学习，要认识到苏联对...
● 教学设计思路本课是对前一阶段学习的一个总结。是从一个侧面——抗日救亡的歌曲，这一方面来反映中国人民团结抗日、不怕牺牲、为民族而战的可贵精神的。教师可以选取一些有关的、学生比 较熟悉的抗日歌曲，在课堂上放、并组织学生进行演唱（可独唱、可合唱）。在抗日歌曲中培养学生的爱国主义情感。教师可在课前布置给...
教学目标 一．知识目标 通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。 二．能力目标 通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现...
第三课 传说时代的文明曙光 1、 传说故事与历史事实之间的关系传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值。2、p17○这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？这些文物...
第四课 资产阶级革命：新体制的创立第一课时《议会对王权的胜利》教学设计1、教学目标⑴知识与技能：了解英国资产阶级革命产生的历史背景、发展过程，其建立的资本主义制度及产生的影响和历史作用。⑵过程与方法：通过分析具体的历史事件、人物，体会他们对历史进程所产生的积极影响；同时，体会人民群众在社会变革中所...
课程标准讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。学习目标和要求了解张謇艰苦创业、实业救国的主要活动，知道商务印书馆对近代出版业的贡献和詹天佑设计建造中国第一条铁路的史实，掌握中国近代民族工业发展的基本史实，认识中国近代民族工业在艰难中开始起步。教学重点、难点。1、重点：张謇创办事业和...
第二十课 社会生活的变化 一、创设情境，导入新课： 播放上海世博会涉及到社会生活方面的图片，并伴随世博会主题曲。 教师过渡：XX年的上海世博会让我们见到了很多高科技的产品，体会到了城市确实是让我们的生活...
第15课 独立自主的和平外交一、教学目标与分析依据课程标准和教科书，确定本课的教学目标如下：1．知识与技能目标（1）了解和掌握独立自主的和平外交政策；新中国建立后，美苏对中国的外交态度；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动等基本史实。（2）培养学生的读图、...
(一)、课程标准分析: 本课设计主要要实现的目标是一级专项目标2:回顾人类文明的历程,认识文明的发展是多种多样的。尊重文明的多样性就是尊重人类自己的历史。认识人类历史发展的多样性这一重要命题,也反映出本课程对历史教学的要求,是通过学习有关知识掌握某种重要的历史道理。要求认识同一历史现象...
第6课 探索建设社会主义的道路教学案一、选择题1．中共“八大”提出的 党和人民的主要任务是( )a．开展土地革命 b．集中力量发展社会生产力c．镇压xx d．开展“文化大革命”2、党在探索建设社会主义道路过程中的严重失误是（ ）a、浮夸风 b、整风运动c、大炼钢铁...
第7课 “文化大革命”的十年*课程标准：简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。*教学目标：知识与能力了解“文化大革命”的发动；中央文革小组的成立；全国动乱局面的出现；二月抗争；粉碎林彪xx集团；国民经济出现转机；粉碎江青xx集团...
第四课 八国联军侵华战争【学习目标】了解义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实，掌握《辛丑条约》对中华民族的危害，理解《辛丑条约》的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国人民不会忘记1xx年前的国耻与苦难，我们一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统，八国联军侵...
第14课 一 内容与分析本节课要学的内容抗日救亡运动的兴起， 指的是九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。其核心九一八事变， 理解它关键就是要通过指导学生讨论“日本侵略军为什么制造柳条糊事件？”使学生明确日本...
第六课 艰难曲折的探索历程一、课程标准了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。二、 教学目标 1、知识与能力 知道**八大的主要内容并分析其积极意义。 了解社会主义建设总路线的提出及“大跃进”和人民公社化运动给我国社会主义建设带来的危害。 提...
回顾上个单元：上个单元，我们学习了社会主义的探索，在探索前期，制订了一五计划，进行了三大改造，在八大上对国内矛盾做了正确的分析，但是在探索的后期，由于左倾错误这把火越烧越旺，导致了文化大革命。这一单元我们就来学习文革结束后党和人民是如何建设社会主义国家的。导入：通过上节课的学习，我们知道，文化大革命...
第三单元 建设有中国特色的社会主义【课标要求】1 认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。2 知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。3 以深圳等经济特区的建设为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。4 知道国有企业...
