课题：16、说勤奋 第二课时 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。（能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。）2、理解...
【教材分析】 《“扫一室”与“扫天下”》是北师大版四年级上册教材第十一单元“大与小”主题中的第一篇课文。课文虽然篇幅较短，但其故事内容却耐人寻味，蕴含着深刻的哲理。主要讲了东汉时代，青年人陈蕃志存高远，喜好读书，但生活很...
第一部分说教材 一、教材简析 从教材编排来看，本册有两个训练重点：体会句子含着的意思；阅读要有一定的速度。《蟋蟀的住宅》是小学六年制第七册第二组课文中的一篇课文。学习本组课文，在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情，体会课文不同的表达方法，并注意把这些方法运用到看书的习作实践中去。...
我站在祖国地图前教学目标 1、学习本课9个生字，会写11个词语。 2、借助图片、音像资料品味优美的语言，背诵第2小节。3、展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情。 教学重点 有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。教学难点 有针对性地收集资料，利用资料理解诗歌内容，体会作者的思想感...
第一板块 情境引入（师生问好。）师：老师在屏幕上打上了几张照片，仔细看一看，能不能猜得出这些照片是拍摄在什么季节？不单单要告诉我什么季节，而且要告诉我从什么细小的地方判断出来的。生：是春天，因为我是从照片上的花和柳树知道的。师：花红柳绿是春天的象征和标志。生：我从图片上看到天非常晴朗。我觉得春天一般...
【教材简析】 １、这是人教版新课标六年制小学语文第八册第三组童话单元语文园地三口语交际＋习作指导训练课。 ２、本节口语交际＋习作指导训练课，指导学生选择几种动物或物品为主人公，想象它们之间会发生什么事，编写一个童话故事，也可以写为《小木偶的故事》续编的童话故事，并讲一讲，演一演，引导学生尽情体验...
xx小学单元备课表主备人刘xx班 级四年级一班课题名称四年级语文上册第一单元单元备课单元目标阅读能级目标： １、掌握本单元的39个生字词，识记字形，了解大意，提升归类识字的能力。 2、初步了解写景、状物类文章的框架结构，并能够对文章的内容进行归类整理。 3、通过限时阅读的方式，训练学生的默读和速读能...
天鹅的故事教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文5、6、7节。2、学会9个生字，理解生词。3、凭借课文中的语言材料，读懂课后练习中的有关问题，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，培养学生爱护珍稀动物的思想感情，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。4、积极主动地探索新知。教学重点：有感...
学校 白城 年级...
师：同学们，我们曾经在书本中畅游过宁静幽雅的西湖，也曾经到西双版纳的热带丛林中游览了一回。今天，老师又要领着大家游览一处人间仙境。（映示九寨沟美丽风光的图片）（板书：九寨沟）。我们一起把课题读一下。 生齐读课题：九寨沟 [评：导入课题简单又明了，利用多媒体映示九寨沟风光，从一上课就牢牢地抓住了...
育才二小五年级下册导学案 五年（ ）班 姓名： 第一课 草原 课 型：新 授 课时数：2课时 上课时间： 主备人： 审 核：五年级组 执 教...
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴〔lán〕褛〔lǚ〕，头发斑白，双目失明的老人。 他不像其他乞丐〔gài〕那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅〔shēn〕士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男...
《最佳路径》对话策略的教学尝试上周五我在大马路小学上了《诚实与信任》，上完后，老师们评价很好，我也有点沾沾自喜，尽管还有很多的困惑，却仍自我感觉不错。会后，我在电话中和郑老师单独交流，他直言不讳的说：“你预设得太多，你的问题问得就是设圈套，答案是什么，你心里已经有数了。阅读是个人独特的体验，你是不是...
教学目标：1、读通课文，理解“流畅”、“磕磕绊绊”、“一瞬间”、“弧线”等生词在文中的意思，会写9个生字。2、通过反复朗读，体会文中“安静”对于生活的热爱，从而影响懂得珍惜和热爱生活3、体会“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这句话的含义。4、摘录积累好词佳句。教学重点难点：体会...
第七单元备课★单元名称：第七单元一、单元概述本单元由3篇阅读课文《爱因斯坦和小女孩》、《宋庆龄故居的樟树》、《黄河的主人》和一篇习作、一个练习组成。第七单元国魂篇，是关于歌颂领袖人物和民族精神的教育。本单元三篇课文表现了不同的任务形象：《爱因斯坦和小女孩》表现了潜心科研、不拘生活小节的爱因斯坦。《宋...
教学目的：1、理解重点词句，体会文章的思想感情。2、提高利用课外资源，深入理解文章的能力。3、引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。教学重点：体会“我”对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望。教学难点：理解“娇嫩的‘和平之花’”的深刻含义，树立维护和平的观念。教学过程：一、创...
一、先解释字的意思，再说说诗句的意思 １、从鸟高飞尽，孤云独去闲。 尽：___________________ 闲：___________________ 诗句意思：_____________________________________________________ ２、日...
《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，本组教材的主题是──人与人之间纯真的爱。紧扣这一主题，这组教材编排了三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。《古诗两首》表现了朋友间真挚的爱，《搭石》体现了乡亲们纯朴的爱，《跨越海峡的生命桥》展现了爱的奇迹，《卡罗纳》诠释了爱的真谛，《给予...
学习目标1、认识4个生字，学会u个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。2、有感情地朗读课文。3、理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4、学习...
教学目标 1学会本课生字，正确、端正地书写课后的字。 2正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3感受诗中的童趣，激发学生主动学习古诗的愿望。 教学重点 学会生字，能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学难点 感受诗中所表现的童趣。 教学准备 教师：生字卡片、描述课文内...
