课文分析： 《拉萨的天空》是一篇散文，主要描写了拉萨天空的湛蓝、透亮。全文共五个自然段，第一段写了拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮；第二自然段写了拉萨的天空在白云和草地的映照下越发纯净、明洁；第三自然段写拉萨的天空蓝得让人神往；第四自然段写一年四季拉萨的天空总是蓝晶晶的，也把布达拉衬托得更加...
课题 7、拉萨的天空 备课日期...
教材分析： 《拉萨的天空》是苏教版国标本第五册第二单元的一篇写景美文。本文语言优美，饱含深情地向我们展现了拉萨天空的湛蓝、透亮；展现了布达拉宫的雄伟与壮丽圣洁。教学目标定位：学生对于“拉萨”是陌生的，学生的学习关注程度值得期待，在课前布置学生浏览、搜集有关西藏的资料是很有必...
（第二课时教学设计）南通市实验小学 严晓佳一、复习检查，导入新课。1、今天这节课，我们继续学习第8课（齐读课题）-----蒲公英。2、老师为大家带来了一组图片，我们一起来欣赏，好吗？（出示一组图片：蒲公英的花，花瓣掉落，长出洁白的绒球，种子飞离蒲公英。）3、根据图片引读：蒲公英的花瓣落了，花托上长...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、凭借具体的语言并借助音乐和图片感悟、想象、体验课文的意境，通过多种方式品读词语“纯净”“明洁”等，丰富语汇，感受语言美，能用朗读或描述表达自己的阅读感受。3、通过讨论、朗读、想象等方法，体会拉...
一、教材分析：《蒲公英》（苏教版第五册）是一篇寓言故事，通过蒲公英种子所作的不同选择的不同结果，告诫人们，在选择人选生道路的时候，不要被表面现象所迷惑，而应该听从前辈的指导，脚踏实地地做人，这样才不至于浪费自己的一生。全文共四个自然段，第一自然段写小降落伞们随风飘荡；第二自然段写太阳公公对他们的亲切...
1816年，法国巴黎流行着可怕的肺结核病。有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十分难过。他想：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？他整日思索着。 一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站在这...
课题 苏教版小学语文三年级（上册）第三单元第8课《蒲公英》...
学内容 7、拉萨的天空 共几课时...
一．揭示课题，检查预习。师：今天，我们来学习一个成语故事，请大家齐读课题。生齐读：卧薪尝胆。师：我们已经布置了这一课的预习，现在请同学们再读一遍课文，熟悉一下课文内容。生自由读课文，教师巡视检查。指名分段读课文。（多媒体出示词语：兵败会稽 受尽屈辱 卧薪尝胆 转弱为强）指名读词语。二．学习课文，指导...
一、说教材 教材分析 我说课的内容是苏教版九年义务教育小学语文第五册第四单元11课《第八次》，本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得...
教材分析:课文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同。从而告诫人们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。课文寓人生的哲理于有趣的故事之中，运用拟人、对比等手法突出人物个性，表现了不同的价值取向，强化了表达效果...
同学们：第六课你学得怎样？来挑战吧！90分才过关呦，加油！一、看拼音写词语，注意写得匀称、美观。（20分）yóu rú gé wài piāo fú rén jiān tiān t...
一、教学要求 ：1 、默读课文第四自然段，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。2 、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。二、教学重点、难点：结合课文理解“卧薪尝胆”的意思一、复习导入：1 、认读词语：夫差 夫人 差别 会稽 会议2...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在体会重点词语的过程中体验哪吒正义凛然、不畏强暴、勇战邪恶的精神风貌。3、学会借助重点词语搭建的骨架把故事讲清楚、讲生动，激发课外阅读的欲望。教学难点：如何把故事讲生动；教学策略：第二课时：一、复习词语：1、读题定标：继续讲故事。2、听写：兴风作浪、滔...
我说课的内容是第5册11课《第八次》一文。下面我从教材的特点，目标的制定，教法、学法的选择，教学过程的设计等方面作简要的说明。一﹑说教材本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，...
一、教例 《蒲公英》是苏教版小语三年级上册教材中的一篇童话故事。讲了两颗蒲公英种子不听太阳公公的嘱咐，各自去了金光闪闪的沙漠和波光粼粼的湖泊，结果一颗干死，一颗淹死。而其他种子听从太阳公公的话，投向黑黝黝的泥土茁壮成长起来。课文蕴涵了要听从正确教导，不要被表面现象所迷惑这样一个道理：在学生读懂了课...
一、教材分析本文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同。从而告诫人们做事不要被表面现象迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。教学目标：1 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2 学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写...
第一课时一、导入课题：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子（相机板书）读了课题，你想提出什么问题？学生举手提问。二、初读课文：⒈请带着这些问题自读课文。出示要求：（１）自由轻声朗读课文，说一说课文讲了个什么故事？（２）画出不了解、不认识的字词。（３）查字典并联系上下文理解词语...
一、创设情景，激趣导读。 1、借图激趣。同学们，你们到过香港吗？看过香港的美景吗？今天老师就带大家到香港去看一看。 2、展示电脑课件①出示中国地图，指出香港位置，简要介绍香港回归祖国前后的情况。②出示香港夜景录象。③提问。看了这些片段，听了介绍，你想说什么？激发学生自由表达，加深对香港&ldqu...
