【教学目标】 １、认识“奇、换”等生字；会写“爸、全”等字。 ２、有感情的朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。 ３、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。【教学重、难点】读写生字；朗读课文；体会文中的思想感情。【课时划分】两课时。【教学过程】第一课时教学内容教师活动学生活动一、猜谜语引入 １、出...
《棉鞋里的阳光》教材简说 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和。贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体，小峰母子俩的孝心也随着阳光...
教学目标：1、复习学过的生字词语，学生能正确读出“喜欢 事情 那么”等词。2、指导学生重点学习3——6自然段，抓住文中的词句来理解课文，正确、流利、有感情地朗读课文，初步培养学生积累、运用语言的能力。3、培养学生尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文...
教学要求1 知识与技能（1）认识“全、奇”等生字，会写“爸、全”等生字。（2）有感情地朗读诗歌，体会家庭成员之间的亲情。（3）感悟诗歌的韵律美，喜爱朗读诗歌。2 过程与方法（1）借助拼音，正确、流利地朗读诗歌。（2）借助插图及联系生活经历，了解诗句的意...
【学习目标】 １、引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。 ２、积累有关春天的词语。 ３、正确书写句子，激发写句子的兴趣。 ４、熟度背诵《花园果园》。【重难点】正确书写句子。【教学时数】三课时。【教学过程】第一课时〖课时目标〗发现识字规律，自己小节识字方法。〖教学过程〗一、导入 小朋友，前...
一、教学目标 １、认识本课生字１３个，会写“奶、妈、午、合、放、收”６个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。二、重点、难点：认识生字，注意读正音：前、后鼻音；平、翘舌音。三、课前准备 １...
一． 教材简说： 《胖乎乎的小手》是人教版小学语文第二册新编入的课文。课文通过一张画以小见大，巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。整篇课文充满了家庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和作用。 二． 教学目标： 1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”...
《小学语文课程标准》提出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力”。语文实践说的简单一点就是让学生动脑﹑动口﹑动眼﹑动手，主动地进行听说读写的训练，主动接受情感﹑态度﹑价值观的熏陶，达到启迪思想，提高语文素养的目的。【设计理念】 本课教学设计主要通过游戏、课堂表演、小组合作等形式为学...
一、谈话导入，引出主课题师：今天，老师给大家带来了许多朋友，看看谁能叫出他们的名字！见到他们，你高兴吗？这些朋友，我们都是在什么里面认识的？喜欢看电视的同学请举手。师：哇，这么多，看来电视已经成了我们大家的好伙伴了，那好，今天这节课我们就围绕“看电视”这个话题一起来交流。[电视是不少学生最直接，影响...
【教材简析】 这篇课文是一篇充满家庭温暖的短文。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和；贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋...
【背景描述】 《胖乎乎的小手》是人教课标版一年级下册里的一篇课文。课文以小见大，通过兰兰画的一双胖乎乎的小手这张画，巧妙夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。【片段一】 师：同学们，你们想不想到兰兰家玩？老师现在就带你们去兰兰家。 （投影出示兰兰一家人都在夸奖兰兰画的画面） （生看兰兰一家...
【教学内容】 《胖乎乎的小手》是人教版一年级下册第二单元的一篇课文，讲了兰兰胖乎乎的小手帮家人拿过拖鞋，洗过手绢，挠过痒痒，而使全家人都喜欢这双胖乎乎的小手，从课文中我们感受到兰兰从小爱劳动，关心长辈的好品质。【教学目标】 １、认识“胖”“喜”等１３个生字。会写“看”“着”等６个生字。 ２、正...
上课了，老师微笑的站在前面，把手背过去。让学生听一听，猜一猜，是什么声音，学生说：“听到了电视娃娃的声音。”老师把电视娃娃拿出来，说：“你们猜对了，那么你们是从那里认识电视娃娃的？”学生回答：“看电视知道的。”老师再问：“你们喜欢看电视吗？都喜欢什么节目？”学生你一言我一语的回答。老师又问：“爷爷、...
课 题胖乎乎的小手设 计理 念《语文课程标准》指出，阅读是学生的个性行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。本课教学设计主要通过游戏、课堂表演、小组合作等形式，为学生提供自主、合作、探究...
《春晓》教学反思这节课，通过《春晓》这首诗的学习，了解汉字演变的过程，激发学生学习汉字的兴趣。在认识9 个生字，会写8个生字的基础上，能够正确、流利、有感情朗读古诗，背诵古诗，并能体会诗人对春天的赞美之情，因此，在教学中我创设情境，激发学生的学习兴趣：“有许多小朋友在没上学前就能把这首诗倒背如流了。...
《看电视》教学反思山东省德州市武城县第三实验小学 王春静 上午第二节课，我和同学们一起学习了第二册第五课《看电视》。整篇课文都在写“我”家看电视的“不正常现象”──每个人都主动放弃自己喜欢的电视节目，换成别人爱看的频道，字里行间蕴含着一种浓浓的情、深深的爱。但授课中发生的事情却使我的心异常沉重。...
【案例描述】 哎，又快到了上《语文园地》的时候了！说实在的，面对那一篇篇文质兼美的课文，我会煞费苦心地引导孩子入情入境，可眼前的《语文园地一》花里胡哨，好些内容让人觉得“食之无味，弃之可惜”。然而让《语文园地》也精彩起来一直是我的心愿。该怎样做才能在《语文园地》的课堂中，自己的孩子也激qing飞扬...
【课时目标】 １、认识本课的１４个生字。会写６个字。 ２、又感情的朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。 ３、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。【教学过程】一、导入 １、小记者采访导入： 小记者：我是红领巾电视台的小记者，今天有几个问题想采访一下大家。请问你平常在家最喜欢看什么节目？（小...
【教学内容背景材料】 义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第二单元第５课课文。本单元的主题是家庭生活，通过教学，使学生体会到家庭成员之间的亲情。【教学目标】 １、认识“全、奇”等１４个字；会写“爸、全”等６个字。 ２、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。 ３、初步朗读课文，体会家...
【预设目标】 １、认识“胖”等１３个生字，会写“看”等６个生字。 ２、正确、流利有感情地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。 ３、激发学生尊敬长辈、帮助长辈的愿望和举动。【教学重点】认字和朗读课文。 【教学难点】要让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。【教学用具】生字卡片、多媒体课件、课文主人...
