教学目标：１、学会四个声母 zh ch sh r，读准音，认清形，正确书写。２、能准确拼读 zh ch sh r 和单韵母组成的音节。教学重点：zh ch sh r的发音教学难点：zh ch sh r的发音教学过程：一、 复习导入 课件出示：z c s zi ci si（打乱顺序）...
本课有五部分内容。 第一部分是复韵母 ie、üe，特殊韵母 er。随之出现的是整体认读音节 ye、yue 及 er 的四声。特殊韵母 er 可以单独为汉字注音，不与任何声母相拼。每个韵母均配有一幅插图，分别为椰树、月亮、耳朵，用以提示字母的读音。 第二部分是声母与 üe 的拼音练习。j、q、x...
教学目标： 1、学会本课复韵母ie、 üe,特殊韵母er，整体认读音节ye、 yue及其四声,能够读准音,认清形,并能正确美观的书写。 2、能够熟练、正确的读准声母和复韵母组成的音节。3、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩。教学重点： 1 本课...
【教学目标】 １、学会复韵母 ie üe er，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写。 ２、学会整体认读音节 ye yue。 ３、学习声母与复韵母 ie üe 组成的一音节，能准确拼读。 ４、比较形近韵母，熟练拼读音节。 ５、认识８个生字，正确朗读句子、儿歌。【教学重点】...
ai ei ui教学反思 教学过程最重要的是遵循学生身心发展规律和知识内在规律，教师选择怎么样的教学方法尤为重要。对于语文教学而言，学生生理、心理以及语言能力的发展都具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律。我在教学《ai ei ui 》第一课时时，根据教学内容和对一年级学生的心理发展...
本课是复韵母教学的第一课，是拼音教学的难点。教材包含四部分内容：复韵母ai ei ui 的读音和它们的四声读法。ai ei ui 的形体和书写规则。ai ei ui与声母的拼读练习。含有复韵母的带调音节组成的拼音词。本课配有大图1幅、小图3幅和横幅图1幅。利用大图——情境图，营造一个有教育意义的语...
【教学目标】 １、学会zh ch sh r四个声母和zhi chi shi ri 四个整体认读音节及其四声，读准音，认清形，会正确书写。 ２、准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。 ３、认读七个字，会读儿歌。 ４、初步知道学习汉语拼音的重要性，激发学生学习生字的兴趣。 【教学重、...
【教学要求】 １、学会复韵母ie üe ，特殊韵母er。整体认读音节ye yue及四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。 ２、学习声母与复韵母ie üe组成的音节，能熟练拼读。【教学重难点】 １、读准ie üe er的音，认识整体认读音节ye yue。 ２、读准声母与复韵母ie üe 组成...
题记：今天教学了ie、üe、er三个复韵母，感觉孩子们学得兴趣盎然，师生互动活跃，学习效果良好，就简要地把教学设计梳理一下，与大家分享。（由于能力有限，未能记录成课堂实录。）教学目标：1、借助故事学习三个复韵母：ie、üe、er和两个整体认读音节：ye、yue。能读准音，认清形。2、了解er是特殊韵...
【教学目标】 １、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 ２、学会声母与ao ou iu拼读音节。 ３、能够看图说话，根据音节拼读句子。 ４、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 ５、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。 【教学重难...
教学目标：1、学习aieiui三个复韵母及四声，读准音，认清形，能正确进行书写。2、初步掌握复韵母的发音方法。3、初步感受复韵母和声母组成的音节的拼读方法。教学准备：字母卡、音节卡、一段电线、教学图片。教学过程：一、复习生母和单韵母。1、复习生母：“老师给你们变个魔术吧，看谁的小眼睛最亮...
【教学目标】１、学会３个复韵母 ie ue 和特殊韵母 er，整体认读音节ye。２、能正确认读音节，会读拼音词及带调音节组成的拼音词。【教学重点难点】学会３个复韵母ie ue er；能正确认读音节，会读拼音词。【教学准备】投影片，挂图。【教学时间】三课时。第一课时〖教学目标〗１、学会３个复韵母和四声...
【教学目标】 １、学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。 ２、学习声母与ai ei ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 ３、知道ai ei ui的标调位置。 ４、能够看图说话，根据音节拼读句子。 ５、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 ６、认识“你、他、...
一、案例背景1 设计思想苏霍姆林斯基说过：“一个孩子如果从未品尝过学习的快乐，从未体验克服困难的骄傲，这是他的不幸。因此在课堂中，我充分把握时机，让尽可能多的孩子能得到成功的体验，使他们在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的愿望。美国学者波丝纳（posner，1989）提出个体成长的公...
【我会连】 这项练习是将所学的２３个声母按顺序连起来。通过读一读、记一记复习声母。练习中尽可能设计一些游戏，让学生在玩中学，在乐中学。 过程： １、随机抽读卡片，然后贴到黑板上。 ２、引导学生读声母并按顺序排列。 ３、自由练读，指名读，齐读。 ４、自己试着背一背。【我会摆】 １、教师...
【教学目标】 学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 【教学重点、难点】 学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的读音。【设计理念】 要读准汉语拼音，首先要从口形入手，因此我创造多种条件让学生观察口形，辨别读音，读准字音。【教具准备】 图、卡片、实...
今年是我第二次教一年级，虽说是有了一定的教学经验，但是实际上自己心里并不是非常踏实的，很多时候也是“摸着石头过河”，并不能确定自己的教法就一定好，课堂效率就一定高。然而，在同轨的四个老师中，只有我一个人教过一年级，而且又是骨干教师，无可奈何之下，我居然成为了她们的“师傅”，想来实在汗颜，“徒弟”中甚...
【课时目标】 １、复习巩固复韵母ie üe，学习特殊韵母er。 ２、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。 ３、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”８个生字，并能在一定的语境中使用。 【教学过程】 一、复习检查 １、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声写xiě 谢xiè 雪xuě...
教学要求：1、学会zcs三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会zi ci si三个整体人度音节，会读它们的四声。教学准备：声母卡片b p m f d t n l g k h j q x z c s；教学情景图，拼音丝线格小黑板，苹果树。教学过程： 第一课时一、 复习1、声母的发音是怎样的？复习...
一、教学目标 1 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 二、教学重点难点 读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点...
