本课是一首谜语诗，谜底是画。全诗共四行，读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了；而画上的花，不管在什么季节，它都照样盛开着。人走近停在枝头上的鸟...
【教学目标】 １、知识与能力： ⑴ 认识１１个生字，会写“七、儿、九、无”四个字，认识两种笔画和四个偏旁。 ⑵ 正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 ⑶ 理解内容，初步了解四季的特点。 ⑷ 培养学生初步的阅读能力，学习语文的能力和自主能力。 ２、过程与方法： 自学与合作学习...
【教学目标】 １、说出自己画的内容和作画时的想法。 ２、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。 ３、培养说话大方、听话认真的习惯。 【教学重点】 指导学生清楚地表述自己的意思。【教具准备】 多媒体实物展示台。【设计特色】 以学生发展为本，注重学生的参与意识。【教学时间】 一课时【过程设计】...
【课堂教学日记】 １、哪些学生最感兴趣，引起了他们的充分注意？ ２、哪些学生不感兴趣？ ３、在这节课中，哪些学生在哪方面表现出较高的智能？ ４、课程综合情况。 ５、自主和合作学习情况...
一、看拼音写词语。 shuǐ guǒ xiǎo huā bái tiān qīng cǎ（ ） （ ） （ ） （ ） 二、先填空，再读一读。 （ ）（ ）的瓦 一把（ ） （ ）（ ）的墙 一个（ ）（ ） （ ）（ ）的窗 一条（ ） 宽宽的（ ） 一只（ ） 三、用...
教学要求：1、认识11个生字，会写“七、儿、九、无”4个字。认识两种笔画“乚、乙”和4个偏旁“月、禾、口、雨”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。教学重难点：认字和练习朗读...
《比尾巴》教学设计二浙江省德清县高桥中心小学 沈建章 陈芳 总设计意图《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌，目的是让学生了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发学生学习的热情，感受成功的喜悦，本教案用比赛内容、比赛选手、比赛项目、比赛结果等贯穿整堂课的始终，让学生在童话世界中去学习、去探索。在教学过程...
【学习目标】 １、认识１２个生字。会写３个字，认识“横折，横折钩”两个笔画和“木字旁，草字头，绞丝旁”三个偏旁。 ２、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、了解课文内容，知道江南是美丽，富饶的地方，萌发热爱家乡，热爱祖国的思想感情。【教学重点难点】 １、认识生字。 ２、有感情地朗读课...
《操场上》教学反思 放手让学生发现，让学生猜字，以及让学生用自己的方式记忆汉字，采用的是探究性的学习方式。这是以人为本思想的具体体现。选择“足、手”的篆书让学生猜现代字是适当适量的，这两个字的篆书，特点还依稀保存在它们的楷书中，对学生记住这两个字的特征颇有助益，也有助与培养学生对汉字的热爱之情...
老师：这是什么？出示课件。 学生：竹排。 老师：今天老师就带你们去欣赏美丽的风景好吗?出示课件。 老师：你们看到什么风景？ 学生１：小鱼。 学生２：禾苗。 老师：今天老师就带你们学一首好听的儿歌(课件出示课题 “小小竹排画中游”) 学生齐读课题。 老师：请学生自由读,把不认识的字圈出...
教材分析：《四季》是一首富有童趣的儿歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。教学重、难点：本课的教学重点是识字...
教 材 分 析《四季》是人教版实验教材第一册的一篇儿歌 它富有童趣的简介了四季的特点 要求认识11个生字,学会4个生字 学习用普通话正确流利,有感情地朗读课文,背诵课文 学 生 分 析学生刚刚学完拼音,朗读课文和认知水平都比较低下 读通,读懂课文难度较大 因此,在教学中应以表演朗读为主 让学生读中知...
一、导入 师：今天，老师带来了几幅美丽的图画，你们想看吗？让我们来看大屏幕。 看图片（以动画形式连续出现课文中的 4幅图，最后定格）。 师：这 4幅图分别画的是什么季节？怎么看出来的？用简短的话说一说。 生：第一幅图画的是春季，第二幅是夏季，第三幅是秋季，第四幅是冬季。我们...
一、引发记忆，谈话导入 春天有哪些景物让你们觉得很美？二、初读课文，认读生字三、再读课文，引导质疑四、朗读感悟，揭示课题 １、通过自由读、分组读、指名读、教师引读等多种形式来朗读，让学生图文对照感悟诗意，弄清诗句说的是画中的山、水、花、鸟，明白这是一首描写山水画的谜语诗，谜底是“画”。 ２、创...
第二课时一、教学目标 （一）学会2个新偏旁：艹（草字头），氵（三点水）。 （二）学会7个生字：木、禾、苗、竹、江、两、米。能读准字音，识记字形。 （三）正确书写生字。 （四）正确、流利地朗读短文。二、教学重点、难点 识字、写字。三、教学过程（一）检查复习 1．读词...
今天，小朋友们在课堂上完成了第四课《哪座房子最漂亮》的作业，最后一题往往含金量最高，今天的“我也会说”这些小朋友得到了我的奖励星。先来看看题目的要求：（宽宽）的门 （ ）的山 （ ）的河（ ）的兔子 （ ）的（ ）题目的本意是让豆丁们填...
一、教学内容：人民教育出版社小学语文一年级上册识字（一）《操场上》第1课时。二、教学目标：1、学习“打球”、“拔河”、“拍皮球”、“跳高”、“跑步”、“踢足球&rdqu...
【知识塔】 dú yì dú kàn shuí xiě de zuì piào liàng一、读 一 读，看 谁 写 得 最 漂 亮。 dú yì dú kàn shuí zuì xiān shàng dào dǐng fēng二、读 一 读，...
【教学内容】 教材６１～６３页，主要教学内容为：知道一年有四季，感知四季的特征。 【教学目标】〖知识与能力〗 １、认识１１个生字，会写“七，儿，九，无”四个字，认识２种笔画和４个偏旁。 ２、正确，流利地朗读课文，背诵课文。 ３、理解课文内容，知道四季的特征。〖过程与方法〗 在课前运用课件，...
教材分析《小小竹排画中游》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册阅读教学第三课，是首儿歌，共六行三句，描写了江南水乡如画的美景。儿歌文辞流畅富有韵味，情境优美易于想象。教学理念爱因斯坦说过：想象力比知识本身更重要。《语言课程标准》中也明确指出:阅读教学要重视学生的主体地位，尊重学生的独特感受。...
