《金子》教学反思《金子》这一课讲的是彼得 弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明，情节曲折，其中蕴含的道理比较深刻。《语文课程标准》指出：&ldq...
师：同学们读得真带劲！把蕴涵在这些话中的意思都读出来了！读得那些小动物都喜欢上小露珠了！瞧！小青蛙蹦到大荷叶上来了。（贴小青蛙图片） （出示：“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。） 谁来读读他的话呀？（指读第2小节） 师：小青蛙可真会说话。...
教学目标：1、精读课文，有感情地朗读对话。2、凭借具体的语言材料，了解什么是石头书、石头书里有哪些学问以及研究化石的作用。3、培养学生从小热爱大自然、热爱科学的兴趣。教学准备：多媒体课件，实物：一块小石头。教学过程：一、揭题，质疑1、谈话。（出示课文插图）师：上节课，我们读通了课文，学习了生字，还知...
一、板书课题，质疑师：2003年10月15日，我国第一艘载人飞船神舟5号载着航天英雄杨利伟成功地升入太空并返回地面。这是我国航天事业的一大突破。（出示神五神六飞天时的壮观场面及宇航员的英姿）今天我们来了解另一位太空骄子————航天飞机。师：伸出手跟老师...
《小学生阅读心理的研究》这一课题，主要是在小学生中进行阅读的非智力因素的培养，利用学生阅读的非智力因素来促进阅读能力的提高。我们高年级段主要负责小学生阅读心理——阅读意志方面的研究，培养学生良好的阅读习惯，读书的优良品质。包括阅读时善于表达自我控制，排除干扰，集中注意力，专心...
教材分析：课文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。本文以“手术前——手术时——手...
教学目标：1、会读9个一类生字和4个二类生字，及由生字组成的词语。会读多音字“结、露、剥、间”所在词的音及文中的儿化音。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解石榴的生长过程，体会石榴的美及作者对石榴的喜爱之情。3、学会作者按一定顺序描写事物的方法，体会发挥丰富的想象、采用拟人...
一 导学提纲（一）读课文，画出生字新词，借助拼音、查字典，看看该怎么读，什么意思。1 我新认识的字（请注上拼音，说说你用什么好办法记住它。）2 我想提醒难写的字（想想按笔画顺序该怎么写，哪些笔画需要提醒。）3 我能理解新词（请用查字典，联系上下文等方法。）① 的意思是:...
教学目标：1、通过多种方法随文理解部分新词意思，并掌握一些解词的方法。2、能正确、流利地朗读课文。3、能抓住文中重点词语说说段意，并在此基础上整体感知课文大意，初步感受人物形象。4、能结合自己的体验提问，激发进一步探究的欲望，并培养学生的质疑能力。教学过程：一、谈话导入。1、同学们，每个人都有自己的...
军神 教学反思教学片段：师：“军神”这两个字是谁称赞谁的话？你能找出课文中沃克医生称赞刘伯承将军的话吗？师：同学们，读了这句话你有什么想问的吗？生1：为什么沃克医生说刘伯承将军是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板？生2：为什么说刘伯承是军神？生3：刘伯承将军与钢板有什么相似之...
教学目标： 1、运用已有的识字经验和方法，学会“坑、附”等10个生字，理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。 2、以学定教，通过创设情境，朗读等方式来培养和提高学生语言感悟能力、朗读能力和评价能力。 3、体悟彼得·...
教学目标：1、学会两个生字（土）匪，怔(住)2、能抓住人物的特点进行阅读，对人物进行评价。3、在理解课文的基础上有感悟地朗读课文。教学过程：一、泛读课文，感知内容1、用神组词，导题军神2、自由朗读，精神指谁，神在哪，画出相关句子3、汇报资料二、细读课文，感悟理解1、品读理解军神的相关句子，谈谈自己理...
第一课时一、激发兴趣，导入新课1、师：看过电视剧《八仙过海》吗?神仙与凡人与有什么区别?生：看过《八仙过海》，那些神仙的本领真是太厉害了！生：神仙比凡人有本领，他们什么都不怕，不怕疼，不会死。2、师：揭题。理解“神”字的意思。带着这样的理解，响亮地读读课题。生：齐读。二、初读...
教学目标：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学习课文，深入理解“真金”的含义，体会彼得勤劳、智慧、坚持的优秀品质。3 懂得要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学重点：理解文中“金子”的含义，懂得要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理...
一、导入新课： 今天继续学习第20课《军神》。 （出示刘伯承照片）师：他就是军神——刘伯承。生齐读名字。 学生跟老师一起写刘伯承的名字。 二、指导自读课文： 1、师：为什么他就是军神？刘伯承和沃克医生的哪次对话让你感受最深？ 学生自由读课文。...
重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？” “刘大川。” “年龄？” “24岁。” “什么病？” “土...
教学目标： ⒈能正确、流利、有感情地朗读课文。 ⒉理解课文内容，懂得要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动。 教学重难点：有感情朗读课文并展开恰当的想象，在充满波折的情节中领悟文章的理趣。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习旧知，导入新课。 1、揭题：这节课我们继续学习第22...
去年下半年，我在一所学校讲了《军神》。由于五年级已经讲过了本文，所以，我选用了四年级的学生。这次教学中，我对原来的设计做了一些改动。将原来在课上阅读资料和跟学生进行关于“疼痛感受”的话题聊天改在了课前，而且，结合资料阅读，把故事推荐给了他们，让他们利用课下的时间进行阅读。但...
一、说教材今天我要说的是苏教版小语第五册语文教材中第22篇课文《金子》。课文讲了彼得·弗雷特在淘金无望，便留下种花，终于获得成功的故事。旨在告诉我们要获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。课文内容简明，情节曲折，蕴含的道理深刻，是一篇人文性较强的培养学生观察、想...
学习内容 20、军神 (第1课时)...
