一、教学目标 ：1、 用钢笔描红。2、 对照简化字，认识括号里的繁体字。3、 选择适当的词词填在句中括号里。4、 照样子写句子。5、 熟记成语。6、 说话：漫画奇思妙想。7、 学写毛笔字。二、教学过程 ：第一课时一、教学第一题1、 审题。2、 指导。(1) 读贴，书空。(2) 说说哪几个字写得很有心...
教案示例 教学目标： 1．认识本课5个生字。 2．能有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序和主要内容。 3．学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。 4．学习本文从不同方面选取典型事例写人的方法。 教学过程： 一、导入 新课 同学们，在我们身边常常会看见一些身体有残疾的人。有些残疾人身残志不残，走出...
第一课时 教学目的： 1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。 2．通过读课文，初步感悟文章所要表达的情...
第一单元1．海上日出 2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 3、学习本课生字新词；练习用”灿烂”“目不转睛”造句。 4、朗读课文。背诵课文。 教学重点： 培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。 教具准备： 挂图、投影片 教学时间：两课时 第一课时 教学目标 ： 1、感受海上日出...
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会12个生字，理解“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等词的意思。2．理解科学家是怎样想象黄河象骨骼化石的来历的以及他们这样假想的根据。3．体会文章的记叙顺序。4．有感情地朗读课文。（二）能力训练点1．培养学生的想象能力。2．...
1 借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。2 进一步3 进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。1 学生展示自己收集到的漫画。（1） 指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。（2） 师生评价（从创...
第二单元测试题（一） 一、看拼音写词语。 二、画掉括号中不正确的读音。 三、找出下列词语中的错别字并改正。 莫明其妙 无原无故 语重心常 遮天避日 昏黄一体 鹏成万里 四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。 1．善学者，假人之长以补其短。（ ） 2．知不...
第二课时 一、学习课文第二段。 1 默读思考：作者在去牧业公社的途中，初入草原和接近公社时所看到的景色有什么不同？结合“洒脱”、“怎么走都可以”及“河”句体会作者感情的变化。 2 理解“欢迎远客”这层文字，结合“彩虹”“欢呼”句理解。体会主人的热情好客。 3 结合汽车“飞”与“走”的不同描写，深入...
第一课时一、教学目的 1．学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰出、一截、燃烧 2．有感情朗读课文二、教学重点、难点 1．重点生字字形易错：裹、截、溢、燃、宛 2．理解文中重点句含义，感受的迷人景象，培养热爱自然的情感。三、教学过程 （一）初读课文，检查预习 1．范读课文，解题释...
教学目标 ：1、认识本课5个生字。2、有感情地朗读课文，了解大瀑布的壮观景象和遭受破坏后的样子。3、了解大自然的美妙绝伦，唤起学生保护生态环境的责任心。教学重点：理解大瀑布悲剧的原因及葬礼的重大意义。教学难点 ：理解大瀑布悲剧的原因及葬礼的重大意义。教学时间：一课时课前准备：预习课文 自学生字、词...
《玛丽娅的心愿》 第一课时 教学目标 ： 1、能读准8个生字的字音，理解词语的意思。 2、能仿照第1自然段第1句话，第2自然段第1句话写句子。 3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景，引发民族自豪感和商品意识。 教学重点：学习生字新词，初步了解课文 教学难点 ：仿写句子 教学过程 ： 一、揭题激...
[教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业 中瞎子、穿透、听|等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课...
教研课题：引导实践、自能读书、自主发展 教学目标 ：引导学生去发现美、感受美、创造美 教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人 教学难点 ：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产名录，认识它...
、穷人一、 教学要求1、 解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2、 学会本课8个生字。掌握“舒适、搁板、帐子、呼啸、健康、抱怨、厉害、忧虑、揍一顿、熬过去、自作自受”等词。3、 续编《穷人》的故事，展开合理的想象。4、 有感情的朗读课文。二、 教学重点1、 从桑娜的行动和思想活动...
一、教学目标 ：1、 读懂《迎六一征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。2、 根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个我身边的小能人。3、 学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。二、教学时间：2课时。三、教学过程 ：（一）揭题。（二）指导学生读懂《迎六一征文启事...
学生视角 月光曲是世界著名音乐大师贝多芬创作的名曲。关于它有怎样的传说?贝多芬到底是怎样的人?这些问题是学生先睹文章为快的动力所在。难点 对音乐知之甚少或缺乏兴趣的学生会感到文章的联想部分理解起来有一定难度。教师思考 本课景美情深，通过描写贝多芬谱写《月光曲》的经过，表现了...
第一课 海上日出一、教学理念紧紧把握多元智能的分解目标。突出学生主体学习特征，以多种教学方法和教学手段调动学生眼、耳、手、脑、体的参与。科学的发挥主导作用，适时、恰当地实行启发点拨、调动、组织、反馈、调整的主导作用。教师从适应学生的理念出发，提高自己的教学应变能力。突出“创新智能培养”的教学目标...
《再见了，亲人》课时：第一课件（略）课时：第二课时教学内容：理解课文内容，精读其中一段（按学生要求）教学目的： 1、理解课文内容，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。 2、抓重点词句，体会作者是怎样围绕中心进行表达的，在前三个自然段中选一段背下来。...
《井》教学设计教学目标 :1、学会本课生字词，了解课文内容。2、有感情地朗读课文,背诵3-7自然段 3、懂得劳动能给后代带来甜美和欢乐，培养热爱劳动的思想感情。教学重点、难点：了解课文内容，有感情地朗读课文。教学过程 :教学环节教师活动学生活动媒体运用1、回忆美 2、寻找美...
教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文。]2、学习本课13个生字，其中6个只识不写。理解词语的意思。3、让学生通过朗读课文，了解柏耀平成长为的历程，学习他勇攀科学高峰，不断进取的崇高精神。教学重点：课文的第二、三段为教学重点。教学准备：图片和文字投影。教学时间：3课时第一课时教学目标 ：1...
