【学习目标】 １、学习９个生字。 ２、正确朗读短文、儿歌。 ３、对学生进行美的熏陶。 ４、初步培养学生爱老师、热爱大自然的情感。 【教学过程】一、激趣导入，为新课做铺垫 １、小朋友们，你们喜欢画画吗？（喜欢） ２、那你会画什么呢？（我会画……学生各抒己见） ３、你们可真能干。其实，老师...
教材分析： 本课包括三个部分。第一部分是情境图，图能激发学生的学习兴趣，并能引出本课所教的四个鼻韵母，并能指导学生读准音。在图的下方还有整体认读音节ying及其四声。 第二部分是鼻韵母的书写，用以指导描红。第三部分是看图读拼音词、拼音句子，用以练读拼音词句，巩固本课所学的韵母。 在教学这几个鼻...
本次复习有七项内容： 一是按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。 二是看图读拼音，把图上的动物恰当地和音节连起来。共有六种动物：丹顶鹤、狮子、孔雀、大熊猫、长颈鹿、老虎。 三是读音节词语：手绢、雨伞、望远镜、草帽、跳棋、面包、水壶、饼干、水果。再将自己秋游时想带的物品的音节...
本课有五部分内容。 第一部分是后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 和整体认读音节 ying，配有图画和表明图意的音节。第一幅图是山羊，图下是“羊”的读音，借 yáng 分析出 ang 的音。第二幅图是台灯，图下是“灯”的读音，借 dēng 分析出 eng 的音。第三幅图是老鹰，图下是“鹰”的...
【教学目标】 １、复习声母、韵母；通过“找朋友”、“贴图”、拼读儿歌等多种形式的游戏活动，使学生更熟练、准确地拼读音节。 ２、在活动和游戏中培养学生自主、合作、探究的学习能力。 ３、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。 【教学思路】 １、创设情境，激发兴趣： 课前将教室布置...
【设计理念】 通过运用多种教学手段，用立体化的文本去撞击学生的心扉，充分调动学生的阅读欲望。使学生在读中识字，读中感悟，读中欣赏。读出美感，读出韵味，美读移情，培养语感。激发了学生对家乡、祖国的热爱之情。 【教学目标】 １、认识１２个生字，会写“口、日、中”３个生字；认识笔画“ 、 ”和３个偏旁...
教材分析：本课有5部分，第一是情景图；第二是后鼻韵母ang eng ing ong;第三是ang eng ing ong四声；第四是拼读；第五是书写。教学目标：学会鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。能正确认读由声母和...
教学目标：1、学会后鼻韵母和整体认读音节ying 。2、学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节并正确书写。３、认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥”9个生字，正确朗读短文、儿歌。教学重难点：后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读及认字是重...
第一课时教学目的:学会后鼻韵母ang,eng,ing,ong和整体认读音节yìng,读准音,认清形,并能正确地进行书写 教学重点:学会韵母ang,eng,ing,ong的音形和整体认读yìng 教学难点:读准后鼻韵母ang,eng,ing,ong的音,记清字母的形 教学过程:一,谈话导入上节课我们学...
教学目标： 1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学重难点：后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读ang、ing的发音和三拼音读是难点教学准备...
【教学目标】 １、能按照正确顺序记忆声母。 ２、能准确区分、记忆每个韵母。 ３、熟读１６个整体认读音节。【教学准备】 拼音卡片、挂图。【教学时数】 ２课时。【教学过程】第一课时一、按声母顺序连线，看看是什么动物 １、练习前教师可引导学生对学过的声母进行回忆，并按正确的顺序背一背，可以两...
师：到昨天为止，我们已经学完了所有的汉语拼音，你们高兴吗？ 生：（齐说）高兴！ 师：为什么呢？ 生１：因为我觉得学拼音很好玩。 生２：我觉得学拼音的时候非常有趣，还可以认识生字呢！ 生３：我学完了拼音很高兴，因为不认识的字就可以用拼音来拼了。 师：对了，我们平时就可以用拼音这个工具来认识...
教学目标： 1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。 2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。 4、能够自己拼读...
教学目的 1 学会本课的ang eng ing ong四个后鼻韵母，掌握它们的音、形 2 能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母的音 3 进行三拼音练习，提高直呼速度 4 练写音节f4ng f5ng zh5ng 教学重难点 1 掌握四个后鼻韵母的音、形 2 读准ong的音 教学准备 教学用挂图、...
一,教学目标:1,学会后鼻韵母ang,eng,ing,ong和整体认读音节ying,读准音,认清形,正确书写 2,学习声母与ang,eng,ing,ong组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节 3,认识9个生字,正确朗读短文,儿歌 4,体会学好拼音的作用,激发借助拼音识字学文的兴趣 二,教学重难点...
一、教材简说本课有五部分内容。第一部分是后鼻韵母ɑng、 eng、ing、ong和整体认读音节ying，配有图画和表明图意的音节。第一幅图是山羊，图下是“羊”的读音，借yáng分析出ɑng的音。第二幅图是台灯，图下是“灯”的读音，借dēng分析出eng的音。第三幅图是老鹰，图下是“鹰”的读音，提示y...
一 教学目标：知识与技能：1 学会后鼻韵母ang eng ong ing，能读准字音认清字形，正确书写。2 学习声母与ang eng ong ing拼成音节，能够正确的拼读音节，正确书写音节。过程与方法：1 通过形象的图，引导学生说句说词，进而学习韵母，掌握它们的发音以及书写。2 以学生为主体，让他...
【教学目标】 １、学会后鼻韵母 ang eng ing ong，认清字母的形，读准字母的音。 ２、学会整体认读音节 ying。 ３、认识九个生字，正确朗读句子，儿歌。 【教学重点】 １、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。 ２、正确拼读三拼音节。 【教学难点】 １、学会本课的后鼻韵母...
【教学要求】 １、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。 ２、学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能够准确的拼读音节，正确的书写音节。 ３、认识９个生字，正确朗读短文、儿歌。 【教学重点、难点】 后鼻韵母的发音、声母和后鼻...
【教学要求】 １、能正确认读后鼻的母ong、eng、lug、ong和整体认读音节ying ，以及它们的四声。 ２、能正确拼读带有ing、eng、ing、ong的音节。 【教学重难点】 能正确认读后鼻的母ong、eng、lug、ong和整体认读音节ying ，以及它们的四声。【教学时间】 １课...
