《我多想去看看》教学反思 这节课因为是教学能手比武课，因此，在备课时也算多花了一点心思。 我从让学生复习字词入手，通过“多想”质疑，引入课文内容的教学。然后，通过看录像，读句子，理解“天安门广场上升旗仪式非常壮观”，突破本课的重点和难点。再通过比较句子，理解书中的孩子多想去看看的迫切与渴...
【学习重点】 激发学生口语交际的兴趣，使他们愿意把自己拼的图告诉大家，并能用一句话说出自己用图片拼成什么和用几句话介绍是怎样拼的。【教学过程】一、展示例图，激发兴趣 １、同学们，今天我们班来了一位小客人，是谁呢？请看（课件展示娃娃图）。欢迎他吗？咱班的同学真热情，能不能把你们的这份热情说出来？...
教学内容：人教版语文第一册第十一课。学习课文内容，了解北京风光，培养学生热爱北京的思想感情。 教学目标： 1、了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学准备：北京风光图、教学课件。教学重难点：了解课文内容，读好诗句中的长句子。培养学生热爱北...
【教学内容】 人教版新编九年义务教育六年制小学语文第一册第四组的口语交际《我会拼图》。 【教材分析】 《我会拼图》是人教版六年制小学语文第一册第四组的口语交际训练内容。本课有一幅图。图上有一位小朋友在用圆纸片拼图。桌上有三张长方形的彩纸、九张大大小小的圆形纸片、两张半圆形的纸片，还有胶水等拼图用...
【案例背景】 本案例是《语文园地四》中认标牌的一个教学片断。标牌上的字多数没教过，但天天看见也能认识。有的字，学生在路上，食品包装上常见，也认识一些。课前教师布置预习任务让学生留心身边标牌，不认识的问问认认，激发学生留心观察周围事物，主动认字愿望。 本案例研究主要问题是如何激发学生留心观察周围事...
【教学目标】 １、认识１４个生字，会写“毛巾”２个字。 ２、从词语的排列引导学生发现规律，从而体会自选商场购物的方便。 【教学重点】 识字、写字。【教学准备】 课件。【课时安排】 ２课时。【教学过程】一、拼音复习导入 １、今天来了几个老朋友，还记得他们吗？ 分别出示── 声母...
一、我会认。1、自由读，看谁读的准。2、指名读并组词。3、这些字的共同点是什么？（都是木字旁）二、我会读。本题是引导学生在生活中认字。1、自由读读这些标牌，看看你能不能读下来。2、谁会读呢？（指名读）3、教室里墙上的字，你认识哪个？4、 你在课外还认识了哪些字？三、比比写写。1、自由读一读，说说每组...
一、我读懂了……今天，我们该上新课《我多想去看看》。这篇课文是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小男孩的口吻，通过我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。上课了，我通过天安门和广场上升旗仪式的图片导入课题很顺利。然后我让同学们自己读文，再小组互读。几遍下来，孩子们都能正...
教学内容分析： 课文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴，抒发了少年儿童向往北京的强烈感情。教学对象分析： 教学对象是生活在离北京很远的一年级学生，他们对北京升旗仪式方面的知识是较少的。在教学中，教师要借助电化教学媒体，显示天安门广场升旗仪...
一、复习拼音和熟字 １、复习声母、韵母和音节： ie iu an in—ing en—eng c—ch z—zh mie xiu xian lin ming chen cong ２、复习汉字： 月 人 土 小 田 大 鱼 木 羊 火 日 目 这１２个字里...
（一）激趣导入同学们，老师这里有两个字，你们认识吗？出示卡片日和月。看仔细了，老师能把它们变变变，变成一个新的字。出示明。把 日 月 明 贴在黑板上，学生齐读课题两遍。太阳和月亮在的时候，整个世界非常明亮，所以明是由日和月组成的。今天我们要学的这篇小韵文就有许多这样的字，你们想认识吗？(二) 初读韵...
【教学内容】 小学语文一年级（上）语文园地四、口语交际《我会拼图》。 【教学内容分析】 本节口语交际《我会拼图》，内容形象、生动，形式活泼，符合低年级学生兴趣。在训练中既要求学生动手──拼，又要动脑──想，还要动口──说，最大限度地调动学生各种感官的配合，综合培养他们创新、合作、审美的能力。【学...
一、说教材 《我多想去看看》是小学语文第一册第五单元的一首诗歌。诗歌用第一人称的手法，以一个山村小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看看天安门广场的升旗仪式。语言朴实，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈思想感情。通过本课的教学激发学生...
单元教学目标：1、学会18个生字，认识2种笔画。2、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。3、体验在海边玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。4、有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。5、激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。教材分析：《我多想去看看》是新课标实验教科书第一册中的一篇课文。本课是一首...
北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学目标： 1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。 2、认识2个偏旁“心、方”。 3、使学生...
教学目标： 1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。 2、认识2个偏旁“心、方”。 3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。 4、正确、流利地朗读课文。教学准备：教学课件、教学重难点：读准字音，读通课文；认识偏旁“心”、“方”；会区别形近字并能把生字书写正...
一、揭示课题 观看天安门广场升旗仪式录像片，引出课题，激发学生阅读兴趣。 二、初读课文，识记生字 １、教师范读，学生初步感知课文内容，并在课文中画出生字新词。 ２、借助拼音朗读课文，读准字音。 ３、再读课文，结合上下文理解字词的意思。 ４、自主识字，交流识字方法。说说记住了哪些字，怎么记...
《我会拼图》是小学一年级语文的口语交际内容，要求学生自己动手拼图，并说说自已的拼图是怎样拼成的，本次交际为学生搭建了动手操作以及人际交往的平台。让学生爱上动手，爱上表达是本次口语交际的情意目标。现结合本次交际过程谈谈我对三维目标中情意目标的落实。一、以图激趣，让学生想说 在课的一开始，我就用多媒体...
【教学目标】 １、认识１３个生字。会写“广、升、足、走”四个字。认识两个偏旁“心、方”。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 【教学重难点】 指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 【教具准备】 多媒体教...
教材简析：《我多想去看看》是人教版小语一年级上册内容。课文以一个山村小男孩的口吻、以诗歌的形式，讲述了自己想去遥远的北京城去看看“天安门广场的升旗仪式”的想法。文章语言质朴、感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的思想感情。教学目标：1、认识13个生字，会写“广、开、足...
