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【教材分析】　　本文讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功，而这次却获得了成功。教育家的实验是对学生品行的考查，三个小学生尤其是小女孩，经受住了考验，体现出小女孩品质的可贵和团结合作的重要。这篇文章语言通俗易懂，生动有趣，不仅贴近...

发布于：2026-04-21

教学内容：《咏柳》是长春版小学语文三年级第六册第二单元的一首古诗。教材分析：作者是唐代诗人贺知章。咏柳，就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风，以丰富的想象和形象的比喻，把看不见的春风生动形象地表现出来了，借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。教学目标：1、学会生字...

发布于：2026-04-21

教学目标：1 能有感情地朗读课文。2 通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，这是课文学习的重点。3 教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。教学过程：学生复习这一单元已学课文，想想课文给自己哪些启发。一、谈话导入，激发兴趣：1、同学们，老师想问问大家最喜欢身体的哪个部位，最不喜欢的是哪个部位...

发布于：2026-04-21

一、教材解读《陶罐和铁罐》是人教版新课标第五册的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。二、片断欣赏　　师：刚才大家学习、合作得...

发布于：2026-04-21

课题把掌声分给她一半项目研讨内容我的个性设计学习目标1、学会本课的生字新词。2、有感情的朗读课文；培养发表个人意见、表达个人情感体验的能力。3、理解文章所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。本文是一篇以体育为题材的典型的人物报告文学作品,只有多读文章才能了解...

发布于：2026-04-21

教学目标：1、通过默读，掌握课文主要内容。2、自读课文，重点从人物的语言中想象人物的心理活动，感悟人物的特点。（重点）3、通过朗读，理解查理变化的原因。（难点）教学过程：一、引入：（3分钟）1、师：同学们，老师今天想带大家认识一位好汉，在认识这位好汉前，老师想知道你们认为好汉是怎样的？想到好汉，你们...

发布于：2026-04-20

教学目标：　　　1．理解诗句的意思，重点把握“胜日”、“寻芳”、“等闲”等词语的意思；略知古诗词的长吟，能投入地朗读诗句。　　　2．想中、说中感受“无边光景”，感受春天的万紫千红，感受春天的生机勃勃。　　　3．理解诗句中暗含的“劝学”道理，初步感知《观书有感》。　　　4．理解感悟“万紫千红”的喻意。...

发布于：2026-04-20

小学语文第七册其中一篇课外阅读课《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事。教学这则寓言，我们采取语文活动课的形式采进行。这则寓言告诉人们：人都有长处不口短处，要看到别人的长处。正视自己的短处。教育学生在学习上要懂得取长补短，互相学习，无论什么时候部不能骄傲自大，必须谦虚谨慎，怎样才能把这则寓言的寓意真正渗透到学...

发布于：2026-04-20

执教内容：人教版三年级上册。教学目标：1、掌握文中新词，理解：“匀称、抱怨、没精打采、犹豫、灰心丧气、挣脱”等词语的意思。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。教学重点：读懂课文，理解鹿角和鹿腿给鹿带来了...

发布于：2026-04-20

教材简析：这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因...

发布于：2026-04-20