学生视角 一个14岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必会以独特的思维，以赞扬或批评态度来阅读这篇课文。 难点 了解德国小姑娘为出行所做的充分地准备。 教师思考 任何事情都要辩证地看，尤其是这篇课文所反映的思想内容，它会引起不同类型的人的...
夕照教学要求： 1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。 2、感受夕照日奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵课文。教学重点、难点： 通过读课文，感受夕照的奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。教学方法：以读为主、读中悟情悟法。学生学习方法：组织学生...
积累运用六教学要求：1． 通过词语的读背，积累词汇。2． 能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。3． 进行口语训练，能讲熟练的普通话，具有一定的购物讲价的能力。4． 引导学生展开合理的想象。重点、难点：1． 积累语言文字，能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。2． 训练学生的口语交际能力...
第一课时1、 读一读，背一背1）、读对。佞ning2）、读懂。 A、读名句，谈理解。 B、你在哪篇课文或课外读物中，在哪部影视剧或其他途径中见到、听到过这些名句，是怎样运用的？2、赏句。 你喜欢这些句子吗？为什么？3、过程。 A、个人读、理解。 B、小组互读互评，交流理解。 C、指名回答，全班交流...
教学目标 ： 1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。 4．了解课文重点语句对表达...
第一课时 教学目的： 1．学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。 2．继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。 教学重点： 继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。 教学过程： 一、检查预习 1．出示生字词，学生读一读。 一批、糟...
一、教学内容： 这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时） 二、教学要求： 1、学会本课的生字。...
24、凡卡教学要求：1、 学会15个生字，能正确读写生词。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。4、 领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆结合和一起的表...
我的伯父鲁迅先生第一课时教学目的： 1．学习本课的生字新词。 2．初步阅读，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，并能简单说一说。 3．通过理解内容，使学生初步知道鲁迅是怎样一个人。 4．通过独立阅读，能画出一些不懂的含义深刻的词句。教学重点： 学习生字新词，熟读课文，理解课文的内容。难点： 独立阅读...
1、 读懂各部分内容，理解课文。学会用指定的词语造句并体会破折号的用法。2、 了解董存瑞舍身炸暗堡的经过。体会他为了人民的解放事业，不惜流血牺牲的献身精神。环节教师活动学生活动意图时间1、 今天我们来学习第11课，请大家齐读课题。2、 看到这个题目，你知道了什么？3、 什么是舍身？在舍身下...
教学目标 1．了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。2．学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。3．理解课文内容，分段，概括段落大意。4．学习生字、新词，理解重点词语。5．练习写一个小动物。6．有感情地朗读课文。教学重点1．了解蟋蟀住宅的特点和...
教学目标 ： 1 引导学生读背成语，积累语言。 2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表达的思想感情。 3 学习写读后感情。 4 在实践活动中培养学生创新精神和实践能...
车恂如小学电子教案（语文） 1 课题8、南泥湾开荒共3课时 教学目标 1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2、学会本课12个生字，理解57个词语的意思，能写出“落后、高昂、艰苦、热闹”的反义词。3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神。 教学重点教学难点 学会抓住...
教学目标： 1．认识本课2个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。 4、体会按时间顺序描写景物的方法。 教学重点： 通过对课文内容的理解，学习作者的写作方法，体会祖国山河的美丽。 教学过程： 一、揭示课...
第六单元测试题一 一、看拼音写词语。 二、比较组词。 蝇（ ） 拭（ ） 渗（ ） 炙（ ） 绳（ ） 试（ ） 掺（ ） 炎（ ） 三、选择正确的词语，填写在话号里。 既要 …… 又要 ……...
学生视角 文章在乎实的晤言中，借种树喻育人，蕴含了深刻的道理。边读边设疑，边解答案相信学生一定会读出兴趣来。 难点 体会种树人这样做的道理。 教师思考 文章除了揭示中心的句子，其余都比较浅显，且有问有答，读起来易懂；教师应真正引导学生体会文章的中心句，并联系自己的生活实际，...
教案示例第一课时 教学目标： 1．学会本课生字词； 2．反复朗读课文，对课文内容做整体感知。 教学步骤： （一）导入 在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗，今天我们就来学习第24课“”。（板...
一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。3．理解重点句： （1）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽来了，野兽来了——就都跑了。 （2）如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……（二）能力训练点1．训练按事情发展顺序给课...
第二十四课《海豚救人》教学目标 １、认识本课３个生字。 ２、朗读课文。了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。 ３、受到爱护动物、保护动物的教育。教学重难点 １、从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的朋友，我们应该保护动物。 ２、学习作者所运用的表达方法。教学过程 一、导入...
[教学目标 ] 知识与能力：朗读课文，理解课文内容，明白五星红旗遨游太空的意义，课堂上敢于发表自己的见解。学习过程与方法：学生在自读语言文字的基础上扮演科技人员进行介绍，深化感受。情感与态度：激发学生的爱国之情。 [重点难点] 重点：了解五星红旗遨游太空的整个经过。难点：1．针对课文内容，发表自己的...
